Questões de Concurso Sobre segurança na internet em segurança da informação

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Q3828236 Segurança da Informação
A segurança da informação é uma preocupação constante no setor público, especialmente no que diz respeito à navegação na internet e ao uso de correio eletrônico. A adoção de boas práticas é fundamental para proteger os dados e sistemas de ameaças como phishing e malware.
Analise as seguintes proposições sobre segurança na internet:

I. O protocolo HTTPS, identificado pelo cadeado na barra de endereço do navegador, garante que a comunicação entre o navegador e o site é criptografada, protegendo as informações de interceptações.
II. Phishing é uma técnica que consiste em enganar o usuário para que ele forneça informações confidenciais, como senhas e dados bancários, geralmente por meio de e-mails ou sites falsos que se passam por instituições legítimas.
III. Manter o navegador e o sistema operacional desatualizados não representa um risco de segurança, pois as atualizações geralmente incluem apenas novos recursos visuais.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3828024 Segurança da Informação
A segurança da informação é uma preocupação constante no setor público, especialmente no que diz respeito à navegação na internet e ao uso de correio eletrônico. A adoção de boas práticas é fundamental para proteger os dados e sistemas de ameaças como phishing e malware.

Analise as seguintes proposições sobre segurança na internet:

I. O protocolo HTTPS, identificado pelo cadeado na barra de endereço do navegador, garante que a comunicação entre o navegador e o site é criptografada, protegendo as informações de interceptações.
II. Phishing é uma técnica que consiste em enganar o usuário para que ele forneça informações confidenciais, como senhas e dados bancários, geralmente por meio de e-mails ou sites falsos que se passam por instituições legítimas.
III. Manter o navegador e o sistema operacional desatualizados não representa um risco de segurança, pois as atualizações geralmente incluem apenas novos recursos visuais.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3827949 Segurança da Informação
A utilização da Internet traz inúmeras facilidades, mas também exige cuidados relacionados à proteção de dados pessoais, privacidade e segurança das informações. Com base em boas práticas de segurança na Internet, analise as assertivas a seguir e marque V (verdadeira) ou F (falsa):

(__) O uso de senhas longas, combinando letras maiúsculas, minúsculas, números e símbolos, contribui para aumentar a segurança de contas on-line.

(__) Mensagens recebidas por e-mail ou aplicativos solicitando dados pessoais ou bancários devem ser analisadas com cautela, pois podem caracterizar tentativas de golpe.

(__) Sites que utilizam o protocolo HTTPS (protocolo de comunicação segura que utiliza criptografia) garantem, de forma absoluta, que todas as informações e conteúdos apresentados sejam verdadeiros, confiáveis e isentos de qualquer tipo de risco ao usuário.

(__) Manter o sistema operacional e os programas atualizados reduz a exposição a falhas de segurança conhecidas.

(__) Redes Wi-Fi públicas são totalmente seguras para realizar operações bancárias, desde que o dispositivo possua antivírus instalado.

(__) O compartilhamento excessivo de informações pessoais em redes sociais pode facilitar fraudes, golpes e roubo de identidade.


Assinale a alternativa CORRETA, considerando a sequência de V (verdadeira) e F (falsa) de cima para baixo: 
Alternativas
Q3826326 Segurança da Informação
Ao usar ferramentas de Internet, os diversos aplicativos usam protocolos de comunicação. Qual dos protocolos a seguir não possui uma camada de segurança?
Alternativas
Q3826195 Segurança da Informação
Ao usar ferramentas de Internet, os diversos aplicativos usam protocolos de comunicagao. Qual dos protocolos a seguir não possui uma camada de seguranca? 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Provas: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Arte | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Biologia | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Educação Física | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Ensino Religioso | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Filosofia | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Física | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Geografia | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: História | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Informática/Computação | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Língua Espanhola | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Língua Inglesa | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Língua Portuguesa | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Matemática | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Química | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Sociologia | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo II - Conservatório de Música - Disciplina: Cargos 16 a 41 | CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo III - Educação Especial - Disciplina: Libras |
Q3825423 Segurança da Informação
A cidadania digital vai além do simples uso de computadores e dispositivos móveis. Ela envolve o conhecimento e a prática de comportamentos éticos, seguros e responsáveis no ambiente virtual. Nesse sentido, considera-se uma boa prática de cidadania digital
Alternativas
Q3819462 Segurança da Informação
O aumento do uso de dispositivos conectados trouxeram grandes benefícios, mas também novos desafios relacionados à segurança digital. Empresas, escolas e usuários domésticos passaram a lidar com ameaças como vazamento de dados, ataques de vírus e golpes virtuais. Nesse cenário, compreender os conceitos de proteção e segurança da informação tornou-se fundamental para qualquer usuário. Com base nisso, analise as afirmações a seguir: 
Alternativas
Q3819297 Segurança da Informação
Em 2020, com o aumento do ensino remoto e do trabalho a distância, cresceu também o número de ataques virtuais e golpes aplicados pela internet. Muitos usuários passaram a perceber a importância de práticas básicas de proteção e segurança da informação, especialmente no uso de e-mails, redes sociais e dispositivos pessoais. Considerando esse cenário, qual das alternativas apresenta uma medida correta de segurança digital e coerente com boas práticas de proteção de dados? 
Alternativas
Q3803014 Segurança da Informação
Práticas de ensino mapeadas em pesquisas brasileiras sobre cidadania digital enfatizam a necessidade de conscientizar os estudantes sobre os riscos e as melhores práticas para a preservação de dados e a privacidade. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a uma ação representa uma prática fundamental de segurança digital que deve ser ensinada na educação básica.
Alternativas
Q3802655 Segurança da Informação
Um estudante recebe um e-mail supostamente enviado por seu banco, solicitando a atualização de seus dados cadastrais através de um link fornecido na mensagem. O e-mail possui um tom de urgência, alertando para o risco de bloqueio da conta. Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao tipo de ameaça à segurança na internet desse exemplo clássico descrito.
Alternativas
Q3802474 Segurança da Informação
Um estudante recebe um e-mail supostamente enviado por seu banco, solicitando a atualização de seus dados cadastrais através de um link fornecido na mensagem. O e-mail possui um tom de urgência, alertando para o risco de bloqueio da conta. Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao tipo de ameaça à segurança na internet desse exemplo clássico descrito.
Alternativas
Q3802073 Segurança da Informação
Pesquisas sobre a adoção de serviços de segurança revelam que o HTTPS (Hypertext Transfer Protocol Secure) é fundamental para proteger a integridade e a confidencialidade dos dados transmitidos entre navegadores e servidores web. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a principal função do protocolo HTTPS em relação à segurança da comunicação na internet.
Alternativas
Q3800112 Segurança da Informação
A segurança de contas utilizadas na internet pode ser reforçada mediante procedimentos adicionais de verificação de identidade. Entre esses mecanismos, encontra-se a autenticação de múltiplos fatores. Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3799652 Segurança da Informação
Pesquisas sobre a adoção de serviços de segurança revelam que o HTTPS (Hypertext Transfer Protocol Secure) é fundamental para proteger a integridade e a confidencialidade dos dados transmitidos entre navegadores e servidores web. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a principal função do protocolo HTTPS em relação à segurança da comunicação na internet.
Alternativas
Q3799576 Segurança da Informação
Durante o acesso a serviços na internet, a criação de senhas seguras é uma medida importante para reduzir riscos de acesso indevido às contas do usuário. Determinados padrões de senha são recomendados, enquanto outros devem ser evitados, pois podem facilitar tentativas de adivinhação ou ataques automatizados. Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4043743 Segurança da Informação
Analise as sentenças a seguir acerca das boas práticas para navegar na internet com segurança:
I- Evitar links desconhecidos ou suspeitos.
II- Compartilhar senhas por mensagem instantânea.
III- Usar senhas fortes e únicas.
IV- Usar Wi-Fi público para transações bancárias.
V- Instalar programas apenas de fontes confiáveis.
Estão CORRETAS:
Alternativas
Q3996937 Segurança da Informação
Uma vantagem de configurar o navegador para bloquear cookies de terceiros é:
Alternativas
Q3996918 Segurança da Informação
Em relação ao phishing, a medida de proteção mais adequada é:
Alternativas
Q3989990 Segurança da Informação
Um usuário do laboratório de informática pediu para que o técnico o auxiliasse a detectar um comportamento atípico do sistema durante a operação do sistema Windows 10 (em português do Brasil). Na ocasião, ao clicar em um link no corpo de um e-mail para comprar um produto em promoção, o usuário foi redirecionado para uma página na web, que solicitou a execução de um código no “Prompt de Comando”.

Esse contexto está relacionado com qual tipo de fraude?
Alternativas
Q3987504 Segurança da Informação
Um usuário de e-mail recebe uma mensagem como se fosse de um banco. A mensagem solicita que o usuário clique em um link e digite sua senha de acesso e número de conta sob a alegação de que sua conta está em risco de bloqueio. O objetivo real do ataque é furtar as credenciais bancárias do usuário.
Esse tipo de fraude online, em que o atacante tenta obter informações confidenciais se fazendo passar por uma entidade confiável, é conhecido como
Alternativas
Respostas
161: D
162: D
163: C
164: C
165: B
166: E
167: D
168: B
169: B
170: D
171: D
172: A
173: B
174: C
175: D
176: A
177: D
178: B
179: C
180: C