Na elaboração de um projeto, a parte que esclarece, quanto à necessidade da sua realização, a explicitação dos antecedentes do projeto, os critérios adotados para a escolha de prioridades e a seleção de alternativas, é o elemento da:

O meio pelo qual é possível decifrar a realidade e clarear a condução do trabalho a ser realizado e que, ao longo do seu processo formativo, passa a fazer parte do acervo do meio de trabalho do profissional de serviço social é elucidado por Iamamoto (2005) como:

Identificar e construir estratégias que venham a orientar e instrumentalizar a ação profissional, permitindo não apenas o atendimento das demandas imediatas e/ou consolidadas, mas sua reconstrução crítica, é possível por meio de

Observe a imagem a seguir concernente à articulação dialética entre as três dimensões referentes ao Serviço Social: teórica, ética e técnica.

Os elementos estruturantes da ação profissional podem ser entendidos como aqueles que dão sustentabilidade a toda e qualquer ação: o conhecimento / investigação, o planejamento e a documentação do processo de trabalho; os objetivos, as formas de abordagens dos sujeitos a quem se destina a ação; os instrumentos técnico-operativos e outros recursos implicados na ação.

Sobre esses elementos, analise as afirmativas a seguir.

I. A pesquisa deve ser inerente ao exercício profissional.

II. Deve-se partir das demandas postas pelos sujeitos, sejam elas de caráter coletivo ou singular.

III. É possível o desenvolvimento de um trabalho consistente sem planejamento.

Estão corretas as afirmativas

A respeito da Pesquisa em Serviço Social, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Pesquisar é exercício sistemático de indagação da realidade observada, porém, não é suficiente para fundamentar e instrumentalizar o profissional a desenvolver práticas comprometidas com mudanças significativas.

II. A construção teórica permite estabelecer diálogo crítico com outras áreas do conhecimento, sendo importante interlocutora no campo das reflexões sobre a questão social e seu enfrentamento através da política pública.

III. A relação do Serviço Social com a pesquisa surge em função de um processo histórico de amadurecimento intelectual e de ampliação das demandas sociais.

IV. O desafio da pesquisa é articular a produção do conhecimento à prática profissional, pois o conhecimento é mais relevante do que a prática.

Sobre as especificidades do conhecimento científico e do objeto de pesquisa no âmbito da pesquisa qualitativa, assinale a alternativa correta.

Considerando o materialismo histórico dialético como pressuposto teórico metodológico no processo de pesquisa em Serviço Social, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre os fatores que marginalizam o ensino da pesquisa e da teoria no processo de formação profissional, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. Crise da universidade como contexto institucional no qual se realizam as tarefas de ensino, aprendizagem e pesquisa.

II. Ingerência crescente de instituições não acadêmicas, como o Banco Mundial, o Fundo Monetário Internacional, os governos e fundações privadas na elaboração da agenda de pesquisas sociais e econômicas e no seu financiamento, especialmente no chamado Terceiro Mundo.

III. Prevalência do saber teórico-crítico fortalecido pelas pressões do mercado e de importantes fontes de financiamento por respostas imediatas, pragmáticas e não questionadoras.

IV. Estatização crescente da educação em todos os níveis.

Minayo (1994,p.42) ao apresentar os itens que compõem um projeto de pesquisa nos coloca: “Trata da relevância, do por que tal pesquisa deve ser realizada”.
Com tal conceito a autora descreve o item denominado: 

Adotando como respaldo as colocações de Setubal (2011) sobre a pesquisa social, avalie as afirmativas abaixo: I. A pesquisa deve se ater a problemas remotos e analisá-los de uma maneira menos ampla. II. A pesquisa é um processo planejado, viabilizador da construção de conhecimentos legitimados. III. A pesquisa possibilita a construção de conhecimentos, porém, o conhecimento produzido possui uma provisoriedade temporal. IV. A pesquisa deve produzir um conhecimento que vagueie pela realidade sem contudo dar conta do saber no concretismo da sua história. Estão corretas as afirmativas:

O trabalho com família(s) é inerente à história do Serviço Social e, ao longo dos anos, vem requerendo do/da assistente social a adoção de instrumentos para melhor conhecer as condições de vida das famílias com as quais trabalha. A investigação, além de favorecer essa compreensão, também é uma forma de

A pesquisa em Serviço Social é uma estratégia de conhecimento e ação para o profissional. O Assistente Social, em seu cotidiano de trabalho, dispõe de dados referentes aos usuários atendidos, como sexo, idade, profissão, composição familiar, condições habitacionais, escolaridade, dentre outras informações contidas no cadastro do usuário. Esses dados

Numere a 2ª coluna de acordo com a primeira, considerando as etapas da entrevista.

(1) Planejamento

(2) Prelúdio ou etapa social

(3) Coleta de dados

(4) Contrato

(5) Avaliação

( ) Retoma os objetivos e as expectativas do usuário, revisão dos diferentes estágios, de planejamento conjunto de novas estratégias e de organizar as ideias para o registro.

( ) Acordo de vontades entre as partes, tendo por base os objetivos da entrevista e os serviços disponíveis em relação às expectativas do usuário.

( ) Mediação teórico-metodológica significa organizar, dar clareza e precisão à própria ação; transformar a realidade numa direção escolhida; agir racional e intencionalmente; explicitar os fundamentos e realizar um conjunto orgânico de ações.

( ) Marcado pela cordialidade, em que entrevistador e usuários se apresentam e expõem os seus objetivos.

( ) Apreensão do conteúdo comunicado, tanto pela linguagem verbal como pela não verbal, a fim de compreender a realidade que se apresenta através dos sentimentos, dos desejos e das necessidades sociais.

A numeração CORRETA da segunda coluna é:

A pesquisa e o planejamento em Serviço Social são competências profissionais, podendo servir tanto ao projeto crítico quanto ao projeto conservador da profissão.

Trata-se de uma postura crítica na pesquisa e no planejamento: