Questões de Concurso Público Prefeitura de Ipumirim - SC 2021 para Professor para Laboratório Pedagógico
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Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso:
(__)Os versos: "e sorrir e cantar e brincar e dançar / e vestir-se com todas as cores / e entregar-se a todos os amores" exemplificam uso da figura de linguagem denominada: Polissíndeto.
(__)A repetição da letra "s" em vários versos do texto, exemplifica uso da figura de linguagem denominada: Aliteração.
(__)Os termos: "cantar", "cores", "sabores" associam sensações, caracterizando uso da figura de linguagem denominada: Sinestesia.
(__)A crase usada em: "mais um convite à luta" - é imposta pela regência nominal.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Disponível em: https://www.ipumirim.sc.gov.br/cms/pagina/ver/codMapaItem/7589
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no texto:
Disponível em: https://g1.globo.com
O motivo que levou o governo federal tomar essa ação restritiva foi:
(http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf)
Marque a alternativa com erro na nomenclatura de um dos campos de experiências.
(RILLO, Felipe (2000) "Atitudes e Valores do Ensino", Lisboa. Editora Piaget.) Adaptado
Marque a alternativa que apresenta, coerentemente, as situações mencionadas.
(http://revistaescola.abril.com.br/formacao/avaliacao-aprendizagem-427861.shtml)
Nessa perspectiva, entende-se "avaliação" como fundamental para assegurar que, efetivamente, cada aluno domine as competências em cada etapa, denominada de ___________________.
Marque a alternativa com a palavra coerente para completar o enunciado.
O enunciado contém elementos que caracterizam a "Tendência":
(Por: Amélia Hamze. Colunista Brasil Escola. In: SILVA, T. T. da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo).
Sobre "Currículo", analise as assertivas com "V" para verdadeiro ou "F" para falso:
(__)Há várias formas de composição curricular, mas os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam que os modelos dominantes na escola brasileira, multidisciplinar e pluridisciplinar, marcados por uma forte fragmentação, devem ser substituídos, na medida do possível, por uma perspectiva interdisciplinar e transdisciplinar.
(__)A visão do currículo está associada ao conjunto de atividades intencionalmente desenvolvidas para o processo formativo.
(__)O Currículo é um instrumento político que se vincula à ideologia, à estrutura social, à cultura e ao poder.
(__)O Currículo sempre deve ser imparcial, apesar de ser social e culturalmente definido e de ter o propósito de deixar transparecer uma visão de mundo, na sua abrangência.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(RILLO, Felipe (2000) "Atitudes e Valores do Ensino", Lisboa. Editora Piaget.) Adaptado
Marque a alternativa com expressão coerente para completar o sentido do enunciado.
(__)A reflexão da prática pedagógica no trabalho com os alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem precisa ser exercitada.
(__)Essa reflexão deve considerar que "o professor e sua prática não podem ser analisados de forma reducionista e ingênua".
(__)Tal análise precisa considerar a discussão dos problemas associados à prática docente como a formação, a remuneração, o apoio da família e as condições de trabalho, visto que os fatores prescindíveis ao cotidiano escolar exercem uma influência positiva na prática do docente, devendo também serem analisados os fatores envolvidos nas dificuldades de aprendizagem.
(__)Muitas vezes, no dia a dia escolar, esses fatores são analisados pela escola de forma fragmentada e desconexa, centrando-se na criança e, em segunda instância, na família.
Marque a alternativa com a série CORRETA.
Sobre "Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem" na perspectiva dos trabalhos científicos de Jean Piaget, Fase "Operatório concreto: 8 a 12 anos", analise as assertivas:
A criança é capaz de entender, por exemplo, que um copo fino e alto e um copo baixo e grosso podem comportar a mesma quantidade de líquido.
I.Nessa fase começa a ser demonstrado o início do pensamento lógico concreto e as normas sociais já começam a fazer sentido para a criança.
II.Esta é a fase dos "porquês" e da exploração da imaginação, ou seja, do dito "faz de conta".
III.A criança é capaz de entender, por exemplo, que um copo fino e alto e um copo baixo e grosso podem comportar a mesma quantidade de líquido.
IV.Nessa faixa etária, o desenvolvimento da criança já contempla conhecimentos sobre regras sociais e sobre o senso de justiça.
Estão corretas:
(ARAUJO, Ulisses F. e PUIG, Josep Maria (2007) "/Educação e Valores", São Paulo. Editora SUMMUS.)
Marque a alternativa com frase que completa coerentemente o enunciado.
(http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf)
Analise as enunciações:
I.Conviver e Brincar.
II.Produzir atividades lúdicas.
III.Expressar e Conhecer-se.
IV.Participar e Explorar.
Marque as enunciações que asseguram os direitos de aprendizagem e desenvolvimento de acordo com a BNCC.