Questões de Psicologia - Testes Psicológicos - Testes Psicométricos e Testes Projetivos para Concurso

Um psicólogo, durante a administração do Teste de Apercepção Infantil (CAT),

Atualmente, os psicólogos utilizam estratégias de avaliação psicológica com objetivos bem definidos para encontrar respostas a questões colocadas a fim de resolver problemas. Com isso, o termo Psicodiagnóstico é mais comum quando se constata o seu uso durante o seu desenvolvimento. O profissional se vale de testes psicológicos para coletar informações sobre o consultante. Sobre o que preconiza o psicodiagnóstico, assinale a alternativa CORRETA. 

Qual dos testes relacionados abaixo NÃO faz parte da bateria TSP?

Em conformidade com a Resolução nº 009/2018, do Conselho Federal de Psicologia (CFP), qual (is) fonte (s) de informação NÃO corresponde (em) às diretrizes para a realização de Avaliação Psicológica?

Segundo Machado (2007, p. 15) “testes e avaliações não são sinônimos. Os testes são uma das ferramentas usadas no processo de avaliação. Avaliar é muito mais do que aplicar testes. Avaliar é um processo dinâmico”. Levando em conta essa informação, é possível inferir que no processo de avaliação tem diversas ferramentas que são utilizadas, sendo os testes apenas outros meios pelo qual se podem obter mais informações sobre o avaliando. Os testes psicológicos, para serem reconhecidos para uso profissional de psicólogos, devem possuir consistência técnico-científica e atender os requisitos mínimos obrigatórios. Dessa forma avalie as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I- Um teste psicológico tem por objetivo identificar, descrever, qualificar e mensurar características psicológicas, por meio de procedimentos sistemáticos de observação e descrição do comportamento humano, nas suas diversas formas de expressão, acordados pela comunidade científica.
II- Apresentação de fundamentação teórica, com especial ênfase na definição do (s) construto (s), descrevendo seus aspectos constitutivo e operacional.
III- Definição dos objetivos do teste e contexto de aplicação, detalhando a população-alvo.
IV- Apresentação de evidências empíricas sobre as características técnicas dos itens do teste, exceto para os métodos projetivos/expressivos.