Uma escola pública de ensino fundamental vem implementando ações de formação continuada para seus docentes. Apesar de avanços na participação em atividades formativas, a equipe gestora identifica dificuldades na incorporação dos conhecimentos ao cotidiano pedagógico, especialmente na adaptação das práticas às características socioculturais dos estudantes e na articulação entre teoria e prática.
Diante desse cenário, diferentes estratégias são analisadas pela equipe escolar para reorganizar o processo formativo no interior da instituição.
Considerando a situação apresentada, assinale a alternativa que expressa uma estratégia institucional coerente com o enfrentamento dos desafios identificados.