Questões de Concurso
Sobre movimento de renovação do serviço social em serviço social
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As bases teórico-metodológicas da intenção de ruptura, no processo de renovação do Serviço Social brasileiro, se assentam no
Segundo essa perspectiva, o que caracteriza a emergência do Serviço Social enquanto profissão é (são)
Considerando o que está disposto nos estudos das autoras citadas identifique as alternativas:
1 – para identificar o que estabelece como vertentes modernizadora, 2 – para identificar o que estabelece como vertente fenomenológica, e 3 - para identificar o que estabelece como vertente marxista.
( ) Emerge como uma metodologia dialógica, dirige-se ao vivido humano, aos sujeitos em suas vivencias, colocando para o Serviço Social a tarefa de auxiliar na abertura desse sujeito existente, singular, em relação aos outros, ao mundo de pessoas. Tendencia que vai priorizar as concepções de pessoa, diálogo e transformação dos sujeitos. ( ) Remete a profissão à consciência de sua inserção na sociedade de classes, posicionado do ponto de vista sociopolítico a profissão questiona sua prática institucional e seus objetivos de adaptação social. ( ) Caracterizada pela incorporação de abordagens funcionalistas, estruturalistas e positivistas, voltadas para medição do desenvolvimento social e do enfrentamento da marginalidade e da pobreza na perspectiva de integração à sociedade.
Diante do exposto, assinale a alternativa correta de cima para baixo:
O Documento de Teresópolis, formulado em 1967, expressa a reflexão de um grupo de assistentes sociais sobre o serviço social como prática institucionalizada e sua ação junto a indivíduos com problemas familiares e sociais.
No âmbito do serviço social, a intenção de ruptura, a modernização conservadora e a reatualização do conservadorismo são apontadas, para além da renovação latino-americana, como os três eixos renovadores no país.
Analise abaixo a citação de José Paulo Netto:
“À quebra do quase monopólio do conservadorismo político na profissão seguiu-se a quebra do quase monopólio do seu conservadorismo teórico e metodológico. Concomitantemente – e este componente atravessará os anos oitenta e permanecerá na agenda profissional ao largo da década seguinte -, ganhou peso o debate sobre a formação profissional: a reforma curricular de 1982 foi precedida e sucedida por amplas e produtivas discussões, fortemente estimuladas pela antiga ABESS Todos os esforços foram dirigidos no sentido de adequar a formação profissional, em nível de graduação, às novas condições postas seja pelo enfrentamento, num marco democrático, da “questão social” exponenciada pela ditadura, seja pelas exigências intelectuais que a massa crítica em crescimento poderia atender” (NETTO, 2012).
José Paulo Netto, ao debater sobre uma história iniciada na transição da década de 1970 à de 1980, contudo no que se refere à construção do projeto ético-político do Serviço Social, parte do período da(o):
Em relação ao processo de desenvolvimento e renovação crítica do Serviço Social no Brasil, marque a alternativa incorreta: