Questões de Serviço Social para Concurso - Página 1954

Q469785

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469785 Serviço Social

De acordo com a Tipificação dos Serviços Socioassistenciais, o Serviço de Proteção Social a adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de liberdade assistida e de prestação de serviços à comunidade apresenta como alguns de seus objetivos:

A

promover ações para a reinserção familiar e comunitária e construir o processo de saída das ruas.

B

promover ações de sensibilização para divulgação do trabalho realizado, direitos e necessidades de inclusão social e estabelecimento de parcerias.

C

identificar famílias e indivíduos com direitos violados e estabelecimento de parcerias com a sociedade civil.

D

criar condições para a construção/reconstrução de projetos de vida que visem à ruptura com a prática de ato infracional e fortalecer a convivência familiar e comunitária

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Q469784

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469784 Serviço Social

Conforme a Lei de Regulamentação da Profissão em seu artigo 5º, inciso VI, institui-se como atribuição privativa do assistente Social:

A

treinamento, avaliação e supervisão direta de estagiários de Serviço Social.

B

planejar, organizar e administrar benefícios e Serviços Sociais.

C

encaminhar providências e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população.

D

aprovar os Regimentos Internos dos CRESS no fórum máximo de deliberação do conjunto CFESS/CRESS.

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Q469783

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469783 Serviço Social

No âmbito do Serviço de Acolhimento Institucional Familiar assim como possibilidades, o assistente social encontra limites e alguns desafios no exercício de seu trabalho, dentre os quais podem ser destacados:

A

a dificuldade de deslocamento para as áreas de risco gerando uma ausência de celeridade nos processos e a precar ização da rede socioassistencial e em particular do conjunto de instituições que realizamo acolhimento.

B

a inter locução restrita com a rede socioassistencial inviabilizando os processos de tutela e guarda com a celeridade necessária e ausência de monitoramento sistemático sobre tempo de permanência dos abrigados.

C

a ausência da intersetorialidade das políticas públicas impactando o andamento dos processos e a dificuldade de deslocamento para as áreas consideradas de risco.

D

o equacionamento entre o cumprimento dos prazos e estatutos legais e o trabalho técnico balizado pelos preceitos éticos e as condições técnicas de trabalho para atuar junto às famílias e elaborar planos de intervenção social.

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Q469782

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469782 Serviço Social

O Ministério Público apresenta diversas estruturas distribuídas em todas as Unidades da Federação o que homogeniza a missão institucional: a exigibilidade de direitos. Portanto, considera-se como uma das atribuições do Assistente Social:

A

direito constitucional e direito consuetudinário.

B

direito difuso e coletivo e direito individual.

C

direito administrativo e direito dos idosos.

D

direitos das crianças e adolescentes e direito da mulher

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Q469781

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469781 Serviço Social

Conforme pesquisas realizadas acerca do trabalho do assistente social no campo sociojurídico, sua atuação no poder judiciário, pode ser sinalizada a partir de algumas atribuições como:

A

assessoria institucional que requer perícia social em processos administrativos e recursos humanos relacionados à organização de editais para a elaboração de concursos públicos.

B

execução de serviços que se referem à fiscalização de instituições de acolhimento e de execução de medidas socioeducativas e perícia e acompanhamento relacionada a cumprimento demedidas alternativas.

C

planejamento e organização do Serviço Social tendo como uma de suas atividades a supervisão de estagiários e rede/avaliação de políticas públicas que objetivam e exigem um conhecimento articulado da rede socioassistencial.

D

perícia e acompanhamento de servidores/ trabalhadores nos aspectos relacionados à saúde e assessoria institucional que requer perícia social em processos administrativos.

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Q469780

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469780 Serviço Social

Considerando que a avaliação de políticas sociais públicas deve estar articulada em revelar as funções do Estado e seu papel na produção e reprodução das desigualdades sociais:

A

tal processo deve ser orientado pela intencionalidade de apontar, diferentemente da medição e desempenho de uma suposta intervenção técnica e neutra, em que medida as políticas e programas sociais são capazes e estão conseguindo expandir direitos, reduzir a desigualdade social e propiciar a equidade.

B

os estudos vinculados a estas temáticas devem modificar seus referenciais teóricos conservadores, recorrendo ao planejamento estratégico na direção de avaliar os impactos reais das políticas públicas na vida dos usuários, construindo canais de participação popular mais consolidados.

C

a implementação de ações propositivas no campo da avaliação deve considerar a complexidade do conjunto das relações sociais em seu processo de tensionamentos produzidos pela luta de classes, imprimindo na sua análise uma perspectiva emancipatória dos sujeitos.

D

a análise deve estar pautada em um referencial crítico dialético que compreende a complexidade da totalidade do conjunto das relações sociais e apontar indicadores sociais que estejam expressando a realidade das populações que se constituem público-alvo de tais políticas.

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Q469779

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469779 Serviço Social

No que se refere à discussão acerca da relevância do planejamento estratégico compreendido como um meio contemporâneo de planificação, podem-se sinalizar as seguintes características no seu desenvolvimento:

A

abarca a questão da interlocução com atores distintos, a construção de um consenso único e recursos táticos distintos para enfrentar a complexidade de questões sociais.

B

articula teoria e método na pactuação dos interesses distintos, requer o manejo de técnicas específicas para a resolução dos problemas sociais.

C

envolve, no processo, a noção de mobilização, de negociação, de movimento, de manejo de técnicas, recurso e meios táticos necessários para enfrentar uma situação complexa.

D

condensa esforços mútuos entre atores coletivos, processos de pactuação, estratégias e instrumentos para a resolução de conflitos gerados institucionalmente.

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Q469778

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469778 Serviço Social

Nas análises sobre as funções pedagógicas do Serviço Social no seu processo de desenvolvimento sócio-histórico, são identificadas duas estratégias educativas postas no contexto das lutas de classe comperfis pedagógicos distintos.Nesse sentido:

A

uma se refere a estratégias educativas dominantes articuladas às necessidades de produção de mais valia do capital, a partir do perfil pedagógico da subalternidade. A outra se refere a estratégias educativas na perspectiva de transformação da realidade social contendo o perfil pedagógico da teleologia.

B

uma refere-se a estratégias educativas imobilizantes, articuladas à manutenção da ordem construída pelo capital com o perfil pedagógico da disciplina. A outra se refere a estratégias educativas que rompemcoma ordem instituída contendo o perfil pedagógico da revolução.

C

uma refere-se a estratégias educativas funcionalistas com propostas de adequar o indivíduo à ordem instituída com o perfil pedagógico da ciência positivista. A outra se refere a estratégias educativas libertadoras que buscama liberdade individual como valor central, contendo o perfil pedagógico da solidariedade de classes.

D

uma refere-se a estratégias educativas subalternizantes, vinculadas às necessidades de reprodução das relações de exploração do capital sobre o trabalho e que apresenta como perfil pedagógico a ajuda. A outra se refere a est ratégias educat ivas emancipatór ias vinculadas às necessidades de construção de alternativa societária a ordem do capital, contendo o perfil pedagógico da participação.

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Q469777

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469777 Serviço Social

Na elaboração do estudo social é fundamental que o assistente social estabeleça as mediações com a totalidade social e a realidade social na qual o sujeito esta inserido. Logo, se constituem chaves do conhecimento para a construção do estudo social os eixos de:

A

trabalho, cidade, políticas sociais e família ar t iculadas às pecul iar idades sociais, econômicas e culturais relacionando com as questões estruturais nacionais e mundiais.

B

família, gênero, poder judiciário e poder público, articulados aos processos sociais contemporâneos que modificam gradativamente, na sua totalidade, suas estruturas

C

questão social, políticas sociais, movimentos sociais e relações de gênero veiculados às modificações societárias que potencializam a essência destes conceitos.

D

políticas sociais, territorialidade, educação e ética, atrelados aos impactos que produzem na vida do usuário quando modificados na sua estrutura socialmente construída.

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Q469776

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469776 Serviço Social

No campo sociojurídico, um dos instrumentos que compõem historicamente a prática profissional do assistente social é o estudo social, cujo objetivo é construir um saber a respeito da população usuária dos serviços judiciários.Tal estudo é produto de:

A

acompanhamentos, levantamentos de históricos familiares e de antecedentes criminais, análise das relações subjetivas entre os componentes familiares cujo conteúdo reporta-se aos problemas sociais.

B

observações, estudos, análises, registros, pareceres, entrevistas e pesquisas documentais cujo conteúdo reporta-se às expressões da questão social.

C

pesquisa participante, análises de pareceres técnicos de outros profissionais, fiscalização sobre a dinâmica familiar cujo conteúdo reporta-se às expressões da questão social.

D

entrevistas, análises documentais, depoimento sem danos, fiscalização familiar cujo conteúdo reporta-se as expressões da questão social.

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Q469775

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469775 Serviço Social

Assim como o projeto de trabalho profissional se constitui como um instrumento de trabalho, a visita domiciliar é considerada constitutiva deste universo. Dessa forma, a partir de uma perspectiva crítica o papel desse instrumento deve se concentrar em:

A

monitorar a vida da população para que possam realmente fazer jus ao conjunto de benefícios, fiscalizar a renda familiar e sua utilização no cotidiano e mobilizar a dimensão educativa para corrigir a falta de informações.

B

garantir o atendimento integral na rede socioassistencial, encaminhar para instituições filantrópicas, a partir do conhecimento da realidade

C

esclarecer as dúvidas dos usuários in loco, acompanhar a vida escolar das crianças e adolescentes que componham a rede familiar e garantir pleno acesso a bens e serviços na instituição a qual se vincula.

D

ser uminstrumento que possibilite a aproximação com a realidade do usuário, oportunizando o conhecimento das demandas reais da população, sendo utilizada a partir de um caráter educativo.

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Q469774

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469774 Serviço Social

No debate acerca dos instrumentos e técnicas do trabalho profissional do assistente social, o projeto de trabalho profissional se constitui como uma estratégia de reconhecimento profissional, nos heterogêneos espaços sócio-ocupacionais. Os objetivos constitutivos deste projeto contemplam:

A

a articulação entre as demandas institucionais, profissionais e dos usuários de forma igualitária, referências teórico-plurais tendo como horizonte as transformações societárias

B

o controle social por parte da população envolvida nos atendimentos institucionais, a valoração do orçamento para que se torne exequível e omonitoramento de sua eficácia.

C

estabelecimento de parâmetros da relação profissional dentro da instituição , posicionamento diante das demandas institucionais e dos usuários, pressupostos teóricos, além da sintonia com as demandas contemporâneas.

D

coordenação das atividades do assistente social, reafirmação do projeto ético-político tendo como valor central a liberdade e atuação em equipes interdisciplinares estimulando o trabalho coletivo.

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Q469773

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469773 Serviço Social

Considerando que o projeto ético-político do Serviço Social apresenta uma imagemda profissão a partir de valores que a legitimam contendo conhecimentos teóricos e saberes interventivos, determinados elementos constitutivos deste projeto também se expressam:

A

na explicitação de princípios e valores éticos-políticos, na sua matriz teórico- metodológica, da crítica radical a ordem social vigente e nas lutas e posicionamentos políticos acumulados a partir de suas formas de organização coletiva com setores progressistas.

B

no comprometimento com uma ordem societária mais justa e igualitária, nos referenciais teórico e metodológicos plurais para a análise da sociedade na sua totalidade e na construção de posicionamentos políticos corporativos na defesa da profissão

C

na socialização de seus princípios éticos e políticos, pela própria natureza interventiva da profissão , nas perspectivas teórico-metodológicas marxistas e positivistas e pelo posicionamento político articulado aos movimentos sociais.

D

no propósito da valoração e ampliação de seus saberes e fazeres emuma perspectiva crítica, no comprometimento com os interesses dos extratos mais empobrecidos das classes trabalhadoras e no poder democrático exercido pelos indivíduos isoladamente.

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Q469772

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469772 Serviço Social

No processo de construção sócio-histórica do projeto ético-político, que tem suas protoformas no processo de renovação do Serviço Social na sua vertente da “intenção de ruptura”, constrói-se um processo de amadurecimento intelectual do Serviço Social. Portanto, uma de suas características singulares é:

A

o seu estreitamento com bases progressistas da sociedade civil e de caráter político partidário comprometidos com a transformação da ordem capitalista que possui como umde seus alicerces a exploração e a opressão.

B

a sua articulação com projetos societários que objetivam a manutenção do das classes dirigentes, considerando que a gênese da profissão guarda relação com o conservadorismo que reaparece na cena contemporânea.

C

o seu embricamento com correntes teóricas marxistas que projetam a possibilidade da construção de uma outra ordem societária, centralizada na categoria trabalho, e na sociedade salarial.

D

a sua articulação com um projeto societário vinculado a um projeto de transformação da sociedade, que se dá pela própria exigência que a dimensão política da intervenção profissional tem.

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Q469771

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469771 Serviço Social

Para a análise acerca da dimensão investigativa da prática profissional do Serviço Social é fundamental que se compreenda que ela possui seu suporte:

A

na transformação da consciência sobre os fatos, e na a ideia sobre as coisas, sendo que os produtos da consciência sobre o objeto devem se materializar para que a superação do existente seja autêntica e impacte a ação sobre o fenômeno.

B

na práxis de conhecimento que, como a própria prática material ou produtiva, também cria trabalho humano e humanizado, na medida em que produz condições para a capacidade de expressão e objetivação humanas.

C

no conhecimento empírico sobre a matéria imediata, destinada a criar um novo objeto para uma nova ação, visando à transformação do real, pois a prática por sua vez, como ação efetiva de transformação domundo, supera o existente

D

na teoria que se expressa como prática, que apresenta uma dimensão transformadora da realidade social, pois se antecipa e se constrói com ela, que, como instrumento, traz reflexões decisivas para a práxis produtiva ou social.

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Q469770

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469770 Serviço Social

Considerando a dimensão investigativa da profissão, o processo de produção de conhecimento através da realização da pesquisa, não se remete única e exclusivamente ao universo acadêmico. Portanto, a atitude investigativa do assistente social na sua prática profissional contribui para:

A

o exercício da capacidade intelectiva que desvenda os fenômenos sociais na sua essência através de um olhar holístico, da totalidade, potencializando a elaboração de um conjunto de respostas às demandas institucionais e dos usuários.

B

o conhecimento real das demandas institucionais, dos usuários e dos profissionais a partir de uma análise do papel que cada indivíduo possui na sociedade, para que desta forma, se contribua para um movimento de transformação da realidade.

C

a ultrapassagem do aparente, evidenciando a essência dos fenômenos nos seus nexos e conexões subsidiada em uma referência teórico-metodológica que possibilita a construção de estratégias para o exercício profissional de forma crítica.

D

um processo de conscientização acerca do desvelamento da aparência dos fenômenos sociais, partindo de sua capacidade analítica, crítica e propositiva que permita a elaboração de conhecimentos e propostas que transforme não só a realidade institucional, mas, sobretudo, a realidade social.

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Q469769

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469769 Serviço Social

Diante da atual conjuntura socioeconômica e política brasileira que potencializam as múltiplas expressões da questão social, objeto de trabalho do assistente social, configuram-se como alguns dos desafios profissionais:

A

a exigência de uma rigorosa formação teórico-metodológica que possibilite uma análise do processo de desenvolvimento capitalista e seus impactos na realidade brasileira e o cultivo de uma atitude crítica na defesa das condições de trabalho e da qualidade dos atendimentos.

B

a mobilização política através de suas entidades representativas articulada aos movimentos sociais e tornar como base da prática profissional as demandas postas no mercado de trabalho sintonizadas com as normas e demandas institucionais.

C

a articulação coletiva nas equipes interdisciplinares nos diversos espaços sócio-ocupacionais para a garantia de acesso aos direitos sociais e à vinculação com os diversos partidos políticos como potencializadores dasmudanças sociais.

D

um intenso e constante aprimoramento intelectual a partir das diferentes concepções teóricas do campo das Ciências Sociais, qualificando seu processo de intervenção no cotidiano e o real conhecimento das demandas dos extratos mais empobrecidos das classes trabalhadoras.

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Q469768

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469768 Serviço Social

A análise do trabalho do assistente social na cena contemporânea se subsidia, dentre outras questões, no tensionamento existente entre o projeto ético político profissional e estatuto assalariado. A compreensão dessa particularidade envolve:

A

o olhar crítico do assistente social como um ser propositivo com capacidade de ideação que se materializam em intervenções e um exame rigoroso das condições de trabalho, conforme as normatizações existentes, no sentido da garantia do sigilo profissional.

B

a capacidade intelectiva subsidiada nos referenciais teór ico-metodológicos que transforma a realidade a partir da teleologia e do exercício da prévia ideação para a partir das mediações entre concreto pensado e o cotidiano institucional, construir um alargamento da autonomia profissional.

C

a articulação entre a capacidade teleológica do assistente social e a prática profissional subsidiadas por referenciais teóricos e metodológicos plurais, para no processo de trabalho e na intervenção sejam criadas condições de visibilidade institucional rompendo coma histórica subalternidade

D

o entendimento do assistente social como um ser prático-social dotado de liberdade e teleologia, capaz de real izar projeções e buscar implantá-las na vida social e a condição de trabalhador assalariado, cujas ações são submetidas ao poder dos empregadores e determinadas por condições externas aos indivíduos singulares.

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Q469767

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469767 Serviço Social

O debate acerca da instrumentalidade do Serviço Social é fundamental para análise da profissão for jada na sociedade capi tal ista, na sua complexidade que é atravessada por diversos determinantes ideopolíticos, sócios-históricos e econômicos. Portanto, a instrumentalidade, dentre outros elementos, significa:

A

o exame de seus elementos constitutivos como uma profissão inserida na divisão sociotécnica do trabalho, com uma autonomia relativa e que apresenta o perfil de um profissional crítico, propositivo e com capacidade de análise das contradições sociais.

B

a compreensão das racionalidades da profissão, a sua forma de ser e pensar, o seu modus operandi, a apreensão das suas singularidades, suas dimensões instrumental, técnica, política, pedagógica e intelectual subsidiadas pela teoria e prática.

C

o conjunto de instrumentos e técnicas utilizados pelos profissionais que a partir de seus referenciais teóricos-metodológicos, técnico operativos e ético-políticos conduzem sua prática reflexiva para atendimento das classes empobrecidas para a resolução dos problemas sociais.

D

a interlocução entre as demandas institucionais, profissionais e dos usuários que guardam uma heterogeneidade que compreende a totalidade das relações sociais, em seu processo de produção e reprodução, e suas particularidades que se expressam no cotidiano institucional.

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Q469766

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469766 Serviço Social

Com relação ao processo de construção histórica acerca do sistema de Seguridade Social, em estudo de autores que se debruçam sobre esta temática, pode-se analisá-la na sua relação com o trabalho. Partindo dessa premissa a Seguridade Social apresenta:

A

seu eixo fundante na ampliação do trabalho para agregar valor a partir de recolhimentos tributários e das contribuições do trabalhador formal, estendendo seus benefícios e ampliando a rede de serviços socioassistenciais.

B

sua base na articulação entre previdência pública e privada que viabilizam direitos e benefícios aos segurados, inseridos ou não no mercado formal de trabalho, restringindo seu acesso somente para o “cidadão consumidor”, sendo esta relação mediada pelo poder de compra.

C

como um de seus pilares, a lógica do seguro social, de caráter contributivo e que expressa um tipo de proteção limitada, que garante direito àquele que está inserido no mercado formal e estável de trabalho, o segurado e seus dependentes.

D

sua estrutura de caráter contributivo, para os seus segurados, trabalhadores formais e informais, na perspectiva de restrição dos trabalhadores urbanos em detrimento dos rurais, sendo estes obrigados a recorrer à previdência privada como forma de proteção social.

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Questões de Concurso Comentadas sobre serviço social

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