Questões de Terapia Ocupacional - Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde da Criança e do Adolescente para Concurso - Página 17

Q1742842

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Terapeuta Ocupacional |

Q1742842 Terapia Ocupacional

Na clínica psicomotora do autismo, são estratégias para aumentar o contato visual, EXCETO:

A

Utilizar atividades motivadoras

B

Ficar no nível do olhar da criança

C

Fazer caras que chamem a atenção

D

Usar sempre o mesmo tom de voz

E

Colocar objetos próximos ao seu rosto

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Q1742828

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Terapeuta Ocupacional |

Q1742828 Terapia Ocupacional

No Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, da descrição específica para crianças até 6 anos, o terapeuta ocupacional, EXCETO:

A

Atua no fortalecimento do vínculo familiar por meio da proposição de atividades grupais significativas para a família e seus membros e para o contexto das realidades locais, criando oportunidades para o fazer em família e para o incremento de suas relações.

B

Atua no fortalecimento do vínculo familiar por meio da proposição de atividades significativas para a criança e sua família, que favoreçam o desenvolvimento das relações de cuidado.

C

Desenvolve atividades junto à família e às crianças que possibilitem e garantam o pleno desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social das crianças, bem como o respeito ao conjunto de seus direitos.

D

Acompanha e estimula a criança em seu processo de desenvolvimento, respeitando a cultura e os modos de vida predominantes.

E

Promove atividades que favoreçam a participação e circulação social de crianças, adolescentes e jovens com deficiência no território em que habitam e em diferentes espaços culturais e sociais, favorecendo a expressão criativa e as trocas sociais essenciais para lidar com preconceitos, enfrentar estigmas e os processos de exclusão social deles derivados.

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Q1742083

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q1742083 Terapia Ocupacional

O contexto escolar mostra-se como um importante aliado para a concretização de ações focadas no fortalecimento das capacidades dos indivíduos, para a tomada de decisões favoráveis à sua saúde e à comunidade, para a criação de ambientes saudáveis e para a consolidação de uma política entre os setores de saúde e educação. Sobre a atuação do terapeuta ocupacional no ambiente escolar, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas: I- O terapeuta ocupacional demonstra o domínio no que diz respeito à identificação de necessidades, análise do cotidiano e promoção de atividades ocupacionais significativas para a pessoa no seu território, sendo que o ambiente escolar é o território de crianças e adolescentes. II- O Programa Saúde na Escola visa ampliar as ações específicas de saúde aos alunos da rede pública de ensino, contribuindo para a formação integral dos estudantes por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde. III- Considera-se o terapeuta ocupacional profissional apto a atuar no âmbito das Escolas Promotoras de Saúde, visto que a promoção de saúde, na perspectiva da Terapia Ocupacional, se constrói a partir do envolvimento dos sujeitos em ocupações nos distintos contextos nos quais estão inseridos. IV- O terapeuta ocupacional pode intervir através de momentos coletivos de sensibilização de pais, alunos, funcionários e professores, bem como contribuindo com sugestões e adaptações de ambientes e atividades escolares. Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas a afirmativa III está correta.

D

Apenas a afirmativa IV está correta.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1739092

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q1739092 Terapia Ocupacional

Assinale a alternativa correta tratando das reflexões e reações típicas do desenvolvimento sensório- -motor no primeiro ano de vida da criança.

A

O Reflexo de Landau está presente do nascimento aos oito meses e consiste na flexão das costas e dos membros inferiores, provocada pela extensão passiva ou ativa do pescoço, quando a criança está em decúbito ventral, suspensa no espaço e com apoio no tórax.

B

O Reflexo de Preensão está presente do nascimento aos quatro meses de idade e provocado pela estimulação vigorosa no dorso de uma das mãos do bebê o que resulta na flexão do braço seguida da colocação da mão sobre um plano à frente.

C

A Reação de posicionamento está presente do nascimento até os nove meses de idade e consiste na preensão do objeto seguida de sua soltura, provocada por um estímulo tátil na região ulnar da mão.

D

O Reflexo de Moro é verificado do nascimento até os cinco meses de idade e consiste na extensão, seguida da flexão e abdução dos braços e abertura dos dedos, provocada pela queda da cabeça para trás, a partir da postura semirreclinada ou em decúbito dorsal.

E

A Reação extensor protetora surge a partir dos doze meses, permanece por toda vida e consiste na extensão dos braços à frente para proteger a cabeça quando há um deslocamento brusco do plano de apoio.

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Q1739088

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q1739088 Terapia Ocupacional

Analise as afirmativas abaixo sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA).
1. É uma série de condições caracterizadas por algum comprometimento na interação social e na comunicação e presença de comportamentos e/ou interesses repetitivos ou restritos. 2. É um distúrbio do neurodesenvolvimento com estimativa de que uma em cada 160 crianças apresentem a condição (OPAS/OMS, 2017). 3. Os transtornos do espectro autista podem começar na infância, adolescência e mesmo na idade adulta e persistir por toda vida do indivíduo. 4. As intervenções psicossociais como o tratamento comportamental e os programas de treinamento de habilidades para os pais podem reduzir as dificuldades de comunicação e comportamento social. 5. Toda pessoa com TEA pode chegar a ter uma vida independente, desde que as intervenções adequadas sejam adotadas precocemente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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Q1723732

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de São José dos Pinhais - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de São José dos Pinhais - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q1723732 Terapia Ocupacional

Na avaliação da terapia ocupacional com crianças e adolescentes com Paralisia Cerebral (PC), as três grandes áreas de ocupação de interesse são as atividades da vida diária (AVDs), escola e brincar. Neste raciocínio, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. O Inventário de Avaliação Pediátrica de Disfunção (Pediatric Evaluation of Disability Inventory- PEDI), é um dos instrumentos tradicionalmente utilizados na prática clínica e em investigações científicas para avaliação de AVDs, sob o ponto de vista de desempenho e assistência recebida. II. Na escola, a avaliação do terapeuta ocupacional considera a participação da criança/adolescente em atividades acadêmicas e atividades não acadêmicas. III. Um dos instrumentos padronizados comumente utilizado na avaliação da participação da criança na escola é a Avaliação da Função Escolar (School Function Assessment – SFA). IV. A avaliação de como a criança brinca fornece informações importantes relacionadas às competências cognitivas, motoras ou sociais.

A

Apenas I e III estão corretas.

B

Apenas II e IV estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1723731

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de São José dos Pinhais - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de São José dos Pinhais - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q1723731 Terapia Ocupacional

Crianças com hemimelia congênita são mais resistentes ao uso de prótese que as crianças com amputação traumática. A abordagem do terapeuta ocupacional junto com a equipe multidisciplinar pode ser necessária em diferentes fases: pré e pósoperatória e pré e pós-protética. Dentre os vários critérios que devem ser avaliados em crianças amputadas, assinale a alternativa que contém um desses critérios.

A

Observação dos membros não afetados e do tronco.

B

Desenvolvimento de disartria.

C

Evolução da disdiadococinesia.

D

Capacidade estereognosia.

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Q1723726

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de São José dos Pinhais - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de São José dos Pinhais - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q1723726 Terapia Ocupacional

O brincar é tema de diversas pesquisas e estudos envolvendo diferentes disciplinas, como Psicologia, Antropologia, Sociologia, Terapia Ocupacional e outras profissões da saúde. Acerca da relação entre o brincar e o desenvolvimento infantil, sob a perspectiva das intervenções no campo da Terapia Ocupacional, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. O brincar deve ser valorizado tendo um fim em si mesmo, não apenas como meio para a criança adquirir habilidades para o futuro, mas como algo que dá significado e prazer no presente. II. É dever do terapeuta escolher a atividade que será realizada antecipadamente. III. A utilização do brincar enquanto recurso terapêutico, comum nos casos de crianças com deficiência grave, na qual o terapeuta ocupacional utiliza o brinquedo como recurso para a criança manusear o objeto, para chamar sua atenção, para distraí-la ou motivá-la não representam o brincar de fato, pois a criança torna-se um ser passivo quando o brincar é utilizado para se conseguir algo da criança, ou até como forma de recompensa. IV. O terapeuta ocupacional deve facilitar o brincar da criança, favorecendo que este seja uma atitude intrinsecamente motivada, internamente controlada e com suspensão da realidade.

A

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, III, e IV estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1723713

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de São José dos Pinhais - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de São José dos Pinhais - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q1723713 Terapia Ocupacional

O ambiente das creches e pré-escolas pode ser considerado como um campo de vivências e explorações, oferecendo múltiplos recursos e possibilidades para a criança reconhecer objetos, experiências, significado das palavras e expressões, além de ampliar o mundo de sensações e percepções. Em relação às possibilidades de atuação da terapia ocupacional no contexto da educação infantil, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O terapeuta ocupacional pode auxiliar na transformação do pensamento dos educadores acerca da infância, buscando atingir a compreensão da prática da criança como um ser ativo e capaz de fazer escolhas em seu processo de desenvolvimento.

B

O terapeuta ocupacional pode atuar na orientação quanto às atividades de vida diária como banho, troca de fralda e alimentação, a fim de reduzir o tempo destinado a essas atividades e também evitar sujeira no ambiente.

C

O terapeuta ocupacional pode atuar com a equipe para favorecer alterações no espaço físico, a fim de maximizar o acesso às crianças e o interesse, bem como fazer com que o ambiente seja prazeroso e desafiador à cada idade.

D

O terapeuta ocupacional pode atuar na sensibilização dos educadores e funcionários sobre o desenvolvimento infantil e recursos educacionais utilizados em cada faixa etária.

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Q1632755

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q1632755 Terapia Ocupacional

A ajuda da terapia ocupacional infantil se faz necessário quando o desenvolvimento na infância não acontece de maneira adequada. As causas podem ter origem no período do pré-natal, no peri-natal ou pósnatal. Mas, independentemente disso, a técnica poderá contribuir no desempenho motor, cognitivo, sensorial, social e emocional da criança. Assinale a alternativa INCORRETA:

A

Esse profissional, quando especializado em crianças, ajuda os pais e os cuidadores a organizar o cotidiano do paciente, possibilitando, a todos os envolvidos, qualidade de vida.

B

O foco do trabalho desenvolvido pela terapeuta ocupacional infantil está relacionado ao desenvolvimento, educação, emoções, desejos, habilidades, organização de tempo, conhecimento do corpo em atividade.

C

O objetivo do tratamento é proporcionar o maior grau de autonomia e dependência possível, para realização de suas atividades de vida diária (AVD’s) e atividades de vida prática (AVP’s).

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1631791

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Terapeuta Ocupacional |

Q1631791 Terapia Ocupacional

A atividade do brincar nos atendimentos das crianças com disfunções físicas e a forma como Terapeutas Ocupacionais abordam significam observar alguns critérios para iniciação de um projeto terapêutico como
1. Observação de suas habilidades funcionais, motoras, verbais e de comunicação, além da decodificação da linguagem verbal. 2. Verificação do nível de complexidade nas suas relações com os objetos e as habilidades na resolução de problemas envolvendo brinquedos e objetos. 3. Avaliação da capacidade simbólica na situação do brincar.
Está CORRETO o que se afirma em

A

1 e 2, apenas.

B

2 e 3, apenas.

C

1, 2 e 3.

D

2, apenas.

E

1, apenas.

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Q1631790

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Terapeuta Ocupacional |

Q1631790 Terapia Ocupacional

Em relação ao tratamento da criança com Paralisia Braquial Obstétrica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Faz-se necessário o uso de imobilização com gesso ou órtese em posição de esgrima.

B

Ocorre movimentação passiva respeitando os limites de amplitude de movimento e desconforto da criança.

C

Em alguns casos por alterações sensoriais ligadas à paralisia do plexo, trabalho com estimulação sensorial tátil.

D

Enfoque nas etapas do desenvolvimento e mudanças posturais levando a criança a desempenho funcional eficaz.

E

Estimulação do brincar a fim de que sejam criadas condições para atividades de habilidades uni e bimanuais, destreza, força, preensões diferenciadas.

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Q1631789

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Terapeuta Ocupacional |

Q1631789 Terapia Ocupacional

A Terapia Ocupacional possui uma ampla variação de formas de intervenção no trabalho com crianças que apresentam TEA. Sobre isso, analise os itens abaixo e coloque V nos Verdadeiros e F nos Falsos.
( ) Frente à seletividade alimentar, estímulo para aceitação de diferentes consistências. ( ) Quanto às dificuldades sensoriais, uso de brinquedos diversificados em tamanho, cor, peso, de diferentes texturas na tentativa de estímulo e um brincar interativo. ( ) Em relação aos movimentos repetitivos, ocorre redirecionamento da ação da criança para outra atividade prazerosa. ( ) Para melhor evolução da linguagem articulada, estimular a criança para pedir o que deseja, aumentando o vocabulário e contribuindo para um brincar compartilhado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

V-F-V-F

B

V-V-F-F

C

F-F-V-V

D

V-V-V-V

E

F-V-F-V

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Q1631788

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Terapeuta Ocupacional |

Q1631788 Terapia Ocupacional

Em relação aos Transtornos do desenvolvimento e identificação de características diagnósticas, coloque 1 para Transtorno Déficit de Atenção e Hiperatividade TDAH e 2 para Transtorno do Espectro Autista TEA.
( ) Frequentemente, essas crianças têm dificuldades de manter atenção em tarefas ou atividades lúdicas. ( ) Muitas crianças apresentam uma inflexibilidade com adesão exagerada a rotinas. ( ) Nesse caso a desatenção e a hiperatividade se combinam e se potencializam, comprometendo funções psicológicas e sociais do sujeito. ( ) Em muitos casos, ocorre uma reatividade aumentada ou diminuída a estímulos sensoriais ou interesses por aspectos sensoriais do ambiente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

2-1-2-1

B

1-2-1-2

C

2-2-1-1

D

1-1-2-2

E

2-2-2-1

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Q1631697

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631697 Terapia Ocupacional

Sobre Encefalopatia Crônica Não Evolutiva da Infância – ECNEI – e a atuação do terapeuta ocupacional junto a crianças com sequelas dessa desordem neuromotora, é correto afirmar o seguinte:

A

as causas da Encefalopatia Crônica Não Evolutiva da Infância – ECNEI – são referidas a malformação do sistema nervoso central; fatores genéticos; infecções congênitas como rubéola, toxoplasmose ou sífilis; encefalopatia hipoxico-isquêmica, encefalopatia neonatal, encefalopatia bilirrubínica; meningo encefalites, traumatismo crânio encefálico e semi-afogamentos.

B

na Encefalopatia Crônica Não Evolutiva da Infância – ECNEI – na forma coreoatetósica, está presente a coreia, visualizada na forma de movimentos lentos, suaves e uniformes, localizados na parte distal dos membros, bem como a atetose, que são movimentos bruscos na região proximal dos membros. No entanto, as dificuldade de fala não são observadas.

C

O terapeuta ocupacional deve escolher um modelo único de atuação, afim de organizar a sua prática e objetivos, entre eles tem-se: o modelo neurodesenvolvimentista, com as adaptações e técnicas compensatórias, por exemplo; o biomecânico; o cognitivo perceptivo; o Modelo de Desempenho Ocupacional Canadense – prática centrada no cliente, com as órteses funcionais ou de posicionamento, que são características desse modelo; e o Modelo de Prática Centrada na Família.

D

na Encefalopatia Crônica Não Evoluitva da Infância – ECNEI –, a forma coreoatetósica é a menos frequente. Observam-se movimentos involuntários amplos e fixos, menos intensos que na forma distônica. A criança assume postura sustentada por um membro ou pelo tronco e apresenta movimentação involuntária ao realizar mudanças lentas nessa postura.

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Q1631696

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631696 Terapia Ocupacional

Na perspectiva da Terapia Ocupacional, crianças são consideradas com atraso ou desvio no desenvolvimento quando não são capazes de se engajar ou desempenhar uma ocupação, ou seja, realizar tarefas com um propósito dentro de um ambiente, apresentando transtornos no desempenho ocupacional (PARLISANO, LAURIE e ORLIN, 2004). Sobre o atraso e os testes utilizados na avaliação de crianças a fim de identificar atraso no desenvolvimento é correto afirmar o seguinte:

A

o PEDI – Pediatric Evaluantion of Disability Interventory –, a WEnFIM – Functional Independence Measure for Children – e a SIB-R – Scale of Independent Behavior – são instrumentos utilizados por terapeutas ocupacionais com objetivo de avaliar o desempenho da criança no ambiente escolar.

B

o Play History ou Histórico Lúdico (tradução para o português) é uma entrevista estruturada, que avalia crianças de 1 ano e 7 meses até adolescentes de 12 anos, em ambiente doméstico ou ambulatorial, avalia a criança brincando e detecta disfunção, sendo útil para avaliar e planejar a intervenção.

C

o Home Observation for Measurement of the Environment, ou Inventário Domiciliar HOME, pode ser utilizado para avaliar crianças típicas e crianças com risco de atraso no desenvolvimento. Objetiva avaliar as vertentes do ambiente domiciliar relacionadas ao desempenho cognitivo nos primeiros anos de vida, tais como responsividade materna e provisão de brinquedos.

D

A Bayler Scale of Inafant Desvelopment – BSID II, em sua versão mais atual, tem como objetivo avaliar o desenvolvimento de bebês e crianças de 1 mês a 12 anos, sendo constituído por duas escalas: a escala mental e a escala motora, sendo útil para diagnosticar atrasos no desenvolvimento e servindo como suporte para o planejamento da intervenção. A principal crítica a esse instrumento é a falta de itens que avaliem os aspectos comportamentais da criança.

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Q1631688

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631688 Terapia Ocupacional

Maria, 8 anos, apresenta sequelas de Encefalopatia Crônica não Evolutiva da Infância – ECNEI, demonstrando como principal característica a hipotonia muscular. Recentemente, sua genitora referiu como queixa a terapeuta ocupacional que atende Maria, a dificuldade da menina em realizar atividades como segurar o copo para beber líquidos ou ainda de segurar o lápis para pintar. Diante da dificuldade da criança, a terapeuta ocupacional elencou como um dos objetivos de tratamento promover a preensão funcional de Maria. Sobre a preensão assinale a alternativa correta:

A

fatores como a adequada percepção visual e a capacidade motora global da criança são fundamentais para a realização de uma preensão satisfatória. De maneira geral, a principal função da mão é a execução de uma preensão adequada aos diversos objetos, para que a pessoa possa realizar suas atividades. Existem três tipos básicos de preensão: a grossa ou global, a intermediária e a fina, que, por sua vez, são subdivididas.

B

a preensão grossa ou global, subdividisse em: preensão em bola – trata-se da preensão mais primitiva realizada pelo ser humano; preensão em garra – que constitui um movimento intermediário e a preensão em gancho – que corresponde ao movimento de preensão mais evoluído.

C

a preensão fina ou especial, subdividisse em: pinça fina – que é oposição feita pelos dedos polegar e indicador ao segurar o lápis, por exemplo; pinça lateral – consiste na capacidade de oposição entre o dedo indicador e polegar, como ao segurar uma peteca; e pinça fina – que está presente na oposição entre os dedos na habilidade de segurar uma chave.

D

a preensão de pinça é a habilidade de segurar objetos entre o polegar e o indicador, e subdividisse em pinça fina – oposição das polpas do polegar e indicador, como no ato de segurar uma peteca; pinça trípode – conta com o auxílio do dedo médio, executada no ato de segurar o lápis; e pinça lateral – presente na habilidade de segurar uma chave.

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Q1630068

Ano: 2019 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Parnamirim - RN Prova: COMPERVE - 2019 - Prefeitura de Parnamirim - RN - Terapeuta Ocupacional |

Q1630068 Terapia Ocupacional

A recreação é a forma infantil de aprender, sendo considerada uma válvula de escape para a necessidade inata de atividade. A recreação é uma ocupação infantil significativa e fundamental que não deve ser confundida com diversão ou uso ocioso do tempo. Considere, abaixo, as afirmações sobre alguns fatores relacionados à recreação como uma disposição.
I Na motivação intrínseca, a criança realiza a atividade de brincar por iniciativa própria. II No modelo lúdico, é usada a recreação como ferramenta para criar situações terapêuticas. III No envolvimento ativo, o jogador está ativamente envolvido na atividade recreativa. IV No comportamento explorador, emerge um interesse no ambiente, e o foco é nos meios do comportamento, e não no fim.
Das afirmativas, estão corretas

A

III e IV.

B

II e IV.

C

I e III.

D

I e II.

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Q1629776

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q1629776 Terapia Ocupacional

É um reflexo no qual os dedos do pé se estendem e, em seguida, se abrem em um movimento parecido com o de um leque. Este problema é geralmente provocado por um estímulo que vai, em arco, da lateral do pé até a base do primeiro dedo. É comum em recém-nascidos e crianças pequenas, em que o sistema neurológico ainda não está maduro, mas em adultos e crianças mais velhas indica um problema no cérebro ou na medula espinhal. Se está presente em apenas um dos pés, também pode indicar qual lado do cérebro está envolvido. A descrição acima se relaciona a qual reflexo?

A

RTCA.

B

Reflexo de preensão plantar.

C

RTCS.

D

Reflexo de Babinski.

E

Reflexo de Galant.

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Q1629773

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q1629773 Terapia Ocupacional

A estimulação precoce é uma expressão que abrange uma variedade de estímulos para auxiliar o desenvolvimento motor e cognitivo de lactentes e crianças. Pode ser definida como um programa de acompanhamento e tratamento multiprofissional para recém-nascidos de risco ou com alguma deficiência. Sobre a atuação do terapeuta ocupacional em pediatria, analise as afirmativas a seguir e marque a INCORRETA.

A

A maior parte dos programas de estimulação precoce objetiva o atendimento de crianças de zero até, no máximo, um ano de idade, envolvendo tipicamente terapias interdisciplinares como fisioterapia e terapia ocupacional.

B

A família tem papel primordial neste processo, uma vez que a estimulação deve ser continuada em casa. Desta forma, em nosso serviço, sempre propomos que os pais ou responsáveis devam assistir às sessões de atendimento para receberem orientações sobre posturas e estímulos que devem ser realizados em casa

C

É importante lembrar que as orientações devem ser individualizadas e fornecidas pelo profissional especializado que está atendendo esta criança, a partir das necessidades da mesma.

D

A intervenção pode ser sobre aspectos motores, cognitivos, de linguagem, afetivos e sociais, visando oferecer à criança a oportunidade de ter o máximo de funcionalidade possível para a sua fase de desenvolvimento, considerando as suas condições clínicas.

E

Dentre os objetivos da estimulação precoce, estão prevenir deformidades com posicionamento adequado e reabilitação, estimular as capacidades cognitivas no processo de receber e devolver as informações, estimular os aspectos sensoriais dentre outros.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Comentadas sobre terapia ocupacional na atenção à saúde da criança e do adolescente em terapia ocupacional

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