Questões de Concurso Sobre serviço social
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( ) A instrumentalidade do Serviço Social é um meio pelo qual a profissão consolida a sua natureza e articula as dimensões instrumental, técnica, política, pedagógica e intelectual da intervenção profissional.
( ) A instrumentalidade é capaz de possibilitar tanto que as teorias macroestruturais sejam remetidas à análise dos fenômenos, processos e práticas sociais quanto que esta compreensão se objetive em ações competentes técnica e politicamente.
( ) As racionalidades do Serviço Social podem ser tomadas como um conduto de passagem e eixo articulador entre teorias e práticas.
( ) Os meios de trabalho incorporam apenas os instrumentos necessários à transformação do objeto, devido à impossibilidade de abranger todas as condições materiais sob as quais o trabalho se realiza.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. A educação se converte em um conjunto de práticas sociais que contribuem para a internalização dos consensos necessários à reprodução ampliada deste sistema.
II. A partir do modo como a educação se realiza e do seu potencial de transformação, é possível instaurar a construção histórica de uma educação emancipadora, cujas condições dependem de um amplo processo de universalização do trabalho e da educação como atividade humana autorrealizadora.
III. Uma educação de caráter emancipador só é possível a partir da educação escolarizada, tendo em vista de que é ela que tem o privilégio exclusivo de produzir a contra-hegemonia que atravessa todos os domínios da vida social.
Quais estão corretas?
( ) Deve incluir em suas estratégias o acompanhamento da criança ou adolescente após o desligamento, no sentido de garantir a plena reintegração.
( ) Deve preservar os vínculos de convivência com a comunidade, mas também a convivência saudável com a família de origem.
( ) Deve priorizar os conhecimentos dos especialistas sobre as preferências da criança e do adolescente para garantir seu superior interesse.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Os órgãos devem zelar pela rápida reintegração daqueles inseridos em programas de acolhimento institucional às suas famílias de origem, exceto em casos inviáveis.
( ) A opinião pública deve ser mobilizada para que os diversos segmentos sociais adiram com sua participação às políticas de atendimento a crianças e adolescentes.
( ) O atendimento deve ser oferecido e garantido preferencialmente pelo poder estadual, priorizando a centralização político-administrativa.
As afirmativas são, respectivamente,
I. Opção por um projeto profissional vinculado ao processo de construção de uma nova ordem societária.
II. Articulação com os movimentos de outras categorias profissionais que partilhem dos princípios do Código.
III. Reconhecimento da igualdade como valor ético superior à liberdade individual e como central para a emancipação coletiva.
Pertence ao Código de Ética o que se indica em:
“Desnaturalizar”, neste contexto, significa:
As opções a seguir apresentam grupos que se enquadram nas condições acima, à exceção de uma. Assinale-a.
I. Tem como ponto central a relação com o outro, que é pilar para a prevenção e a mudança das situações causadoras de danos.
II. Encaminham indivíduos da comunidade para o acesso a serviços disponíveis, assegurando o usufruto de direitos de saúde, moradia etc.
III. Depende da participação ativa dos alvos da ação, que devem ser escutados e jamais tomados como sujeitos passivos no processo.
É característica comum entre as duas funções, o que se afirma em
Esse discurso busca justificar
Na década de 1990, apesar dos vários avanços ocorridos na Política de Saúde, o Serviço Social ainda possuía uma incipiente alteração do trabalho institucional; continuava desarticulado do Movimento da Reforma Sanitária, e sem nenhuma explícita e organizada ocupação na máquina do Estado pelos setores progressistas da profissão. (Bravo, 1996).
É neste contexto que o neoliberalismo entra no país, trazendo para a Saúde dois Projetos: o da Reforma Sanitária e, o outro, privatista. Sobre o projeto privatista, de acordo com o CFESS (2010), a requisição do trabalho do Assistente Social reside em
Portanto, no modelo social da deficiência, as políticas públicas devem ser direcionadas às especificidades das Pessoas com Deficiência, em um enfoque