Questões de Concurso Comentadas sobre terapia ocupacional na atenção à saúde da criança e do adolescente em terapia ocupacional

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Q1630068 Terapia Ocupacional
A recreação é a forma infantil de aprender, sendo considerada uma válvula de escape para a necessidade inata de atividade. A recreação é uma ocupação infantil significativa e fundamental que não deve ser confundida com diversão ou uso ocioso do tempo. Considere, abaixo, as afirmações sobre alguns fatores relacionados à recreação como uma disposição.
I Na motivação intrínseca, a criança realiza a atividade de brincar por iniciativa própria. II No modelo lúdico, é usada a recreação como ferramenta para criar situações terapêuticas. III No envolvimento ativo, o jogador está ativamente envolvido na atividade recreativa. IV No comportamento explorador, emerge um interesse no ambiente, e o foco é nos meios do comportamento, e não no fim.
Das afirmativas, estão corretas
Alternativas
Q1629776 Terapia Ocupacional
É um reflexo no qual os dedos do pé se estendem e, em seguida, se abrem em um movimento parecido com o de um leque. Este problema é geralmente provocado por um estímulo que vai, em arco, da lateral do pé até a base do primeiro dedo. É comum em recém-nascidos e crianças pequenas, em que o sistema neurológico ainda não está maduro, mas em adultos e crianças mais velhas indica um problema no cérebro ou na medula espinhal. Se está presente em apenas um dos pés, também pode indicar qual lado do cérebro está envolvido. A descrição acima se relaciona a qual reflexo?
Alternativas
Q1629773 Terapia Ocupacional
A estimulação precoce é uma expressão que abrange uma variedade de estímulos para auxiliar o desenvolvimento motor e cognitivo de lactentes e crianças. Pode ser definida como um programa de acompanhamento e tratamento multiprofissional para recém-nascidos de risco ou com alguma deficiência. Sobre a atuação do terapeuta ocupacional em pediatria, analise as afirmativas a seguir e marque a INCORRETA.
Alternativas
Q1629764 Terapia Ocupacional
O brincar é proposto na Terapia Ocupacional como fim e objeto da intervenção, mas também, como meio para aquisição e aprimoramento de habilidades. Sobre o brincar, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1628834 Terapia Ocupacional
“No Brasil, estima-se que cerca de 13% da população de crianças e adolescentes têm algum diagnóstico de problema de saúde mental, com tendência dos sintomas persistirem de forma crônica. Dados brasileiros preliminares sugerem que entre casos graves e crônicos, apenas 37,5% tenham recebido algum tratamento num período de cinco anos. Essa alta taxa de prevalência, baixa taxa de tratamento, somada à trajetória crônica, torna a Atenção Primária (AP) do Sistema Único de Saúde (SUS) o âmbito ideal para prevenção, avaliação e tratamento dos problemas de saúde mental na infância e adolescência, já que é nesse contexto que a maioria da população brasileira busca atendimento em saúde.” (FATORI et al, 2018).


Acerca do assunto da saúde mental na infância, escolha a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1628833 Terapia Ocupacional
Sobre o recurso terapêutico do brincar, escolha a assertiva INCORRETA:
Alternativas
Q1628826 Terapia Ocupacional

A poliomielite, também chamada de pólio ou paralisia infantil, é uma doença contagiosa aguda causada por um vírus chamado poliovírus. Sobre paralisia infantil, escolha a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Q1628822 Terapia Ocupacional
“O objetivo global da terapia ocupacional é ajudar a pessoa com autismo a melhorar a qualidade de vida em casa e na escola. O terapeuta ocupacional ajuda a introduzir, manter e melhorar as habilidades para que as pessoas com autismo possam chegar à independência.” (CREFITO, 2016).

Sobre o papel do terapeuta ocupacional no tratamento do autismo, escolha a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1628764 Terapia Ocupacional
A necessidade de humanizar o ambiente hospitalar e melhorar a assistência à saúde suscitou esforços no sentido de amenizar o cotidiano da criança internada. Marque a alternativa que não contempla estratégias da Terapia Ocupacional que potencializam a relação de troca entre o profissional de saúde, a criança hospitalizada e seus familiares.
Alternativas
Q1628759 Terapia Ocupacional
O ato de brincar apresenta-se como um importante recurso para a criança compreender o mundo que a cerca e o que acontece com ela, possibilitando a elaboração de conflitos, frustrações e traumas. Sobre o brincar terapêutico, analise as afirmativas a seguir e marque a INCORRETA.
Alternativas
Q1628096 Terapia Ocupacional
O Inventário de Avaliação Pediátrica de disfunção (PEDI) é um protocolo utilizado para avaliar três habilidades funcionais da criança. Essas habilidades são:
Alternativas
Q1628025 Terapia Ocupacional
Analise a afirmação abaixo:

“As _________ é o nome do espaço utilizado para estimular crianças e seus acompanhantes de modo lúdico e interativo. ”

Marque a alternativa que completa corretamente a afirmação:
Alternativas
Q1258353 Terapia Ocupacional
De acordo com o desenvolvimento motor de uma criança no 1o ano de vida, correlacione as afluições com a idade esperada. 
I. Marcha reflexa. II. Andar.  III. Mãos na linha média do corpo.  IV. Sentar.  V. Engatinhar. 

a. 6 meses  b. 2 meses  c. 8 meses  d. 4 meses  e. 12 meses

A correlação correta entre os dois agrupamentos é:
Alternativas
Q1258346 Terapia Ocupacional
A identificação de sinais precoces de transtorno do espectro do autismo (TEA) possibilita a instauração imediata de intervenções extremamente importantes, uma vez que os resultados positivos em resposta a terapias são tão mais significativos quanto mais precocemente instituídos. São considerados sinais precoces de TEA:
Alternativas
Q1255955 Terapia Ocupacional
Considerando que, para promover o desenvolvimento infantil, é necessário que as crianças recebam afeto, nutrição, estímulos e cuidados apropriados para a sua faixa etária a partir dos vários contextos de sua vida (a família, a casa, a creche, a escola, os serviços de saúde, a comunidade, o bairro, entre outros, inclusive o hospital), relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando as ações da terapia ocupacional ao contexto hospitalar pediátrico e / ou paciente.
COLUNA I 1. Cuidados paliativos na fase final da vida 2. Pacientes com comorbidades como síndromes genéticas, patologias ou sequelas associadas 3. Crianças e adolescentes 4. Bebês
COLUNA II ( ) Vigilância do desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) e monitoramento de eventual atraso (ADNMP) ( ) Conhecimento do diagnóstico, adesão ao tratamento e ampliação do repertório ocupacional ( ) Correção e prevenção de agravos e qualidade de vida ( ) Alívio da dor, conforto, acolhimento e qualidade de vida
Assinale a sequência correta.
Alternativas
Q1255954 Terapia Ocupacional
A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), revisada pela Organização Mundial da Saúde (OMS), em 2015, é a junção da CIF tradicional com a CIF para Crianças e Jovens. Essa versão atual, no entanto, mantém, em anexo, alguns importantes exemplos para a compreensão de seus conceitos e linguagem.
Sobre esse tema, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando a aplicação da análise da CIF aos casos exemplificados.
COLUNA I 1. Deficiência e limitação da capacidade resultando em problemas de desempenho por fatores ambientais 2. Deficiência presumida que resulta em problemas marcantes no desempenho sem limitação da capacidade 3. Deficiência anterior que não resulta em limitação da capacidade, mas, mesmo assim, causa problema de desempenho 4. Deficiência que não resulta em limitação da capacidade e nem tampouco em problema de desempenho
COLUNA II ( ) Uma pessoa que se recuperou de um episódio psicótico agudo e porta o estigma de ter sido um “paciente mental” pode enfrentar problemas de desempenho no domínio trabalho ou das interações interpessoais devido às atitudes negativas das pessoas no seu ambiente. ( ) Uma pessoa trabalha com pacientes com AIDS, é saudável, mas tem que se submeter a testes periódicos de HIV. As pessoas que o conhecem socialmente suspeitam que pode ter adquirido o vírus e o evitam. ( ) Uma criança nasce sem uma unha, uma má formação que é uma deficiência de estrutura que não interfere na capacidade dela quanto à utilização da mão em seu desempenho. ( ) Uma pessoa, com tetraparesia leve, pode ter a capacidade de realizar as tarefas de trabalho necessárias para exercer um papel ocupacional, mas pode não ser contratada para o trabalho porque a cota de contratação de pessoas com incapacidade já foi preenchida.
Assinale a sequência correta.
Alternativas
Q1242116 Terapia Ocupacional
Logo após o nascimento, os bebês demonstram sinais de contentamento, interesse e sofrimento. Essas respostas são difusas, reflexas e sobretudo fisiológicas à estimulação sensória ou a processos internos. Aproximadamente durante os seis meses seguintes, esses primeiros estados emocionais diferenciam-se em emoções reais, como reação a eventos que possuem significado para o bebê desta faixa etária.
Segundo Papalia; Olds e Feldman, antes do período em que é capaz de demonstrar raiva e medo, o bebê consegue demonstrar:
Alternativas
Q1242108 Terapia Ocupacional
Da análise do desenvolvimento psicomotor no primeiro ano de vida, proposta por Coriat, emerge que grande parte dos automatismos, com componentes corticais, adquiridos no decurso da maturação, reproduzem reflexos, sinergias e automatismos arcaicos anteriormente desaparecidos. Esses automatismos arcaicos reaparecem num nível superior, aperfeiçoados, estruturam as novas conquistas.
Um desses reflexos arcaicos tem sido considerado como um automatismo primário do qual não se encontram vestígios em etapas posteriores, salvo na reação de sobressalto, contração ou traspasso do adulto que recebe um susto e fica petrificado em seu lugar, como preso ao plano de apoio pelas plantas dos pés que tentam se aferrar ao piso, flexionando os dedos. Trata-se do reflexo:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP
Q1211701 Terapia Ocupacional
“Para o desenvolvimento infantil, a interação com o ambiente é fundamental. A qualidade dessa interação vai depender da capacidade da criança para se inter-relacionar com ele. Essa capacidade pode ser prejudicada com, por exemplo, uma deficiência no sistema visual. A criança com deficiência visual tende a não captar os estímulos do meio ao seu redor, ou a não saber como reagir a eles, ficando privada de algumas oportunidades de desenvolvimento. Desta forma, é sabido que as crianças se desenvolvem através de sua interação com o ambiente que as cerca, mas a profundidade dessa interação vai depender de sua capacidade para interagir com esse ambiente.”  (Motta, et al, 2008.)     A fim de propiciar a interação das crianças com deficiência visual, o terapeuta ocupacional poderá lançar mão de diversos recursos terapêuticos; assinale o correto. 
Alternativas
Q1124693 Terapia Ocupacional
O terapeuta ocupacional auxilia o paciente e a família a enfrentar e compreender o processo corporal e psíquico que a criança poderá passar a partir do momento que recebe o diagnóstico do câncer. Além de proporcionar a (re)descoberta de capacidades e habilidades, no dia a dia visa melhorar a qualidade de vida da criança por meio de:
Alternativas
Respostas
321: C
322: D
323: A
324: A
325: B
326: C
327: C
328: C
329: B
330: E
331: C
332: A
333: D
334: B
335: C
336: A
337: C
338: D
339: C
340: C