Analise a seguir alguns dos objetivos do ensino da matemática na escola:
(Fonte adaptada: https://rpm.org.br/cdrpm/27/1.htm> Acesso em 09 de Outubro de 2024)

I- Auxiliar na formação intelectual do aluno, seja pela exatidão do pensamento lógico-demonstrativo que ela exibe, seja pelo exercício criativo da intuição, da imaginação e dos raciocínios por indução e analogia;
II- Dotar o aluno do instrumental necessário no estudo das outras ciências e o capacita no trato das atividades práticas que envolvem aspectos quantitativos da realidade;
III- Fazer com que o aluno desenvolva a capacidade de pensar, raciocinar, propor, comparar e questionar.

Dos itens acima:

Com base na Etnomatemática, analise:
(Fonte adaptada: https://educacaointegral.org.br/glossario/etnomatematic a> Acesso em 09 de Outubro de 2024)

( ) A etnomatemática consiste nas diferentes formas de matemática que são próprias de grupos culturais;
( ) A matemática está presente na cultura de todos os povos, originária da habilidade de responder às necessidades de sobrevivência por meio da solução de problemas e atividades do dia a dia, daí surge a etnomatemática;
( ) A etnomatemática não colabora com a valorização dos saberes e de territórios, desfortalecendo a própria identidade dos alunos.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso a sequência CORRETA das proposições acima é, respectivamente: