Questões de Concurso Comentadas sobre terapia ocupacional
Foram encontradas 10.470 questões
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Maravilha - SC - Terapeuta Ocupacional |
Q3676736
Terapia Ocupacional
Um paciente adulto sofreu uma lesão completa do nervo mediano ao nível do punho, resultando em paralisia da musculatura tenar. O terapeuta ocupacional precisa avaliar o impacto funcional dessa lesão. Analise as afirmativas a seguir:
I. A principal perda motora a ser observada é a incapacidade de realizar a oponência do polegar, movimento essencial para a preensão de precisão e manipulação fina de objetos.
II. A avaliação sensorial deve focar na área autônoma do nervo mediano, que inclui a superfície palmar do segundo e terceiro dedos, sendo esperado um resultado de ausência de sensibilidade protetora.
III. A intervenção em fase inicial deve incluir a confecção de uma órtese para posicionar o polegar em abdução e oponência, prevenindo a contratura do primeiro espaço interdigital e posicionando-o funcionalmente.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Mataraca - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3662598
Terapia Ocupacional
Lápis engrossado com Etileno Vinil Acetato (EVA) é um recurso de Tecnologia Assistiva (TA) de baixo custo, que é adaptado para
facilitar a preensão e promover melhor controle motor durante a escrita.
Considerando o lápis engrossado com EVA, a categoria de TA na qual o referido recurso se enquadra é:
Considerando o lápis engrossado com EVA, a categoria de TA na qual o referido recurso se enquadra é:
Q3662511
Terapia Ocupacional
A psicomotricidade é uma ciência que estuda o ser humano através do corpo em movimento e sua relação com o mundo interno e externo. Ela se baseia na interdependência entre funções motoras, emocionais e cognitivas, destacando-se como um fator essencial para o desenvolvimento integral da criança. Segundo Le Boulch (1987), a psicomotricidade desempenha um papel fundamental no processo de aprendizagem escolar, pois interfere diretamente em habilidades como escrita, leitura e cálculo.
Distúrbios psicomotores, como instabilidade psicomotora, inibição psicomotora e lateralidade cruzada, podem comprometer o desempenho acadêmico. Crianças com dificuldades na organização espacial e temporal frequentemente apresentam problemas na compreensão de textos, na disposição gráfica daescrita e na resolução de operações matemáticas. Além disso, a coordenação motora fina é essencial para a grafia adequada, enquanto o desenvolvimento do esquema corporal impacta a consciência do próprio corpo no espaço, influenciando diretamente a postura e o traçado da escrita. Dessa forma, um desenvolvimento psicomotor adequado contribui para a construção de habilidades cognitivas e emocionais, tornando-se um fator essencial para a aprendizagem escolar.
A psicomotricidade é um fator determinante no desenvolvimento acadêmico da criança, pois influencia diversas habilidades essenciais para a aprendizagem. Considerando essa relação, assinale a alternativa CORRETA.
Distúrbios psicomotores, como instabilidade psicomotora, inibição psicomotora e lateralidade cruzada, podem comprometer o desempenho acadêmico. Crianças com dificuldades na organização espacial e temporal frequentemente apresentam problemas na compreensão de textos, na disposição gráfica daescrita e na resolução de operações matemáticas. Além disso, a coordenação motora fina é essencial para a grafia adequada, enquanto o desenvolvimento do esquema corporal impacta a consciência do próprio corpo no espaço, influenciando diretamente a postura e o traçado da escrita. Dessa forma, um desenvolvimento psicomotor adequado contribui para a construção de habilidades cognitivas e emocionais, tornando-se um fator essencial para a aprendizagem escolar.
A psicomotricidade é um fator determinante no desenvolvimento acadêmico da criança, pois influencia diversas habilidades essenciais para a aprendizagem. Considerando essa relação, assinale a alternativa CORRETA.
Q3662503
Terapia Ocupacional
A motricidade fina envolve movimentos precisos e controlados de pequenos grupos musculares, principalmente nas mãos e dedos. Essa habilidade é essencial para tarefas como escrita, abotoar roupase manipular pequenos objetos. O desenvolvimento da motricidade fina depende da maturação neuromotora e da prática constante de atividades que estimulem a destreza manual. Exercícios como modelagem com argila, encaixe de peças pequenas e o uso de pinças são eficazes para aprimorar essa habilidade.
Uma professora percebe que um aluno tem dificuldades para segurar corretamente o lápis e desenhar formas geométricas simples. Qual das atividades a seguir seria mais indicada para ajudá-lo a desenvolver essa habilidade?
Uma professora percebe que um aluno tem dificuldades para segurar corretamente o lápis e desenhar formas geométricas simples. Qual das atividades a seguir seria mais indicada para ajudá-lo a desenvolver essa habilidade?
Q3662498
Terapia Ocupacional
A organização temporal está relacionada à capacidade de planejar e ajustar movimentos dentro de uma sequência de tempo. Isso é fundamental em diversas atividades, como jogos esportivos, leitura, escrita e dança. Crianças com dificuldades nessa habilidade podem apresentar problemas para seguir ritmos esequências motoras, resultando em dificuldades no aprendizado acadêmico e motor. O treinamento dessa capacidade pode incluir atividades como a marcação de tempos musicais, jogos de reação rápidae exercícios com mudanças de ritmo.
Durante uma aula de dança, um aluno tem dificuldade para acompanhar os movimentos no ritmo da música. Qual intervenção seria mais eficaz para ajudá-lo?
Durante uma aula de dança, um aluno tem dificuldade para acompanhar os movimentos no ritmo da música. Qual intervenção seria mais eficaz para ajudá-lo?
Q3662494
Terapia Ocupacional
A lateralidade é um conceito essencial dentro da psicomotricidade, pois diz respeito à predominância de um dos lados do corpo na realização de atividades motoras. Esse fenômeno impacta diretamente a escrita, a coordenação e a eficiência dos movimentos. O desenvolvimento da lateralidade ocorre progressivamente na infância, sendo influenciado, tanto por fatores biológicos quanto ambientais. Quando uma criança apresenta dificuldades em copiar textos ou troca frequentemente as letras, isso pode estar associado a uma lateralidade indefinida ou cruzada. O trabalho com atividades específicas, como exercícios de coordenação bilateral e exploração sensório-motora, pode contribuir para melhorar esse aspecto do desenvolvimento motor.
A lateralidade é um fator importante na psicomotricidade, pois influencia a coordenação e o desempenho motor da criança. Com base no texto acima um aluno apresenta dificuldades para copiar textos do quadro, frequentemente trocando letras e demonstrando desorientação na escrita. Uma possível explicação para esse problema está na:
A lateralidade é um fator importante na psicomotricidade, pois influencia a coordenação e o desempenho motor da criança. Com base no texto acima um aluno apresenta dificuldades para copiar textos do quadro, frequentemente trocando letras e demonstrando desorientação na escrita. Uma possível explicação para esse problema está na:
Q3662493
Terapia Ocupacional
A psicomotricidade trabalha o esquema corporal, essencial para o desenvolvimento da consciência do próprio corpo.
Neste sentido, um professor percebe que uma criança tem dificuldade em imitar gestos simples, como levantar um braço ou tocar o pé. Para ajudá-la, ele deve aplicar atividades que desenvolvam:
Neste sentido, um professor percebe que uma criança tem dificuldade em imitar gestos simples, como levantar um braço ou tocar o pé. Para ajudá-la, ele deve aplicar atividades que desenvolvam:
Q3662106
Terapia Ocupacional
Um dos sistemas mais complexos é o sistema nervoso. Sobre a correlação entre a área/estrutura e afunção, marque a alternativa CORRETA.
Q3662103
Terapia Ocupacional
Sobre a educação inclusiva, marque a alternativa CORRETA.
Q3662101
Terapia Ocupacional
Sobre a anatomofisiologia do Sistema Nervoso, marque a alternativa CORRETA.
Q3662100
Terapia Ocupacional
Ferramentas têm sido usadas com a finalidade de avaliar a doença de Parkinson, com o intuito de verificar a progressão da doença, sinais e sintomas, qualidade de vida e independência dos parkinsonianos.
Todas as alternativas apresentam testes ou escalas indicadas para avaliar esses pacientes, EXCETO,
Todas as alternativas apresentam testes ou escalas indicadas para avaliar esses pacientes, EXCETO,
Q3662099
Terapia Ocupacional
A doença de Parkinson (DP) é uma disfunção neurológica progressiva e é causada pela degeneração dos neurônios da substância negra compacta do mesencéfalo, uma pequena área do tronco encefálico.
Marque a alternativa CORRETA.
Marque a alternativa CORRETA.
Q3662097
Terapia Ocupacional
A Paralisia Cerebral (PC) é definida como um grupo de distúrbios do movimento e postura, atribuídos a uma lesão não progressiva que ocorre no cérebro em desenvolvimento. Sobre a fisioterapia em pacientes com PC, marque a alternativa CORRETA.
Q3662096
Terapia Ocupacional
A esclerose múltipla (EM) é uma doença crônica progressiva e autoimune que afeta o sistema nervosocentral (SNC) sendo caracterizada por uma desmielinização da bainha de mielina que afeta o cérebro, cerebelo e a medula espinhal, levando ao aparecimento de diversos sinais e sintomas neurológicos que são estabelecidos de acordo com a área de desmielinização.
Sobre essa patologia podemos afirmar:
Sobre essa patologia podemos afirmar:
Q3662095
Terapia Ocupacional
Os nervos cranianos correspondem a um conjunto de 12 nervos periféricos que inervam as estruturas da cabeça, pescoço, tórax e abdômen. Eles podem ser classificados em motor, sensorial ou misto (motor esensorial). Quanto a essa classificação, marque a alternativa CORRETA.
Q3662093
Terapia Ocupacional
A hidroterapia é um recurso fisioterapêutico que utiliza os recursos físicos da água para promover benefícios ao paciente. Sobre as propriedades físicas da água, marque a alternativa INCORRETA.
Q3662091
Terapia Ocupacional
A marcha normal exige mobilidade para permitir o movimento suave e controle motor para dar sequência aos múltiplos segmentos, enquanto ocorre a transferência do peso corporal de um membro para o outro. A marcha que não apresenta um padrão com fases e subfases bem definidas, constitui-se em uma disfunção ou padrão patológico da marcha humana.
Marque a alternativa CORRETA.
Marque a alternativa CORRETA.
Q3662090
Terapia Ocupacional
São princípios da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF):
Q3662089
Terapia Ocupacional
O envelhecimento pode ocasionar alterações posturais. Para manter o equilíbrio em qualquer postura, o corpo humano precisa receber informações sobre a posição e o movimento do corpo no espaço, o que exige uma interação contínua entre alguns sistemas, que são:
Q3662088
Terapia Ocupacional
A lesão medular acarreta mudanças radicais na vida da pessoa, devido às alterações na dinâmica corporal e transformações abruptas pelas quais ela, sua família e seu entorno social mais próximo passam. A lesão medular pode ser avaliada a partir do nível de comprometimento e escala de classificação. A escala de classificação da American Spinal Injury Association (ASIA), padronizou a classificação da lesão medular para a avaliação da motricidade e sensibilidade.
De acordo com essa classificação, marque a sequência CORRETA, de cima par baixo:
A - ASIA A
B - ASIA B
C - ASIA C
D - ASIA D
E - ASIA E
( ) Normal: funções motora e sensorial normais.
( ) Incompleta: a função motora está preservada abaixo do nível neurológico e pelo menos metade dos principais músculos abaixo do nível neurológico tem gradação de força de ≥ 3.
( ) Incompleta: a função sensorial, mas não a função motora, está preservada abaixo do nível neurológico afetado, incluindo os segmentos sacrais S4 a S5.
( ) Incompleta: a função motora está preservada abaixo do nível neurológico, e mais da metade dos principais músculos abaixo do nível neurológico tem gradação de força de < 3.
( ) Completa: não há função motora ou sensorial, inclusive nos segmentos sacrais S4-S5.
De acordo com essa classificação, marque a sequência CORRETA, de cima par baixo:
A - ASIA A
B - ASIA B
C - ASIA C
D - ASIA D
E - ASIA E
( ) Normal: funções motora e sensorial normais.
( ) Incompleta: a função motora está preservada abaixo do nível neurológico e pelo menos metade dos principais músculos abaixo do nível neurológico tem gradação de força de ≥ 3.
( ) Incompleta: a função sensorial, mas não a função motora, está preservada abaixo do nível neurológico afetado, incluindo os segmentos sacrais S4 a S5.
( ) Incompleta: a função motora está preservada abaixo do nível neurológico, e mais da metade dos principais músculos abaixo do nível neurológico tem gradação de força de < 3.
( ) Completa: não há função motora ou sensorial, inclusive nos segmentos sacrais S4-S5.
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