Questões de Concurso Comentadas sobre história, modelos, métodos e práticas da terapia ocupacional em terapia ocupacional

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Q3422435 Terapia Ocupacional
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Carr e Shepherd desenvolveram junto a um grupo de profissionais que utilizam o movimento como parte essencial de sua prática laboral (terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e cientistas do movimento) um modelo de intervenção terapêutica que faz uso de princípios de controle e aprendizado motores para o desenvolvimento de intervenções práticas de reabilitação para pessoas com dificuldades motoras devido disfunção do Sistema Nervoso Central.


(Autor)
Em relação à Abordagem de Carr e Shepherd e sua aplicação à Terapia Ocupacional, analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa correta.

I- A Abordagem de Carr e Shepherd não discute diretrizes para maior participação dos indivíduos em ocupações ou papéis sociais.
II- A Abordagem de Carr e Shepherd oferece a terapeutas ocupacionais diretrizes práticas para avaliação da função motora durante o desempenho de uma atividade.
III- A Abordagem de Carr e Shepherd oferece a terapeutas ocupacionais diretrizes práticas para adaptação do ambiente físico a fim de promover funcionalidade máxima para cada indivíduo.
Alternativas
Q3422434 Terapia Ocupacional
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Carr e Shepherd desenvolveram junto a um grupo de profissionais que utilizam o movimento como parte essencial de sua prática laboral (terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e cientistas do movimento) um modelo de intervenção terapêutica que faz uso de princípios de controle e aprendizado motores para o desenvolvimento de intervenções práticas de reabilitação para pessoas com dificuldades motoras devido disfunção do Sistema Nervoso Central.


(Autor)
Analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa correta em relação aos fundamentos da Abordagem de Carr e Shepherd:

I- Carr e Shepherd apresentam uma abordagem estruturada para avaliar e melhorar quatro categorias gerais de controle motor: adoção da postura ortostática e de sedestação; deambulação; equilíbrio corporal; e alcance e manuseio de objetos.
II- Uma das diretrizes da Abordagem de Carr e Shepherd consiste em estruturar atividades que auxiliarão pacientes a desenvolver análise da tarefa motora e habilidades de resolução de problemas.
III- Uma outra diretriz da Abordagem de Carr e Shepherd consiste em estruturar atividades que ofertem desafios graduados para ajustes posturais antecipatórios e contínuos.
Alternativas
Q3422430 Terapia Ocupacional
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A avaliação terapêutica ocupacional consiste em etapa primordial do processo terapêutico na qual é possível identificar as necessidades e potencialidades dos pacientes. A escolha de um instrumento de avaliação padronizado auxilia o terapeuta ocupacional a definir com mais precisão os objetivos e etapas do tratamento terapêutico ocupacional.


(Autor)
Qual instrumento de avaliação utilizado por terapeutas ocupacionais que aborda no seu conteúdo exclusivamente atividades instrumentais de vida diária?
Alternativas
Q3422427 Terapia Ocupacional
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A avaliação terapêutica ocupacional consiste em etapa primordial do processo terapêutico na qual é possível identificar as necessidades e potencialidades dos pacientes. A escolha de um instrumento de avaliação padronizado auxilia o terapeuta ocupacional a definir com mais precisão os objetivos e etapas do tratamento terapêutico ocupacional.


(Autor)
Qual o instrumento destinado à avaliação de pais e/ou cuidadores que inclui entrevista como método de administração do instrumento?
Alternativas
Q3422425 Terapia Ocupacional
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A avaliação terapêutica ocupacional consiste em etapa primordial do processo terapêutico na qual é possível identificar as necessidades e potencialidades dos pacientes. A escolha de um instrumento de avaliação padronizado auxilia o terapeuta ocupacional a definir com mais precisão os objetivos e etapas do tratamento terapêutico ocupacional.


(Autor)
Em relação às características da avaliação padronizada "Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade" (tradução do título em inglês Pediatric Evaluation of Disability Inventory − PEDI), analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa correta.

I- A PEDI aborda as áreas de ocupação de atividade de vida diária (AVD), incluindo mobilidade e função social, e abrange tarefas amplas de atividades instrumentais de vida diária (AIVD), dentre tarefas domésticas e função comunitária.
II- A PEDI tem como população-alvo crianças de 3 anos a 7 anos e seis meses, podendo avaliar crianças mais velhas caso apresentem atraso no desenvolvimento.
III- A PEDI é um instrumento de avaliação não-normatizado. 
Alternativas
Q3422422 Terapia Ocupacional
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


A avaliação terapêutica ocupacional consiste em etapa primordial do processo terapêutico na qual é possível identificar as necessidades e potencialidades dos pacientes. A escolha de um instrumento de avaliação padronizado auxilia o terapeuta ocupacional a definir com mais precisão os objetivos e etapas do tratamento terapêutico ocupacional.


(Autor)
Em relação às áreas de ocupação abordadas por instrumentos de avaliação padronizada utilizados por terapeutas ocupacionais, analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa correta.

I- A Avaliação de Habilidades Motoras e Processuais (tradução livre do título em inglês Assessment of Motor and Process Skills - AMPS) aborda oitenta e cinco (85) atividades de vida diária (AVD) e atividades instrumentais de vida diária (AIVD), dentre as quais paciente e terapeuta escolhem duas ou três para serem utilizadas na avaliação.
 A Avaliação de Desempenho de Habilidades de Auto-Cuidado (tradução livre do título em inglês Performance Assessment of Self-Care Skills − PASS) aborda dezesseis (16) tipos de atividades, incluindo AVD e tarefas de AIVD relacionadas à administração do ambiente domiciliar. Além disso, os protocolos utilizados na residência do paciente e na clínica de Terapia Ocupacional são diferentes.
III- A seção G (Escala de Funcionalidade Física e Problemas Estruturais) do Conjunto Mínimo de Dados (tradução livre do título em inglês Minimum Data Set − Section G. Physical Functioning and Structural Problems Scale − MDS) aborda vinte tarefas de AVD.
Alternativas
Q3413218 Terapia Ocupacional
Sobre as atividades produtivas, marque a alternativa que apresenta corretamente um exemplo. 
Alternativas
Q3411420 Terapia Ocupacional
Correlacione as colunas abaixo de acordo com os instrumentos utilizados para avaliação do desempenho funcional de crianças e adolescentes e suas principais características apresentadas. A seguir, marque a alterativa correspondente: 

1. PEDI 2. School-AMPS 3. ACOORDEM 4. DCDQ-Brasil 5. PEGS 6. CHEQ 7. DOTCA-Ch 
( ) Focada na autoavaliação da escrita por crianças de 8 a 10 anos. Possui 25 cartões, onde cada lado ilustra uma figura com um desempenho bom e um ruim sobre componentes específicos da escrita, onde a criança aponta qual o que melhor expressa o seu desempenho.

( ) Utilizado para pais/cuidadores informarem sobre o perfil funcional da criança, de 6 meses a 7 anos e meio, em três níveis de função: autocuidado, mobilidade e função social.

( ) Detecta problemas de coordenação motora em crianças de 4 a 8 anos e avalia as habilidades nas três áreas de função da CIF: estrutura e função do corpo; atividades e participação.

( ) É um questionário para pais com 15 itens distribuídos nas seguintes sessões: controle durante o movimento, habilidades motoras finas e de escrita, habilidades motoras grossas e de planejamento e coordenação motora global para crianças e adolescentes de 5 a 15 anos.

( ) Avalia e identifica potencialidades das limitações nas áreas cognitivas primárias de crianças, relacionadas à função e ao desempenho na memória de curta duração de crianças de 6 a 12 anos.

( ) Retrata o desempenho funcional da criança, de 4 a 8 anos, em tarefas de sala de aula. É composta por duas escalas: a motora e a de processo.

( ) Utiliza ilustrações para ajudar a criança, de 6 a 18 anos, com deficiência física a identificar atividades motoras nas quais tenha dificuldade, que envolvem autocuidado, tarefas escolares e o brincar. 
Alternativas
Q3410684 Terapia Ocupacional
Dentro do contexto da evolução histórica da Terapia Ocupacional (TO), analise as afirmativas abaixo:

1.A ciência ocupacional desempenha um papel crucial na prática da Terapia Ocupacional, pois oferece uma perspectiva que facilita a compreensão da ocupação, da natureza ocupacional dos seres humanos, da relação entre ocupação, saúde e bem-estar, bem como das influências que afetam a ocupação.
2.Durante as décadas de 1940 a 60, a Terapia Ocupacional não foi influenciada pelo Movimento Internacional de Reabilitação e não atendeu às necessidades da população nas áreas de disfunções físicas.
3.A vinda da família real portuguesa para o Brasil teve influência significativa na história da utilização das ocupações como forma de tratamento no país, especialmente no contexto da reestruturação psiquiátrica após a Independência.

Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3410676 Terapia Ocupacional
No contexto da Comunidade Terapêutica (CT), qual das alternativas abaixo representa a definição adequada de "modelo estruturado de relacionamentos interpessoais"?
Alternativas
Q3410673 Terapia Ocupacional
A Estrutura da Prática da Terapia Ocupacional é fundamentada em dois pilares essenciais. Estes elementos são fundamentais para orientar o trabalho dos terapeutas ocupacionais em diversos contextos, proporcionando uma base sólida para a avaliação, intervenção e promoção da saúde dos indivíduos. Qual dos seguintes aspectos centrais serve como âncora para a Estrutura da Prática da Terapia Ocupacional? 
Alternativas
Q3410670 Terapia Ocupacional
Qual das seguintes afirmações reflete corretamente a abordagem de Gary Kielhofner em relação ao modelo de sistemas abertos para descrever a ocupação humana? 
Alternativas
Q3410669 Terapia Ocupacional
Em que ano o Enquadramento da Prática da Terapia Ocupacional (EPTO) foi revisado e aprovado pela primeira vez pela Associação de Terapia Ocupacional?
Alternativas
Q3388819 Terapia Ocupacional
Assinale a alternativa que apresenta um instrumento de avaliação baseado na CIF que, através da percepção dos pais/responsáveis de crianças e adolescentes até 17 anos, avalia a participação e os fatores ambientais em três seções: casa, escola e comunidade. 
Alternativas
Q3388818 Terapia Ocupacional
Qual o modelo que considera o indivíduo como um sistema aberto que evolui e sofre diferentes formas de crescimento, desenvolvimento e mudança através da interação progressiva com o ambiente externo? Assinale-o. 
Alternativas
Q3388817 Terapia Ocupacional
O Terapeuta Ocupacional é um profissional essencial para o processo do desenvolvimento da criança através do brincar, entendendo a atividade humana por instrumento essencial, utilizado na prática, sendo o elemento centralizador e fundamental para o processo terapêutico, assim sendo, é CORRETO afirmar que 
Alternativas
Q3388816 Terapia Ocupacional
No desenvolvimento da profissão de Terapia Ocupacional no Brasil, o conceito de atividade englobou principalmente questões do cotidiano. Assim, a atividade começa a ser descrita como promotora da relação entre o sujeito e seu cotidiano social, histórico e cultural. Sobre isto, é CORRETO afirmar que 
Alternativas
Q3388811 Terapia Ocupacional
Assinale a opção que apresenta a afirmação CORRETA sobre a história da Terapia Ocupacional no Brasil. 
Alternativas
Q3387679 Terapia Ocupacional
A análise de atividade é uma forma de raciocínio utilizada pelos Terapeutas Ocupacionais para identificar as áreas que são necessárias adaptações e graduações, além de aprender o potencial intrínseco à atividade. Em relação à análise de atividade, assinale a opção correta.
Alternativas
Q3387668 Terapia Ocupacional
Assinale a resposta incorreta quanto à História da Terapia Ocupacional.
Alternativas
Respostas
521: A
522: C
523: D
524: C
525: D
526: B
527: B
528: D
529: C
530: E
531: C
532: B
533: A
534: C
535: C
536: A
537: C
538: E
539: D
540: C