Questões de Concurso
Comentadas sobre terapia ocupacional aplicada à saúde mental, reabilitação psicossocial, disfunções sensoriais, neuroanatomia e neuropsicologia em terapia ocupacional
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(VIANNA, 2013, p. 28.)
Para cumprir os objetivos, a PNAS reorganizou seus serviços, programas, projetos e benefícios em Proteção Social Básica (PSB) e Proteção Social Especial (PSE). Sobre a PSB, analise as afirmativas a seguir.
I. É destinada à populações em situação de vulnerabilidade social ou fragilização de vínculos.
II. Visa restituir direitos sociais e reconstruir vínculos familiares, comunitários e sociais, além de defender a dignidade e os direitos humanos.
III. Ocupa-se de situações de risco social e pessoal por abandono, violência, situação de rua, uso de substâncias psicoativas e demais circunstâncias de violação de direitos.
IV. Visa prevenir situações de risco através do desenvolvimento de potencialidades, aquisições e fortalecimento de vínculos familiares e comunitários.
Está correto o que se afirma apenas em
Considerando o contexto apresentado, o terapeuta ocupacional deve adotar a seguinte abordagem:
Suponha que o terapeuta ocupacional identifica, numa das enfermarias em que trabalha, no hospital geral, um paciente com histórico de esquizofrenia e sem familiares, que está há mais de 3 anos no hospital sem nenhuma intercorrência clínica e nenhum sintoma psiquiátrico positivo. Junto à equipe da enfermaria propõe elaborar um projeto terapêutico que viabilize a saída desse paciente do hospital. O projeto conta com ações integradas à Redes de Atenção Psicossocial.
Diante do caso exposto, este é um projeto de
A realidade atual já conta com uma rede diferenciada e normatizada de serviços substitutivos. As afirmativas a seguir se relacionam a um serviço substitutivo de assistência prestada.
I - É definido por ordem crescente de porte/complexidade e abrangência populacional.
II - Oferece atendimento individual (medicamentoso, psicoterápico, de orientação, entre outros).
III - Oferece atendimento em grupos (psicoterapia, grupo operativo, atividades de suporte social, entre outros).
IV - Realiza atendimento em oficinas terapêuticas.
V - Faz visitas domiciliares e presta atendimento às famílias.
VI - Realiza atividades comunitárias enfocando a integração do paciente na comunidade e sua inserção familiar e social.
Esse serviço substitutivo é denominado
A terapia ocupacional tem um papel essencial no que se refere ao ato do brincar como recurso terapêutico, no cuidado à criança com deficiência intelectual e distúrbios globais do desenvolvimento. Entre os principais referenciais teóricos utilizados por terapeutas ocupacionais, encontra-se a proposta de Winnicott. Julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F), no que se refere aos benefícios do brincar.
( ) O ato de brincar é uma necessidade humana, possibilita à criança revelar habilidades cognitivas, construir conceitos e compreensão de relações afetivas, pois é por meio dele que ela desenvolve um entendimento do mundo e pode interagir com ele.
( ) O ato de brincar promove autonomia da criança, permite que ela desenvolva a linguagem, o pensamento, a socialização e a autoestima, sendo considerado indispensável à saúde física, emocional e intelectual do ser humano.
( ) O ato de brincar permite à criança expor seus sentimentos, preferências, receios e hábitos, podendo elaborar experiências desconhecidas ou desagradáveis.
( ) O ato de brincar possibilita à criança com habilidades restritas ou limitações a oportunidade de desenvolver a capacidade de escolha, socializar e se autoconhecer.
Marque a alternativa que corresponde à sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Considerando as informações anteriores, assinale a afirmativa correta.
Considerando que a DPS pode estar presente em cerca de 69 a 90% das crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) com alterações centradas na modulação, analise as afirmativas a seguir.
I. As crianças com TEA e DPS apresentam dificuldade em regular as respostas diante de um input sensorial, podendo utilizar a autoestimulação para compensar seu limiar neurológico ou para evitar tal estímulo. II. A pobreza na integração sensorial cria dificuldades para a criança habitar o próprio corpo e pode acarretar prejuízos na capacidade da criança participar de modo satisfatório nas atividades de vida diária como a alimentação. III. A terapia de integração sensorial com foco na seletividade alimentar promove a modulação dos sistemas sensoriais, ampliando a experiência oral, antes da experiência tátil.
Está correto o que se afirma em
Considerando as pessoas com EM, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Alterações ópticas, vesicais, intestinais e cognitivas também são comuns nesta população. ( ) As alterações motoras podem causar limitações em atividades como transferências e locomoção. ( ) Os prejuízos na capacidade de desempenho costumam iniciar devido às alterações cognitivas e emocionais, posteriormente, podendo evoluir para outros sintomas, como paraplegia ou hemiplegia, hipotonia, incoordenação motora e tremores voluntários.
A sequência correta está em
COLUNA I
1- Abordagem de Tratamento NeuroevolutivoBobath. 2- Abordagem de Brunnstrom. 3- Abordagem da Facilitação Neuromuscular proprioceptiva.
COLUNA II
( ) Tem como um dos princípios que o tratamento deve prosseguir em termos de desenvolvimento, da evocação de respostas reflexas ao controle intencional do movimento voluntário e ao comportamento motor funcional automático.
( ) Foi desenvolvida para tratar problemas motores associados à hemiplegia ou perda do controle muscular num lado do corpo.
( ) Engloba padrões de movimento em massa que são de natureza espiral e diagonal.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA.
( ) O TO aplica seus conhecimentos e habilidades a fim de melhorar a participação dos seus clientes/pacientes nas ocupações e promover a sua saúde e bem-estar, independentemente dos efeitos da doença, da incapacidade, da interrupção ou privação da ocupação.
( ) O TO desenvolve um relacionamento colaborativo com seu cliente/paciente para entender suas experiências e desejos com a intervenção.
( ) As perspectivas teóricas e a experiência prática do TO, juntamente com as necessidades e prioridades que o seu cliente/paciente, seu cuidador e/ou familiar partilham, vai fundamentar e direcionar o seu raciocínio clínico para a intervenção.
A sequência CORRETA é: