O retardo mental é uma condição, geralmente irreversível, caracterizada por uma capacidade intelectual inferior à normal com dificuldades de aprendizado e de adaptação social, que normalmente está presente desde o nascimento ou que se manifesta nos primeiros anos da infância. São características do retardo mental grave:

Atualmente, o diagnóstico de retardo mental engloba, além da inteligência baixa, os déficits do funcionamento adaptativo. Considerando as características do retardo mental, assinale a alternativa correta

Pelo Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtorno Mentais (DSM-V), o aspecto essencial de um transtorno da personalidade é um padrão persistente de experiência interna e comportamento que se desvia acentuadamente das expectativas da cultura do indivíduo. Esses transtornos aparecem, geralmente, no final da infância ou adolescência e continuam a se manifestar na idade adulta.
Assinale a alternativa que apresenta uma característica do transtorno da personalidade obsessiva-compulsiva.

Em relação à síndrome de Down, assinale a alternativa correta.

A respeito do atendimento médico a pacientes portadores de transtorno mental, analise as afirmativas abaixo:

I. Médicos assistentes e plantonistas, bem como outros médicos envolvidos nos processos diagnósticos, terapêuticos e de reabilitação de doentes psiquiátricos, devem contribuir para assegurar a cada paciente hospitalizado seu direito de acesso à informação, comunicação, expressão, locomoção e convívio social;

II. Qualquer tratamento administrado a um paciente deve ser justificado pela observação clínica e registrado no prontuário médico.

III. Um paciente em tratamento em estabelecimento psiquiátrico só deve ser submetido à contenção física por prescrição médica, devendo ser diretamente acompanhado, por um auxiliar do corpo de enfermagem durante todo o tempo que estiver contido.

IV. Nas internações compulsórias por motivo clínico, o médico que realiza o procedimento admissório deve fazer constar do prontuário médico uma justificativa detalhada para o procedimento, e comunicar o fato ao diretor clínico, que submeterá o caso à Comissão de Revisão de Internações Compulsórias.

Estão corretas:

A deficiência intelectual, anteriormente denominada retardo mental, pode ser causada por diversos fatores genéticos e ambientais, resultando assim em uma miscelânea de deficiências sociais e cognitivas. Para sua definição diagnóstica essas limitações devem estar presentes antes dos 18 anos de idade, envolvendo não só o desempenho intelectual como o comportamento adaptativo.

Quanto à deficiência intelectual é correto afirmar:

Um paciente adulto jovem com deficiência intelectual segundo critérios da 5ª edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM 5), apresenta, quanto ao desenvolvimento do domínio prático, um histórico de período prolongado de ensino para dar conta de necessidades como alimentação, higiene e vestir-se, assim como para cooperar nas tarefas domésticas, necessitando de um apoio considerável de familiares e colegas para manejo da utilização de transportes e controle do dinheiro. A avaliação do quociente intelectual (QI) apontou um escore na faixa entre 40-45. Pode-se especificar que sua gravidade atual é:

Entre as diretrizes diagnósticas para o “retardo mental moderado”, de acordo com a CID-10, consta que o quociente de inteligência (QI) está usualmente

O retardo mental pode ser classificado com base no prejuízo funcional e na pontuação do indivíduo no teste de QI. O adulto acometido por essa condição clínica tem idade mental funcional abaixo da idade real. De acordo com a classificação estatística internacional de doenças (CID-10) de 1994, o retardo mental profundo em adultos corresponde a uma idade mental que pode variar de

A Classificação Internacional das Doenças − CID 10ª revisão prevê em seu capítulo V as doenças mentais e comportamentais, que são codificadas inicialmente pela letra F. Em relação às diretrizes diagnósticas da CID-10

A deficiência intelectual é um transtorno que inclui déficits funcionais, tanto intelectuais quanto adaptativos. Um paciente que apresente alcance limitado de habilidades conceituais, pouca compreensão da linguagem escrita, linguagem falada bastante limitada, fala composta por palavras isoladas e necessite de apoio em todas as atividades cotidianas, como vestir e comer, tem uma deficiência intelectual classificada em:

Sobre o retardo mental, marque a afirmativa correta.

Categoria diagnóstica presente na Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10 e caracterizada por queixas persistentes e angustiantes de fadiga aumentada após esforço mental, acompanhada de dores musculares, tonturas, cefaleias tensionais, perturbação do sono e incapacidade de relaxar. Esta descrição se refere à:

Qual é a forma mais frequente de retardo mental?

A respeito do diagnóstico de Deficiência Intelectual, de acordo com o DSM-5, podemos afirmar que

De acordo com o Modelo de Atenção à Saúde Mental de Goldberg e Huxley, organizado na década de 90 do século passado, existem cinco níveis articulados de atenção. No primeiro nível, há a morbidade psiquiátrica na comunidade, cujo primeiro filtro é a decisão do paciente procurar atendimento. No segundo nível, a morbidade total na atenção primária, cujo segundo filtro é a identificação pelo médico generalista. No terceiro nível, a identificação da morbidade psiquiátrica na atenção primária, cujo terceiro filtro é a decisão de encaminhar o paciente. No quarto nível, ambulatórios de saúde mental na atenção secundária, cujo quarto filtro é a decisão de internar o paciente. No quinto nível, internação psiquiátrica hospitalar (atenção terciária). Desta leitura pode-se afirmar o seguinte:

Assinale entre as alternativas abaixo a INCORRETA a respeito do Transtorno do Desenvolvimento Intelectual.

As afirmativas são respectivamente:

Em relação aos 3 critérios diagnósticos que devem ser preenchidos para o diagnóstico de deficiência intelectual, segundo o DSM-5, analise as assertivas e assinale a alternativa com a sequência correta.

I. Déficits em funções intelectuais como raciocínio, solução de problemas, planejamento, pensamento abstrato, juízo, aprendizagem acadêmica e aprendizagem pela experiência, confirmados tanto pela avaliação clínica quanto por testes de inteligência padronizados e individualizados.

II. Início dos déficits intelectuais a partir da terceira década de vida.

III. Déficits em funções adaptativas que resultam em fracasso para atingir padrões de desenvolvimento e socioculturais em relação à independência pessoal e responsabilidade social. Sem apoio continuado, os déficits de adaptação limitam o funcionamento em uma ou mais atividades diárias, como comunicação, participação social e vida independente, e em múltiplos ambientes, como em casa, na escola, no local de trabalho e na comunidade.

IV. Início dos déficits intelectuais e adaptativos durante o período de desenvolvimento.

V Padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade que interfere no funcionamento e no desenvolvimento.

VI. Um período distinto de humor anormal e persistente elevado, expansivo ou irritável e aumento anormal e persistente da atividade dirigida a objetivos ou da energia, com duração mínima de uma semana e presente na maior parte do dia, quase todos os dias (ou qualquer duração, se a hospitalização se fizer necessária).

Assinale a alternativa correta no que se refere à abordagem do retardo mental.