Questões de Concurso Público SED-SC 2015 para Professor - Conhecimentos Gerais , Prova 3

através do currículo os alunos devem alcan- çar os saberes escolares que vão lhes permitir seguir estudando sem ter, contudo, relação com a vida em sociedade.

o currículo, ao incorporar temas polêmicos, pode induzir os estudantes a rebeldia e prejudicar os valores da moral e dos bons costumes. Nesse sentido, tais temas devem ser sempre evitados.

através do currículo são legitimadas formas de organização da sociedade, estabelecendo o que é válido ou não, o que é certo ou errado, o que é moral ou imoral, o que é bom ou mau.

o currículo verdadeiro é o oculto e não o oficial, este que organiza os saberes a serem ensinados e com eles as formas de legitimar a organização social.  

o currículo deve privilegiar os conhecimentos locais, uma vez que são estes que interessam aos estudantes.

Os conteúdos selecionados devem ser aqueles mais fáceis, pois os estudantes de escola pública são oriundos das camadas menos favorecidas e, por isso, tem a inteligência reduzida.

São conteúdos relevantes os que fornecem conhecimentos e habilidades para compreender a realidade. Isso implica capacidade de análise da sociedade e da cultura em que se vive, percebendo semelhanças e diferenças entre o mundo imediato e outras realidades.

Conteúdos sem fronteiras entre disciplinas possibilitam relações mais democráticas e maior aprofundamento dos conteúdos. 

A seleção e organização dos conteúdos devem ser feitas de modo a fortalecer o poder e a autonomia dos grupos, discutindo-se as diferentes formas de exploração, opressão e discriminação, ou seja, privilegiando em todo o conteúdo essas questões e não apenas em tópicos ou lições.

Este processo (privilegiar alguns conteúdos em relação a outros) envolve disputas, divergências e negociações que devem ser vivenciadas e não negadas.