Questões de Concurso Comentadas sobre cmmi (capability maturity model integration) em governança de ti

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Q662367 Governança de TI
Texto 8A7AAA
O comitê gestor de TI de uma organização detectou as seguintes necessidades para a aplicação de padrão de qualidade aos processos de desenvolvimento de software no órgão:
I implantar melhoria no planejamento dos projetos, com o objetivo de estabelecer e manter um plano que defina as atividades do projeto;
II implantar processo que vise gerenciar o desempenho da organização com vista a atingir os objetivos de negócio;
III implantar processo que gerencie as aquisições de produtos de fornecedores externos que possuam acordo formal com o órgão;
IV alcançar, nos próximos seis meses, o nível 1 de capacidade nos processos gestão de requisitos e gestão de risco;
V alcançar, em até um ano após a obtenção do nível de capacidade pretendido em IV, o nível de maturidade 2.
Tendo como referência a situação hipotética apresentada no texto 8A7AAA, assinale a opção correta com base nos conceitos e práticas do CMMI-DEV.
Alternativas
Q644084 Governança de TI
O modelo de qualidade de software CMMI, versão 1.3,
Alternativas
Q629469 Governança de TI
Ao participar de uma reunião técnica em que se discutia a implantação do CMMI versão 1.3, um Técnico Judiciário de TI afirmou, corretamente, que
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Q626287 Governança de TI

Quais áreas de processo, dentre os listados abaixo, referem-se ao nível cinco de maturidade da escala CMMI para Desenvolvimento?


I. DAR – Decision Analysis and Resolution.

II. CAR – Causal Analysis and Resolution.

III. OPM – Organizational Performance Management.


Estão corretas: 

Alternativas
Q623587 Governança de TI
Quais dos três modelos o CMMI apresenta:
Alternativas
Q621657 Governança de TI
A respeito dos níveis de maturidade do CMMI-DEV, assinale a opção correta.
Alternativas
Q621656 Governança de TI
No CMMI-DEV, o conjunto de práticas que se relaciona a uma área e que, quando essas são implementadas, satisfaz um conjunto de metas consideradas importantes para realizar melhorias significativas dos processos e das habilidades organizacionais refere-se, especificamente, a
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Q2734801 Arquitetura de Software

No CMMI, tanto níveis de capacidade quanto níveis de maturidade fornecem um caminho para melhorar processos de uma organização. Realizando uma comparação entre as representações por estágio e contínua do CMMI 1.3, o nível de maturidade gerenciado se encontra em posição equivalente ao nível de capacidade:

Alternativas
Q2734797 Arquitetura de Software

O CMMI define uma área de processo como um conjunto de práticas relacionadas a uma área que, quando implementadas, satisfazem a um conjunto de metas consideradas importantes para realizar melhorias significativas naquela área. No CMMI 1.3, uma área de processo que pertence à categoria gestão de projetos e está relacionada ao nível maturidade 2 é:

Alternativas
Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TCU
Q1227982 Governança de TI
Julgue o próximo item, relativos ao CMMI, ao MPS.BR e a engenharia de requisitos.
De acordo com o CMMI, o uso da representação contínua permite que a organização atinja níveis de maturidade. Por outro lado, o uso da representação por estágios permite que a organização atinja níveis de capacidade. 
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Q767394 Governança de TI
O CMMI (Capability Maturity Model Integration), ou Integração de Modelos de Capacidade e Maturidade, pode ser considerado como uma evolução e também uma integração desses modelos em apenas um volume único, substituindo os múltiplos modelos de CMM (Capability Maturity Model – Modelos de Capacidade e Maturidade) previamente definidos. O CMMI possui níveis de maturidade, que são estágios evolucionários variando do Inicial (1) ao em Otimização (5). Num desses níveis há uma descrição formal dos processos, envolvendo padrões, procedimentos, ferramentas e métodos. Assinale a alternativa correta acerca desse nível de maturidade.
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Q605543 Governança de TI
Com relação ao MPS.BR, modelo referência de melhoria de processo do software brasileiro, julgue o item a seguir.

Embora o MPS.BR seja um modelo que segue as principais abordagens internacionais de definição, avaliação e melhoria de processos de software para empresas brasileiras, ele não possui similaridade ou compatibilidade com o CMMI-DEV.
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Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: DPE-SP Prova: FCC - 2015 - DPE-SP - Programador |
Q598738 Governança de TI
O CMMI versão 1.3 suporta dois caminhos de melhoria usando níveis. Uma organização que implanta o CMMI
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Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: DPE-RR Prova: FCC - 2015 - DPE-RR - Analista de Sistemas |
Q592766 Governança de TI
Uma organização foi classificada no nível G. Conclui-se que a organização estava implantando o modelo 
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Q585741 Governança de TI
No CMMI versão 1.3, a avaliação pela representação contínua mede a capacidade da empresa em relação a um ou mais processos. Já a avaliação em estágios mede a maturidade da empresa. Tanto a maturidade quanto a capacidade são definidas em níveis e em ambas as abordagens, os níveis 2 e 3 são denominados, respectivamente, de:
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Q585320 Governança de TI
Os modelos de qualidade de software CMMI 1.3 e MPS.BR têm em comum o fato de que ambos
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Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: DPE-SP Prova: FCC - 2015 - DPE-SP - Analista de Sistemas |
Q584942 Governança de TI
Considerando o CMMI DEV v. 1.3, em sua representação por estágios, a combinação correta de Área de Processo, Categoria e Nível de Maturidade é
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Q583612 Governança de TI
Comparando-se os modelos de qualidade de software CMMI versão 1.3 e MPS.BR, é correto afirmar que
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Q578204 Governança de TI
Julgue o próximo item com referência a MPS.BR e CMMI.
O CMMI é um modelo de referência que define práticas necessárias à maturidade em disciplinas específicas.
Alternativas
Q567889 Governança de TI
No MPS-BR, a exemplo do CCMI, há níveis de maturidade progressivos, aqui mostrados em ordem alfabética: 

Definido

Em Otimização

Gerenciado

Gerenciado Quantitativamente

Largamente Definido

Parcialmente Definido

Parcialmente Gerenciado 

A ordem que mostra corretamente os níveis de maturidade, do mais alto para o mais baixo, é:
Alternativas
Respostas
181: C
182: C
183: A
184: B
185: A
186: E
187: B
188: E
189: A
190: E
191: B
192: E
193: C
194: D
195: B
196: A
197: B
198: D
199: C
200: E