Questões de Concurso Comentadas sobre terapia ocupacional na atenção à saúde da criança e do adolescente em terapia ocupacional

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Q2310784 Terapia Ocupacional
Como estudioso das atividades humanas, o terapeuta ocupacional necessita estar sempre atualizado em seu tempo, refletindo os impactos da contemporaneidade na produção do cuidado dos sujeitos atendidos.
Pensando no trabalho desse profissional em enfermarias infantojuvenis, é correto afirmar que o uso de eletrônicos 
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Q2310781 Terapia Ocupacional
No contexto hospitalar infantil, quando a criança permanece limitada ao leito por longos períodos de internação, é frequente a prescrição de órteses estáticas para atingir objetivos como, por exemplo, 
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Q2310780 Terapia Ocupacional
Fernanda tem 2 anos e ainda não consegue sentar. É encaminhada ao serviço de terapia ocupacional com o objetivo de avaliar e traçar plano terapêutico para cuidar de seu atraso no desenvolvimento neuropsicomotor.
No que concerne ao déficit postural, o terapeuta ocupacional deve
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Q2304282 Terapia Ocupacional
O termo psicomotricidade descreve a integração das funções mentais e motrizes do indivíduo com a educação e do desenvolvimento com o sistema nervoso. A psicomotricidade está relacionada com o desenvolvimento dos indivíduos em suas interações com o seu corpo, com o ambiente e com a sociedade; portanto, considera-se tal ciência como de extrema importância para o desenvolvimento infantil. (Rodrigues & Bandeira. 2021.)
Considerando as informações anteriores, assinale a afirmativa correta.
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Q2304279 Terapia Ocupacional
Os cuidados para a manutenção da qualidade de vida com criança cardiopata evoluíram ao longo dos anos, proporcionando que, mesmo em casos mais complexos, seja possível um melhor prognóstico de vida, propiciando que as condutas terapêuticas visem o cuidado integral para a evolução em longo prazo do indivíduo. Na listagem de possibilidades de intervenções profissionais, no que se refere ao cuidado integral do público abordado, sobretudo no contexto hospitalar, incluem-se os profissionais de terapia ocupacional, cuja intervenção possui o intuito de
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Q2304278 Terapia Ocupacional
A integração sensorial é um processo neurofisiológico que identifica a função do sistema nervoso central em organizar; interpretar; processar; e, modular as informações advindas dos sistemas sensoriais (visual, gustativo, tátil, auditivo, vestibular e proprioceptivo). Quando os sistemas sensoriais se integram, o indivíduo é capaz de responder de forma adequada aos estímulos e situações diárias; porém, quando tal processamento sensorial não acontece adequadamente, há uma Disfunção do Processamento Sensorial (DPS). (Oliveira e Souza. 2022.)

Considerando que a DPS pode estar presente em cerca de 69 a 90% das crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) com alterações centradas na modulação, analise as afirmativas a seguir.
I. As crianças com TEA e DPS apresentam dificuldade em regular as respostas diante de um input sensorial, podendo utilizar a autoestimulação para compensar seu limiar neurológico ou para evitar tal estímulo. II. A pobreza na integração sensorial cria dificuldades para a criança habitar o próprio corpo e pode acarretar prejuízos na capacidade da criança participar de modo satisfatório nas atividades de vida diária como a alimentação. III. A terapia de integração sensorial com foco na seletividade alimentar promove a modulação dos sistemas sensoriais, ampliando a experiência oral, antes da experiência tátil.
Está correto o que se afirma em
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Q2241942 Terapia Ocupacional
Aplicar estratégias terapêuticas eficientes para a promoção da recreação, do brincar entre crianças e jovens, é fundamental para a prática clínica. Sobre esse tema, assinalar a alternativa CORRETA: 
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Q2177402 Terapia Ocupacional
De acordo com Haydari et al. (2009) a criança em um ambiente domiciliar adequado, ambientes estimulantes e de forte apoio contextual são componentes que reforçam a noção de que experiências e estímulos podem ser um fator significativo no desenvolvimento da: 
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Q2169807 Terapia Ocupacional
Através da atividade do brincar espontâneo, livre e investido de sentido é possível se aproximar das histórias e formas particulares de ser e estar no mundo da criança, considerando seu contexto pessoal, social e cultural. Sobre a terapia ocupacional e as intervenções que caminham pelo lúdico, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A inclusão da criança se dá também pelo sentimento de inadequação no acesso à atividade.
II. Através do brincar o terapeuta pode ter acesso às histórias da criança e das formas particulares de ser e estar no mundo.
III. O brincar compreendido pela referência, winnicottiana, se entrelaça com o ambiente confiável, permitindo a experiência de ser criança e transformar as coisas pela potência criadora que se manifesta.
IV. O brincar foi inserido em uma temporalidade adulta produtiva, obedecendo lógicas de práticas formativas e não sendo mais considerada como uma experiência cultural constitutiva do sujeito no mundo.
V. As abordagens da Terapia Ocupacional que focam em práticas inclusivas e produzem potência em meio a uma racionalidade contemporânea que insiste na individualização e na desvalorização da vida, não constituem uma abordagem que representem resistências às hegemonias. 
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Q2169803 Terapia Ocupacional
No estudo de Lourenço et al. (2020), o qual objetivou identificar a compreensão de gestores de Unidades de Saúde da Família de municípios que não contam com CAPSij, sobre saúde mental infanto juvenil, as autoras indicaram que os profissionais relacionam as questões de saúde mental diretamente às questões econômicas e sociais vivenciadas por crianças e adolescentes. Além disso, os resultados identificaram que o cuidado com as crianças e adolescentes em sofrimento psíquico tende a ser centralizado nos seguintes profissionais: 
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Q2169802 Terapia Ocupacional
A infância e a adolescência foram historicamente construídas, de forma que, até o século XVIII, não havia nenhum comprometimento em termos de direitos e políticas públicas de assistência a essa população (Ayres, 2004), e muito menos com aqueles que apresentavam sofrimento psíquico. No cenário brasileiro, foi no século _______ que passaram a vigorar novas formas de entender a criança e o adolescente, assim como o cuidado ofertado aos mesmos; porém, ainda em uma perspectiva _____________. 
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Q2169799 Terapia Ocupacional
Em que ano e com qual objetivo o Ministério da Saúde, na Portaria 336/GM, propôs e regulamentou os Centros de Atenção Psicossociais Infanto juvenis (CAPSij)? 
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Q2169798 Terapia Ocupacional
As concepções atribuídas ao tempo da infância, historicamente, foram objetos de disciplinarização e normatização. Segundo Rodrigues et al. (2021-2022), apesar de transformações importantes nas políticas públicas brasileiras e o reconhecimento da criança como sujeito de direitos, ainda encontramos práticas de cuidado à infância na atualidade em que persistem o(a): 
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Q2162945 Terapia Ocupacional

Julgue o item subsequente.


Em geral, as cadeiras de rodas motorizadas são indicadas para pessoas que têm pouca força nos braços, geralmente devido a doenças como esclerose múltipla e distrofia muscular. No entanto, seu uso só é permitido quando não há comprometimento do movimento das mãos ou limitações intelectuais.

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Q2157659 Terapia Ocupacional
Julgue as assertivas abaixo:
I- O maior empecilho para inclusão escolar de crianças com comprometimento intelectual È a falta de capacitação dos educadores.
II- Para que haja a inserção da criança com comprometimento intelectual nas escolas, faz-se necessária a mudança de espaços e de leis, além de ajustes na comunidade, onde o foco não é mais o individual, e sim, coletivo.
III- Na escola, deve-se criar um espaço acessível, confortável, sem barreiras arquitetônicas, a fim de facilitar a participação de todos, além de trabalhar a autonomia e respeito do professor, auxiliando a elencar as necessidades de cada aluno.
IV- A Terapia Ocupacional no espaço escolar tem como meta fortalecer a ação dos educadores e também dos educandos, buscando facilitar e solucionar os impasses do grupo como um todo.
Estão corretas as assertivas: 
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Q2128126 Terapia Ocupacional
Segundo Pelosi et al. (2020), a atuação do terapeuta ocupacional com a população de crianças com deficiência intelectual, com síndrome de Down, inicialmente, esta baseada:
I- Os aspectos motores, cognitivos, sensoriais, perceptivos, e sua habilidade de interação e participação nas atividades de vida diária são trabalhados com base na organização do ambiente
II -Usa-se como recurso realizar a graduação do nível de suas dificuldades, começando sempre pelas atividades mais complexas.
III -Ampliação da participação de crianças que não necessitam de suporte. É correto o que se afirma em: 
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Q2128124 Terapia Ocupacional
As medidas preventivas são fundamentais para a redução da incidência de deficiência e incapacidades, visto que cerca de 70% dos casos de deficiência são evitáveis ou atenuáveis.
Sobre as ações de medidas preventivas, avalie as afirmações a seguir:
I -A prevenção pode incluir muitos e diferentes tipos de ações como: cuidados primários da saúde, puericultura, pré-natal e pós-natal, educação em matéria de nutrição, dentre outros.
II -A instituição de normas e programas de segurança são exemplos de ações para evitar deficiências e doenças profissionais.
III -Ações como campanhas de vacinação contra doenças transmissíveis, medidas contra doenças endêmicas fazem parte das medidas preventivas.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q2122259 Terapia Ocupacional
Qual o objetivo principal da Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde da Criança? 
Alternativas
Q2083980 Terapia Ocupacional
A descrição: “As mãos estão abertas, os dedos já bem-preparados para as atividades mais finas. A criança começa a pegar objetos com os dedos em pinça. A criança olha aquilo que pega. As mãos podem juntar-se na linha média, a criança brinca com as mãos e os pés. Apalpa e aprende a distinguir materiais […] (FLEHMIG, 2002)”, refere-se ao comportamento de um lactente de:
Alternativas
Q2083976 Terapia Ocupacional
Assinale a alternativa correta sobre o instrumento de avaliação PEDI (Pediatric Evaluation of Disability Inventory).
Alternativas
Respostas
141: D
142: E
143: A
144: C
145: A
146: B
147: A
148: B
149: D
150: C
151: E
152: C
153: A
154: C
155: B
156: A
157: E
158: C
159: D
160: B