Vygotsky criticava algumas correntes da psicologia da sua época, dizendo que elas
“Estudam a criança e o desenvolvimento de suas funções psíquicas superiores em abstrato, independentemente do seu ambiente social e cultural, bem como asformas de pensamento lógico, concepções e ideias sobrecausalidade que predominam naquele ambiente.”
(Vygotsky, 1995, p. 22).
Em relação à gênese das funções superiores, fazem parte do pensamento do autor, as assertivas abaixo “EXCETO”:

Considere-se as assertivas:
I – Um dos aspectos fundamentais do desenvolvimento social das crianças é sua capacidade de reconhecer categorias sociais. Os estudos indicam que algumas categorias são estruturantes da percepção infantil, sendo reconhecidas ainda nos primeiros anos de vida, a exemplo do gênero e da raça.
ASSIM,
II – A importância do estudo dos processos de categorização social em crianças reside na centralidade que esse fenômeno possui para a expressão de comportamentos discriminatórios e de atitudes preconceituosas frente aos diferentes grupos que compõem a sociedade,
PORQUE,
III - A categorização social é tão central ao preconceito ao ponto de que, sem ela, o preconceito não existiria,
POIS,
IV – Sua definição envolve a hostilidade contra um grupo de pessoas ou contra aqueles que representam esse grupo identificadas como pertencentes a determinadas categorias sociais.
A respeito das assertivas acima, assinale a opção CORRETA:

Em relação às Teorias Psicológicas da Orientação Profissional, correlacione as colunas abaixo:
Coluna I.
I – Teoria Traço e Fator II – Teorias Psicodinâmicas III – Teorias desenvolvimentistas
Coluna II.
(....) Essa teoria busca explicar como os indivíduos constituem sua personalidade e, por isso, como se aproximam da profissão.
(....) A concepção de escolha aproxima-se do modelo médico, que “radiografa” o sujeito, analisa os dados coletados e os sintomas, realiza um diagnóstico e, por fim, propõe um prognóstico.
(....) Para essa teoria, os indivíduos diferenciam-se entre si em termos de habilidades físicas, aptidões, interesses e características pessoais.
(....) Um dos autores pioneiros dessa teoria defende a ideia de três estágios da vocação: “escolha fantasia”, “tentativas de escolha” e “realista”.
(....) A concepção de escolha aproxima-se do modelo médico, que “radiografa” o sujeito, analisa os dados coletados e os sintomas, realiza um diagnóstico e, por fim, propõe um prognóstico.
(....) As ocupações exigem, para seu exercício, que o indivíduo tenha certas características. Isto permite certa variedade de indivíduos para cada ocupação.”
Assinale a sequência CORRETA

Em relação ao Transtorno do Espectro Autista (TEA) analise as sentenças julgando-as entre CORRETA (C) OU INCORRETA (IN):
(....) A identificação de atrasos no desenvolvimento e o apoio educacional na idade mais precoce possível são duas ações que podem levar a melhores resultados a longo prazo.
(....) O tratamento oportuno com estimulação precoce deve ser preconizado em qualquer caso de suspeita de TEA ou desenvolvimento atípico da criança, independentemente de confirmação diagnóstica.
(....) Sinais de alerta no neurodesenvolvimento da criança podem ser percebidos nos primeiros meses de vida, sendo o diagnóstico estabelecido por volta dos 2 a 3 meses de idade.
(....) A etiologia do transtorno do espectro autista permanece desconhecida, porém evidências apontam que não há uma causa única, mas sim a interação de fatores genéticos e ambientais, embora os ambientais apenas interferem em pessoas geneticamente predispostas.
(....) Prejuízo intelectual, prejuízo de linguagem, epilepsia e catatonia, são critérios que fazem parte do diagnóstico do TEA, desde os primeiros achados sobre sua etiologia.
(....) Uma escala de severidade para cada domínio – social e de comunicação – foi incluído como critério na atualização do DSM-V.

Assinale a opção CORRETA:

Em relação à metodologia ABA, assinale a opção INCORRETA:

Sobre à QVT (Qualidade de Vida no Trabalho), analise as assertivas:
I. Segundo Nadler e Lawler (1983), a QVT não é apenas sobre aumentar a produtividade, trata-se de buscar maior eficiência sem comprometer a motivação e satisfação dos indivíduos no ambiente de trabalho.
II. O Modelo de Walton (1973), é um dos mais aceitos e utilizados por pesquisadores brasileiros, mesmo considerando-se a sua anterioridade e a dificuldade em aplicá-lo, por conta da linguagem muito técnica, principalmente dentro de populações de trabalhadores de baixo nível de escolaridade.
III. O Modelo biopsicossocial de Limongi-França (2002), elenca quatro conjuntos de fatores, são eles: fatores psicológicos, fatores biológicos, fatores sociais e fatores organizacionais, com igual importância para todos.
IV. O Modelo proposto por Hackman e Oldham (1975), apresenta quatro indicadores fundamentais: o econômico, o político, o sociológico e o psicológico.
V. Já Westley (1979), analisa a QVT a partir de um modelo no qual os aspectos da dimensão da tarefa são os mais importantes, pois são eles que proporcionam estados psicológicos críticos vividos pelas pessoas em sua relação com o trabalho.
VI. Limongi-França (2008), propõe um enfoque onde sejam definidos três níveis de atuação: G-QVT Estratégico, G-QVT Gerencial e G-QVT Operacional.
Estão CORRETAS as assertivas

“A primeira abordagem para o estudo formal da personalidade foi a psicanálise, criação de Sigmund Freud, que começou seu trabalho no final do século XIX. Quase todas as teorias da personalidade desenvolvidas nos anos que se seguiram à obra de Freud têm um vínculo com a sua posição, seja por se apoiarem nela, seja por se oporem a ela.”
(SCHULTZ&SCHULTZ. 2021, P.35)
Os neopsicanalistas como Carl Jung, Alfred Adler, Erik Erikson e Karen Honey que inicialmente eram leais e comprometidos com os preceitos psicanalíticos freudianos foram se rebelando e ofereceram suas próprias visões da personalidade. Eles se distinguiam entre si e, em relação à psicanálise em vários aspectos, porém foram unânimes em discordar da teoria freudiana em dois aspectos. São eles:

Sobre as diversas Técnicas Psicoterápicas, relacione:
Coluna 1:
I. Psicoterapia Breve Dinâmica II. Psicoterapia de Apoio III. Psicoterapia de Orientação Analítica IV. Terapia Cognitivo-Comportamental V. Terapia Familiar e de Casal
Coluna 2:
A. É contraindicada para características paranoides ou esquizoides muito intensas, assim como transtorno grave do caráter, especialmente se for conduta antissocial ou desvio sexual.
B. Uma de suas indicações é para pacientes que não conseguem tolerar uma grande regressão, porém possuem boa capacidade de insight e algum grau de integração do ego.
C. Possui como contraindicações pacientes psicóticos, doenças afetivas, adições e sintomas obsessivos-compulsivos ou fóbicos incapacitantes.
D. Tem como um dos objetivos principais a restauração do nível prévio de funcionamento e é indicada também, para pacientes psicóticos.
E. A aprendizagem como fator de modificação do comportamento, faz parte da sua técnica;
Assinale a alternativa CORRETA:

Entende-se que a Avaliação Psicológica com propósito clínico, denominada também de psicodiagnóstico ou diagnóstico psicológico, é um processo científico, bi pessoal, de duração limitada no tempo, que compreende uma série de passos. As especificações a seguir fazem parte dos passos da avaliação, EXCETO:

Jacob L. Moreno é um dos mais proeminentes estudiosos da Dinâmica dos Grupos. Sua teoria forma, até hoje, profissionais de várias áreas, inclusive da psicologia. Marque a alternativa INCORRETA sobre os termos por ele definidos: