Questões de Concurso
Sobre políticas públicas, planejamento e gestão em saúde pública em saúde pública
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( ) Criada em 2003, foi feita para substituir os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e centralizar o controle da saúde no governo federal, afastando os profissionais de saúde e a comunidade das decisões sobre o cuidado e gestão.
( ) Busca facilitar a comunicação entre gestores, trabalhadores e usuários com o intuito de estabelecer diretrizes e organizar a hierarquias ao definir limites e papéis claros dentro do setor saúde, cessando assim a autonomia dos gestores e usuários.
( ) Propõe que gestores sejam os principais elementos protagonistas do cuidado, ao passo que contam com a colaboração dos profissionais e usuários apenas quando possível.
Os sistemas e os recursos contemplados pela PNPIC envolvem abordagens que buscam estimular os mecanismos naturais de prevenção de agravos e recuperação da saúde por meio de tecnologias eficazes e seguras (1ª parte). A PNPIC realça a importância da escuta acolhedora, do desenvolvimento do vínculo terapêutico e da integração do ser humano com o meio ambiente e a sociedade (2ª parte).
A sentença está:
I. A transversalidade é um princípio da PNH que busca transformar as relações de trabalho e a comunicação, derrubando as fronteiras entre os saberes e poderes dentro da rede de saúde.
II. O princípio da indissociabilidade entre atenção e gestão afirma que as práticas de cuidado e as práticas administrativas são inseparáveis, pois a forma como se organiza o trabalho afeta diretamente o atendimento ao usuário.
III. O protagonismo dos sujeitos deve ser desencorajado, pois as decisões de saúde devem ser tomadas exclusivamente pelos gestores, sem participação de trabalhadores ou usuários para evitar conflitos.
Está correto o que se afirma em:
Com base nos princípios organizativos do Sistema Único de Saúde (SUS) previstos na Lei Federal nº 8.080/1990, assinale a alternativa CORRETA no contexto das ações essenciais de saúde pública.
I. A Vigilância Sanitária atua em âmbito federal, estadual e municipal, sob a coordenação da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), que estabelece normas, padrões e procedimentos técnicos, cabendo aos estados e municípios a execução das ações de fiscalização e controle.
II. As ações da Vigilância Sanitária incluem o controle de bens de consumo e serviços que direta ou indiretamente possam representar risco à saúde, como alimentos, medicamentos, cosméticos, saneantes, sangue, hemoderivados e laboratórios clínicos.
III. Entre as competências da Vigilância Sanitária estão a intersetorialidade e a integração com outras políticas públicas, articulando-se com áreas como meio ambiente, trabalho e defesa do consumidor, para garantir a segurança sanitária e a prevenção de agravos.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições CORRETAS.
(__) A equipe do NASF é multiprofissional, incluindo profissionais como psicólogos, fisioterapeutas, nutricionistas e educadores físicos, dependendo das necessidades locais.
(__) O NASF promove ações de prevenção, educação em saúde, suporte técnico e articulação intersetorial, fortalecendo o cuidado integral da população.
(__) O NASF atua de forma direta com pacientes, sem integrar estratégias de apoio às equipes de Saúde da Família.
(__) A atuação do NASF se dá por meio do acolhimento, co-responsabilidade e apoio matricial, integrando ações às estratégias das equipes de Saúde da Família.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O Programa Saúde na Escola (PSE) é um exemplo de iniciativa que articula educação em saúde com escolas, promovendo ações de prevenção, acompanhamento da saúde de estudantes e participação comunitária.
(__) A educação em saúde no SUS limita-se à realização de campanhas informativas e materiais educativos, sem necessidade de integração com ações de atenção básica ou estratégias comunitárias.
(__) A educação em saúde busca apenas modificar comportamentos individuais, sem considerar determinantes sociais ou contextos culturais e econômicos da população.
(__) A educação em saúde no SUS envolve processos participativos, fortalecendo a autonomia da população na gestão de sua própria saúde e incentivando a corresponsabilidade entre usuários e serviços.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I. A referência e contrarreferência entre os diferentes níveis de atenção são essenciais para assegurar a continuidade do cuidado e o uso racional dos recursos do sistema de saúde.
II. O acolhimento nos serviços de saúde é uma diretriz ética e técnica que busca escutar o usuário, identificar suas demandas e organizar o atendimento com base na avaliação de risco e vulnerabilidade.
III. O princípio da equidade garante que todos recebam o mesmo tipo de atendimento, independentemente de suas condições de vulnerabilidade ou risco.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições CORRETAS.
(__) No SUS, as ações de educação em saúde são de responsabilidade das equipes de atenção primária, não se estendendo aos demais níveis de atenção por não integrarem o escopo da vigilância em saúde.
(__) A Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEPS-SUS) baseia-se em princípios freireanos e considera a dialogicidade e o saber popular como elementos centrais na construção de práticas emancipatórias de cuidado.
(__) O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) tem foco prioritário na formação de gestores municipais de saúde, não contemplando a integração ensino-serviço-comunidade.
(__) A Educação Permanente em Saúde (EPS) diferencia-se da educação continuada por compreender o processo educativo como parte do trabalho e da transformação das práticas, sendo uma política de gestão do trabalho e não apenas de capacitação técnica.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: