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Questões de Concurso Sobre linguagens de marcação em programação

Foram encontradas 2.011 questões

Q1630427 Programação
A respeito das páginas HTML, da linguagem JavaScript e da linguagem CSS (Cascading Style Sheets), considere as afirmações I, II e III:
I - Um formulário HTML que não possui o elemento<input type="email"> ainda pode ser submetido utilizando JavaScript. II - A linguagem JavaScript é capaz de alterar dinamicamente, para algum elemento HTML, qualquer propriedade de estilo definida previamente em CSS. III - Uma página HTML que contenha um formulário com um campo <input type="email">, a partir da especificação do HTML versão 5, pode validar o campo de email sem o uso de JavaScript.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1630426 Programação
Em relação ao elemento do HTML5, podemos afirmar que pode ser utilizado para definir o título de um trabalho (ex: um livro). Além disso, o elemento coloca esse título por padrão:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: FEPESE Órgão: CIASC
Q1183262 Programação
Analise as afirmativas abaixo com relação à reprodução de vídeo em páginas HTML5.
1. Antes da HTML5, um vídeo poderia ser reproduzido em uma página HTML somente via plugin. HTML5 define o elemento <vídeo> para incorporar um vídeo a uma página HTML.  2. O elemento <source> permite a definição de arquivos de vídeo alternativos com formatos distintos, o que permite ao browser utilizar o primeiro arquivo com formato compatível que encontrar.  3. O atributo do elemento <vídeo> que possibilita a inclusão de elementos de controle, como play, pause e volume, a um vídeo é o ‘control_video’.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q1022864 Programação

Um usuário estava na página web principal da ARTESP usando um navegador e acionou um recurso que exibe o código da página. As linhas iniciais do código são apresentadas abaixo.  


Imagem associada para resolução da questão


Observando as informações contidas no código acima, é correto afirmar que 

Alternativas
Q926874 Programação

Dada uma Classe em Javascript chamada Fila.js que implementa uma fila:


Imagem associada para resolução da questão

e o código HTML que utiliza a Classe:
Imagem associada para resolução da questão

Será impresso na tela
Alternativas
Q916753 Programação
As aplicações web e as soluções de e-commerce e e-government aumentaram a demanda por melhores e mais dinâmicos formulários eletrônicos (e-forms). Atualmente, é possível e viável usar HTML para criar e-forms, que possuem inúmeros benefícios, EXCETO:
Alternativas
Q892164 Programação
O seletor CSS que seleciona todos os elementos de uma página HTML que contêm o atributo xxx="true" é:
Alternativas
Q857396 Programação
Sobre HTML5, analise as alternativas a seguir e marque a CORRETA.
Alternativas
Q857395 Programação
Em relação à criação de páginas web, pode-se afirmar que
Alternativas
Q857389 Programação
Sobre as imagens presentes em websites HTML, é CORRETO afirmar que
Alternativas
Q857388 Programação
O elemento CANVAS do HTML 5 é
Alternativas
Q855783 Programação

Dentre todas as categorias de modelos de conteúdo do HTML, existem dois tipos de elementos: elementos de linha e elementos de bloco. Os elementos de linha marcam, na maioria das vezes, textos, elementos de formulários, imagens. Alguns exemplos: a, strong, em, img, input, abbr, span. Já os elementos de blocos são como caixas, que dividem o conteúdo em seções do layout. Analise as afirmativas a seguir.


I. Os elementos de linha não podem conter outros elementos de linha.

II. Os elementos de linha nunca podem conter elementos de bloco.

III. Os elementos de bloco sempre podem conter elementos de linha.

IV. Os elementos de bloco podem sempre conter elementos de bloco.


Estão corretas apenas as afirmativas

Alternativas
Q855782 Programação
Cada elemento no HTML pode ou não fazer parte de um grupo de elementos com características similares. NÃO representa uma categoria de elementos do HTML:
Alternativas
Q855777 Programação
A respeito de XML, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q854057 Programação
Em uma página HTML com o código abaixo, que utiliza jQuery, um Programador deseja definir um temporizador para atrasar a execução de um container a ser exibido.
Imagem associada para resolução da questão
O Programador deseja definir um tempo de 4000 milissegundos até que o elemento oculto cujo valor de id seja caixa comece a aparecer gradualmente. Para isso a lacuna I deve ser preenchida com
Alternativas
Q854053 Programação

Considere, hipoteticamente, que um Programador deseja publicar um vídeo institucional no site do Tribunal Superior do Trabalho. Para isso, no local da página HTML5 onde deseja colocar o vídeo, utilizou o bloco de código abaixo.


Imagem associada para resolução da questão


Considere que [nome_arquivo.extensão] representa o nome de um arquivo de vídeo válido. Nas últimas versões dos principais navegadores, os tipos de arquivos de vídeo válidos para preencher a lacuna I são

Alternativas
Q854052 Programação

Um Programador criou o arquivo XML abaixo, como parte de uma aplicação.


Imagem associada para resolução da questão


Para indicar que o atributo ProductID deve conter valores inteiros, a lacuna I deve ser preenchida com

Alternativas
Q854051 Programação

Considere que em um DTD estão as seguintes descrições de atributos de um arquivo XML.


Imagem associada para resolução da questão


É um elemento inválido no arquivo XML para as descrições acima:

Alternativas
Q854050 Programação

Considere a descrição XSD abaixo.


Imagem associada para resolução da questão


Trata-se da descrição de um elemento complexo de um arquivo XML, referente a um funcionário com matrícula 4351, criada com

Alternativas
Q853976 Programação
A estrutura de um documento XML é considerada válida e bem formatada se possui uma descrição correta em XML Schema ou Document Type Definition − DTD. Assim, o elemento XML <idade>36</idade> poderá ser descrito em um DTD e em um XML Schema, respectivamente, como
Alternativas
Respostas
961: B
962: C
963: B
964: B
965: B
966: C
967: B
968: A
969: B
970: D
971: E
972: A
973: B
974: C
975: A
976: C
977: D
978: D
979: B
980: C