Questões de Concurso Comentadas sobre css (cascading style sheets) em programação

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Q2007254 Programação
Há duas formas de utilizarmos as folhas de estilos CSS (Cascading Style Sheets) em nossos projetos. A primeira é usarmos diretamente nas tags HTML, ou seja, junto com a marcação e a segunda é definirmos um arquivo com a extensão .css e o vincularmos, por meio de tags, às nossas páginas. Sobre as formas apresentadas julgue.
Alternativas
Q1924346 Programação

Considere o seguinte código HTML de uma página Web com uma folha de estilos CSS (Cascading Style Sheets) embutida:


<!DOCTYPE html>

<html>

<head>

    <title>Uma página</title>

    <style>

        body {

           font-family: sans-serif;

        }

        h2 {

             text-decoration: underline;

       }

       p {

           color: red;

      }

       .frase {

           text-align: center;

     }

   </style>

</head>

<body>

     <h1>Um título</h1>

 

   <h2>Um subtítulo</h2>

 

    <p class="frase">Uma frase</p>

</body>

</html>


Considerando as regras de aplicação de propriedades do CSS, as mudanças de estilo que serão aplicadas ao trecho “Uma frase” quando essa página Web for aberta em um navegador compatível são:

Alternativas
Q1885289 Programação
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta em relação ao código CSS apresentado a seguir.
1.   body { 2.   font-family: Arial, Verdana, Helvetica; 3.   background-color: green; 4.   max-height: 50px;}
Alternativas
Q1866323 Programação
No contexto do uso de CSS para aplicar estilos a elementos HTML numa página web, o seletor universal, que referencia todos os elementos, é identificado pelo símbolo: 
Alternativas
Q1860916 Programação
No formulário de contato de uma página web do site do Governo de XX, um desenvolvedor de software precisa especificar que todos os campos do tipo texto (text) devem ser mostrados com fonte azul. Para estabelecer este estilo usando a linguagem CSS, deve-se utilizar o comando 
Alternativas
Q1855964 Programação
O trecho a seguir corresponde à definição de um(a):
#principal{                         background: gray; }                           
Alternativas
Q1855653 Programação

Quanto ao desenvolvimento web, julgue o seguinte item.


O Box model é como as propriedades de CSS compõem as dimensões, em que, além do width e do height, as propriedades border e padding também influenciam no resultado final.

Alternativas
Q1846173 Programação
No contexto do CSS numa página Web, assinale o script que estabelece que todos os elementos serão exibidos de acordo com a definição dos estilos. 
Alternativas
Q1846134 Programação
No contexto do CSS numa página Web, assinale o script que estabelece que todos os elementos com id=”p” serão exibidos de acordo com os atributos especificados.
Alternativas
Q1844136 Programação
No contexto do CSS, considere os seguintes seletores.
h1, xxxx .xxxx, #d345 #xxxx xxxx:hover
A lista que indica corretamente a natureza do objeto correspondente ao símbolo “xxxx” em cada linha, respectivamente, é:
Alternativas
Q1842205 Programação
No contexto do CSS3, assinale o script que define corretamente a formatação para todos os elementos h1 de um documento.
Alternativas
Q1842201 Programação
No contexto da formatação de páginas Web, assinale o papel da propriedade padding no CSS em relação a um box.  
Alternativas
Q1831466 Programação

Conforme BONATTI, sobre tecnologias e linguagens utilizadas na construção de websites, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) CSS.

(2) PHP.

(3) HTML.


(  ) É uma linguagem de programação open source, que é interpretada pelo servidor, muito utilizada para o desenvolvimento de aplicações voltadas para a internet.

(  ) Serve para promover o acabamento visual das páginas web. Pode ser compartilhado entre várias páginas, permitindo, assim, uma padronização visual muito simplificada e lógica.

( ) É uma linguagem de marcação, que é interpretada pelo browser para dar formatação e posicionamento ao conteúdo do website.

Alternativas
Q1755564 Programação
Com relação às regras escritas em CSS3, o papel da propriedade padding em um box é definir
Alternativas
Q1721389 Programação
Representa um conjunto de regras CSS3 válidas a declaração:
Alternativas
Q1617385 Programação

Acerca de desenvolvimento de sistemas web, julgue os item a seguir. 


No CSS 3, o uso da propriedade box-shadow e da função linear-gradient possibilita a criação de formas, cores e efeitos das páginas diretamente no código, de modo que os resultados aparecem diretamente nos navegadores. 

Alternativas
Q1617378 Programação

Julgue o item a seguir, a respeito de e-Mag e padrões web, sob o ponto de vista das necessidades de acessibilidade e usabilidade.


Nos padrões web, as camadas deverão ser separadas de acordo com o objetivo para o qual elas foram desenvolvidas. Criar páginas em camadas lógicas é uma boa prática: xHTML, folhas de estilo CSS e JavaScript são voltadas, respectivamente, para as camadas de conteúdo, de apresentação visual do conteúdo e de comportamento dos elementos.

Alternativas
Q1617375 Programação
Julgue o item a seguir, a respeito de e-Mag e padrões web, sob o ponto de vista das necessidades de acessibilidade e usabilidade.
Páginas web devem fornecer recursos de impressão amigável via utilização de uma CSS voltada para impressão, devendose também evitar a utilização de quadros (frame).
Alternativas
Q1316552 Programação
Segundo os padrões de acessibilidade na web definidos para sites do Governo Eletrônico, códigos CSS devem estar sempre em arquivos externos a serem chamados pelas páginas do sítio/portal. Por exemplo, a instrução <link rel="stylesheet" type="text/css" href="aleap.css"/> pode ser também escrita na forma:
Alternativas
Q1316548 Programação
Em um contêiner criado pela tag div há vários contêineres menores. Para que estes contêineres internos sejam posicionados um ao lado do outro horizontalmente, pode ser utilizada, em todos eles, a instrução CSS:
Alternativas
Respostas
141: B
142: B
143: E
144: D
145: A
146: B
147: C
148: A
149: C
150: C
151: D
152: B
153: D
154: E
155: A
156: C
157: C
158: C
159: C
160: B