Uma das modalidades sensoriais protetoras, essencial para a prevenção de lesões em muitas das atividades da vida diária, como tomar banho, cozinhar ou passar roupa é a sensação:

Foti (2005) descreve que as atividades de vida diária requerem capacidades básicas, abrangendo a mobilidade funcional, os cuidados pessoais, a comunicação funcional, a administração de hardware e dispositivos ambientais, e a expressão sexual. Para que o paciente com sequela de hemiplegia possa se vestir com independência, o terapeuta ocupacional poderá orientar a melhor forma para que ele o faça sozinho. A seguir serão apresentados três métodos para retirar uma camisa. Analise os métodos que foram indicados para que o paciente com sequela de hemiplegia realize a atividade de vestuário com independência.

Método I

A. desabotoe a camisa;

B. incline-se para frente;

C. com a mão não plégica, segure o colarinho ou junte o tecido nas costas do colarinho até a bainha inferior;

D. incline-se para frente, abaixe a cabeça e puxe a camisa por cima da cabeça; e,

E. retire a manga do braço não plégico e depois do braço afetado.

Método II

A. desabotoe a camisa;

B. com a mão plégica, tire a camisa dos ombros, primeiro do lado não afetado, depois do lado plégico;

C. tire o punho do lado não afetado com a mão afetada;

D. tire a manga alternando os movimentos de sacudir o ombro e puxar para baixo pelo punho; e,

E. incline-se para frente, traga a camisa das costas para frente e puxe a manga do braço não plégico.

Método III

A. desabotoe a camisa;

B. com a mão não plégica, tire a camisa dos ombros, primeiro do lado afetado, depois do lado não plégico;

C. tire o punho do lado não afetado com a mão não afetada;

D. tire a manga alternando os movimentos de sacudir o ombro e puxar para baixo pelo punho; e,

E. incline-se para frente, traga a camisa das costas para frente e puxe a manga do braço plégico.

Está(ão) correto(s) o(s) método(s) 

“O terapeuta ocupacional identifica, analisa e interpreta as desordens da dimensão ocupacional do ser humano e utiliza como instrumento de intervenção as diferentes atividades humanas quais sejam as artes, o trabalho, o lazer, a cultura, as atividades artesanais, o autocuidado, as atividades cotidianas e sociais, dentre outras.”

(Brasil, 2002, apud Barros, 2010, p. 65.)

Dentro da abordagem do terapeuta ocupacional no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), as atividades desenvolvidas são:

Observar o desempenho dos pacientes nas diversas atividades é primordial, pois, na sua maioria, existe uma diferença entre o que é capaz de fazer e o que ele realmente faz. O papel do terapeuta ocupacional é de facilitar e dar sugestões ao paciente e à família/cuidador, para que este, consiga maior independência em seu dia a dia. Para facilitar a independência são corretas as seguintes sugestões:

Durante o treinamento de atividades de vida diária (AVDs) podem ser usados alguns procedimentos facilitadores. Como métodos eficientes para realização das tarefas domésticas, podemos citar os seguintes:

No treinamento de atividades de vida diária para pacientes que não possuem dano cerebral, os métodos que o terapeuta ocupacional utiliza para este tipo de treinamento deve incluir:

A Mobilidade na Comunidade apresenta-se como um item de qual área do desempenho ocupacional?

A filosofia do Design Universal e a Terapia Ocupacional como intervenção terapêutica buscam, dentre outros objetivos, a inclusão do indivíduo à sua vida cotidiana de forma a garantir sua maior independência e autonomia no desempenho de suas funções.
Não faz parte dos princípios do Design Universal:

Arte e corpo são recursos utilizados na prática e campo de investigação contínua do terapeuta ocupacional. Nesse campo, o conceito de “corporeidade” é uma das fontes teóricas, e se refere ao corpo: (ALMEIDA, 2004)

Um dos objetivos do Terapeuta Ocupacional com pacientes geriátricos é a estimulação das Atividades de Vida Diária (AVD’s). Assinale as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:

(   ) Não se deve considerar os interesses e as opções do indivíduo quanto às suas necessidades cotidianas.
(   ) Se houver necessidade, realizar adaptações que auxiliem na aquisição de independência.
(   ) Não existe a possibilidade de realizar interferência ou apoio do Terapeuta Ocupacional após o início do treinamento das Atividades da Vida Diária.
(   ) É necessária uma explicação prévia dos procedimentos utilizados na atividade.
(   ) Deve-se utilizar de uma sequência gradual da atividade, de acordo com sua capacidade e o objetivo do treinamento ao indivíduo.

Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta:

“Uma equipe se caracteriza pelo envolvimento de cada membro na tarefa e pelo comprometimento de todos no resultado final.”

_{(Cavalcanti; Galvão, 2007. p. 35.)}

Acerca dos conhecimentos teóricos das características e habilidades de uma equipe, assinale a afirmativa correta.

“As atividades de vida diária (AVD) são aquelas relacionadas aos cuidados pessoais e à mobilidade, já as atividades instrumentais de vida diária ou atividades práticas de vida diária (AIVD) caracterizam-se por atividades relacionadas às habilidades para solucionar problemas sociais e de interação com o ambiente.”

_{(Teixeira, 2003.)}

A classificação é fundamental no momento da avaliação, possibilitando a identificação das áreas mais comprometidas. Diante do exposto, assinale a alternativa correta quanto às atividades de classificação das AIVD.

Pensando no desempenho das tarefas ocupacionais, marque as afirmações com V (verdadeora) ou F (falsa).

I – A independência nas tarefas de desempenho ocupacional é o objetivo geral da reabilitação.

II – Sempre que uma pessoa sofre um trauma ou doença, a independência nas atividades físicas fica prejudicada.

III – É papel do terapeuta ocupacional, na reabilitação, prescrever e treinar a utilização das adaptações necessárias para a realização das AVDs.

IV – Visando ao desempenho ocupacional, o terapeuta ensina o paciente a compensar as limitações quando os fatores limitantes não forem passíveis de mudança.

V – A avaliação do desempenho das tarefas ocupacionais se dá através do questionamento aos famíliares do paciente se o resultado corresponde às suas expectativas.

De acordo com o documento Estrutura da prática da Terapia Ocupacional: Domínio e Processo – 2.ª edição (2008), da AOTA, rotinas são padrões de comportamento que são observáveis, regulares, repetitivos e que fornecem estrutura para a vida diária. Elas podem satisfazer, promover ou danificar. As rotinas requerem um compromisso momentâneo de tempo e são embebidas em contextos ecológicos e culturais. Reconheça, entre as ações a seguir, qual exemplifica uma rotina de um cliente em relação às atividades da vida diária.

O terapeuta ocupacional é um profissional que tem um papel destacado nas equipes multiprofissionais que atuam nas oficinas em saúde mental nos Caps, nos Centros de Convivência e nos Ambulatórios. A forma de produção artesanal pode ser um elemento importante nesse modo de operar a clínica da terapia ocupacional.
A esse respeito, considere as afirmativas abaixo.
I - A produção artesanal é feita com base em experiências práticas, nas habilidades de cada usuário e produz uma aproximação entre trabalho e produção de desejo, diferenciando-se do modo capitalista que articula trabalho com a produção de capital.
II - A obra produzida nas oficinas artesanais estimula a criação de estéticas singulares e ritmos próprios, respeitando o modo de fazer de cada usuário, ao mesmo tempo que compartilha experiências inscritas no coletivo.
III - A prática artesanal, mesmo que atravessada pela produção capitalista, ainda apresenta modos de produção diferentes porque todo o processo de produção é experimentado pelo usuário e respeita sua temporalidade.
IV - A prática do artesanato nas oficinas não deve ser vista como um saudosismo melancólico da forma de produção das sociedades pré-capitalistas, de maneira que os usuários excluídos se tornem marceneiros, oleiros, etc, mas que possibilite outros modos de existir a partir de experiências singulares, possibilitando a inclusão social.
Estão corretas as afirmativas