O teste Figuras Complexas de Rey NÃO avalia 

Sobre o psicodiagnóstico e os testes psicológicos, o que é INCORRETO afirmar?

Relativamente aos módulos ou seções do Rorschach e suas descrições, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, de acordo com Weiner (2000).
Coluna 1 1. Mediação cognitiva. 2. Ideação. 3. Processamento.
Coluna 2 ( ) Relativo a como as pessoas dirigem sua atenção ao mundo. ( ) Envolve o modo como as pessoas percebem os objetos de sua atenção. ( ) Consiste no modo como as pessoas pensam sobre o que percebem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sartes e Souza-Formigoni (2013) fazem uma revisão sobre os avanços na psicometria, explicando e comparando a Teoria Clássica dos Testes (TCT) e a Teoria de Resposta ao Item (TRI). Levando em conta as considerações dos autores para cada uma dessas teorias, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. TCT. 2. TRI.
Coluna 2 ( ) Esta teoria parte da suposição de que existe no indivíduo um traço latente, representado pela letra θ (teta), relativo a uma característica do indivíduo. O traço latente pode ser entendido, em outros contextos, como o construto. O nível do traço latente do indivíduo permite estimar se o indivíduo responderá positivamente ou não a um determinado item, estabelecendo para cada item uma probabilidade de resposta relacionada à presença (ou intensidade) da condição avaliada. ( ) De acordo com esta teoria, a análise dos itens é um procedimento que visa selecionar os melhores itens de um conjunto de itens muitas vezes maior que o necessário, avaliando duas características dos itens: a dificuldade e a discriminação. ( ) Uma vez que seus postulados são pouco exigentes e pouco numerosos, ela pode ser utilizada em uma grande variedade de situações. ( ) Sua principal limitação refere-se ao fato de que todas as medidas são dependentes da amostra dos indivíduos que responderam ao instrumento. Isso significa que as avaliações do teste são válidas somente se a amostra for representativa ou se o instrumento for utilizado em outra amostra com características semelhantes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Se, ao avaliarmos um protocolo do Teste deRorschach, deparamo-nos com a seguinte situação:

• Respostas F+ % entre 80 e 90;
• Sucessão ordenada ;
• Número de respostas G superior a 10, desde que G+ e, às vezes, ligado a respostas demovimento;

• Tipo de apreensão rico;
• Presença de respostas de movimento;
• A% menor que 50;
• Número médio de respostas vulgares;
• Número médio de respostas originais, desde que, respostas originais positivas,

podemos afirmar corretamente que estamos diante de um paciente com

Sobre os testes psicológicos é INCORRETO afirmar que: 

Um psicólogo utiliza o teste HTP (Casa-Árvore-Pessoa) para avaliar os traços da personalidade de uma paciente. Ele se depara com o desenho de uma casa simples, pobre, com portas abertas. A árvore desenhada parece desprotegida, desvitalizada e apresenta nódulos no tronco, sombreamentos e ramos frágeis. A figura humana é desenhada sem muitos detalhes, com ênfase na cabeça. Os desenhos apresentam tamanho pequeno e não existe linha de solo.
Os dados identificados na produção gráfica indicam

Um psicólogo precisa avaliar o potencial cognitivo de uma criança, especialmente as habilidades da criança em relação ao seu raciocínio perceptual. O profissional aplicou o WISC IV (Wechsler Intelligence Scale for Children). As provas do teste que investigam o raciocínio perceptual são:

Em relação ao Método de Rorschach, segundo Weiner (2000), analise as afirmações abaixo e assinale V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.
( ) Os dados de referência do Sistema compreensivo mostram uma nítida tendência de desenvolvimento na frequência normativa da variável “WSum6”, crescendo de uma mediana de 3,0 em crianças de 5 a 9 anos de idade e de 4,0 nas de 10 a 14 anos, para uma mediana de 6,0 a 8,0 em jovens de 15 e 16 anos, atingindo, por fim, um valor de 10,0 a 14,0 em adultos.
( ) A resposta de Textura – “T” – tem significado interpretativo unidirecional. ( ) A codificação de conteúdo “Ay” é um dos componentes do Índice de Intelectualização. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa correta sobre os significados comuns das dez manchas de tintas das pranchas do Rorschach, segundo Weiner (2000).

“A sua função é medir diferença entre indivíduos, ou entre as reações do mesmo indivíduo em diferentes ocasiões”. Marque a alternativa que indica o instrumento que corresponde o conceito acima.

O Conselho Federal de Psicologia (CFP) estabeleceu, em 2003, que os instrumentos de mensuração psicológica devem seguir padrões técnicos objetivos. Acerca da avaliação psicológica e do psicodiagnóstico, julgue os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F).

( ) A aplicação de testes psicológicos, assim como a avaliação psicodiagnóstica, são atividades que podem ser utilizadas por profissionais da área de saúde.

( ) Os testes psicológicos são instrumentos mediante os quais se obtém uma amostra do comportamento de um sujeito em um domínio específico, que é, em seguida, avaliado e pontuado, usando-se procedimentos estandardizados e fundamentados em evidências empíricas de fidedignidade e validade.

( ) A avaliação psicodiagnóstica é entendida como o processo técnico-científico de coleta de dados, estudos e interpretação de informações a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas - métodos, técnicas e instrumentos.

Marque a alternativa CORRETA.

Anastasi e Urbina (2000) destacam que os instrumentos projetivos foram e ainda tendem a ser priorizados no contexto clínico, funcionando como auxílios suplementares qualitativos à entrevista e manuseados por um profissional experiente, o que atribui a essa tipologia de teste um valor clínico proporcional à habilidade do terapeuta e ao contexto em que é utilizado. Com base nisso, assinale a alternativa correta.

“O Conselho Federal de Psicologia no ano de 2010 traçou algumas diretrizes para atuação profissional no que concerne à avaliação psicológica. De acordo com o documento publicado, pois, nesse procedimento é importante conceber que ‘o teste psicológico é um instrumento de avaliação que tem como objetivo obter, num mínimo de tempo, um máximo de informações sobre o examinado. É um processo de medida de diferenças e semelhanças entre indivíduos’.”

(p. 92.)

Considerando a referida definição, analise as afirmativas a respeito do teste projetivo HTP.

I. Trata-se de um teste que um dos objetivos é investigar as reações individuais à frustração.

II. Estimula a projeção de elementos da personalidade e de áreas de conflito dentro da situação terapêutica.

III. Por ser um teste projetivo gráfico, sofre influência, sobretudo, do desenvolvimento intelectual, principalmente a figura humana.

IV. Propõe que um sujeito faça desenhos determinados por um aplicador a partir do que seja abordado no inquérito relativo às associações do sujeito.

Estão corretas apenas as afirmativas

A seleção de testes e escalas psicológicas é algo complexo, e deve contemplar as características dos sujeitos, aquilo que se deseja medir, as características psicométricas dos instrumentos, verificar seus manuais para compreender sua aplicação. A construção de uma bateria psicológica deve

No processo de seleção de 900 profissionais para a escolha de um executivo da área de Planejamento, a área de RH definiu a utilização das seguintes técnicas ou testes: Zulliger, Dinâmica de Grupo e Atenção Concentrada. A decisão do Psicólogo do PGE na escolha das técnicas para a avaliação foi

Testes ou instrumentos para realizar uma avaliação profissional com alto grau de confiabilidade necessitam ser pautados em

Os Testes Psicológicos são métodos ou técnicas de uso privativo do psicólogo. Para que possam ser reconhecidos como testes psicológicos em condições de uso deverão atender aos requisitos técnicos e científicos, e aos seguintes requisitos éticos e de defesa dos direitos humanos:

“Psicodiagnóstico é um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos (input), em nível individual ou não, seja para entender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados (output), na base dos quais são propostas soluções, se for o caso”. CUNHA (2000).

Assinale a alternativa incorreta, sobre o processo psicodiagnóstico segundo CUNHA (2000):

“Os testes psicológicos são instrumentos utilizados na prática do psicólogo e podem fornecer importantes contribuições para a elaboração de um diagnóstico, em um processo de avaliação psicológica. Para que os testes sejam úteis e eficientes, eles devem passar por estudos que comprovem suas qualidades psicométricas, assim como devem atender determinadas especificações que garantam reconhecimento e credibilidade por parte da comunidade científica e de leigos” (NORONHA; VENDRAMINI, 2003).

Em relação aos testes psicológicos, possuímos um com as seguintes características: é uma escala que avalia a capacidade de raciocínio geral de crianças, sendo considerada um dos melhores instrumentos para avaliar crianças em idade pré escolar. É um teste não verbal, aplicado a partir da idade de 3 anos até 9 anos. Chamamos este de