Questões de Concurso
Comentadas sobre testes psicológicos - testes psicométricos e testes projetivos em psicologia
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Um instrumento pode ser considerado como qualquer forma de estender nossa ação ao meio e, assim poder minimizar nossas limitações em uma ação investigativa da observação, maximizando a eficácia da obtenção de dados e os seus resultados. No caso da investigação psicológica, denominamos estes instrumentos de
O mecanismo atencional de sustentação possibilita ao aluno a manutenção do foco atencional sobre o estímulo desejado durante o tempo necessário para a consolidação da aprendizagem, o que comumente é denominado de concentração. Entre os testes psicológicos, aquele que seria elegível para avaliação dessa habilidade cognitiva é o
O Conselho Federal de Psicologia criou uma comissão de avaliação de testes psicológicos no Brasil em 2001 e se propôs a indicar os instrumentos com melhores qualificações, ao passo que restringiu o uso dos demais. De acordo com o site: http ://www2. pol .org. br / satepsi/sistema/ ad mi n .cfm ?lista 1= sim, assinale a alternativa que contém o teste psicológico aprovado para uso.
Teste destinado a adultos, inicialmente criado para avaliar a inteligência de candidatos a motoristas. Caracteriza-se como uma medida de inteligência não verbal, construída para ser usada principalmente em pessoas com instrução de nível fundamental:
A psicometria tradicional, baseada na Teoria Clássica dos Testes, define a qualidade de um teste psicológico em termos de um critério. Esse critério é representado por
Existem vários testes que podem ser utilizados para orientação profissional; entre eles, o Inventário de Interesses Angelini, que
Os testes, tanto de inteligência quanto de personalidade, são importantes instrumentos para a prática clínica e diagnóstica do psicólogo. No processo de psicodiagnóstico, os testes devem
De acordo com os testes psicológicos, relacione a primeira coluna com a segunda. Depois, assinale a alternativa CORRETA.
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I. Psicodiagnóstico Miocinético (PMK). II. Teste Palográfico. III. Matrizes Progressivas Coloridas (Raven). IV. Escala Fatorial de Neuroticismo (EFN). |
( ) Avalia as principais características da personalidade por meio do comportamento expressivo, psicométrico e projetivo. ( ) Teste psicomotor baseado na simbiose dos músculos com os movimentos. ( ) Teste não verbal para avaliação da inteligência, especificamente do fator “G”. ( ) Avalia níveis de ansiedade, depressão, vulnerabilidade social. |
No Z-Teste (VAZ; ALCHIERI, 2016), qual a variável que indica ansiedade situacional?
Levando em conta os conceitos de Villemor-amaral (2016) para o teste “as pirâmides coloridas de Pfister”, qual das seguintes estruturas está relacionada com uma capacidade cognitiva mais diferenciada associada a maior equilíbrio emocional e maturidade?
De acordo com os conceitos de Alves e Esteves (2009), a variável do teste palográfico que significa “excitação, nervosismo, perda do contato com a realidade, paixão, impulso agressivo, orgulho, exaltação do Ego, desejo de grandeza, desordem moral” é:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo.
Os _______________________são atividades propostas ao sujeito com o objetivo de medir e avaliar o seu Q.I. (coeficiente de inteligência), coeficiente de atenção e memória. São avaliados por uma medida objetiva, cuja finalidade é analisar os resultados encontrados em comparação com escalas de padrões, e assim enquadrar em percentis.
A utilização dos testes de QI foi hegemônica por décadas, no entanto, esta maneira de avaliar a inteligência humana sofreu severas críticas e surgiram, a posteriori, novas tendências que introduziram conceitos como os de Inteligência Emocional e inteligências múltiplas. Sobre esta última, analise as afirmativas a seguir:
I- A teoria das inteligências múltiplas foi elaborada a partir dos anos 80 por pesquisadores da Universidade norte-americana de Harvard, liderados pelo psicólogo Howard Gardner.
II- Todos os seres humanos possuem várias inteligências, mas, por razões genéticas ou ambientais, os indivíduos diferem enormemente entre si quanto aos seus perfis intelectuais.
III- Essas inteligências, ou faculdades, são significativamente independentes, embora quase todas as atividades humanas razoavelmente sofisticadas dependam de uma combinação de inteligências.
Com base no exposto, está (ão) correta (s) a alternativa(s):
O Teste de Avaliação de Desenvolvimento de Denver é amplamente utilizado para avaliar o desenvolvimento:
É caracterizado por ser um teste projetivo:
Chiavenato (2009), em seu livro “Recursos Humanos: o capital humano nas organizações”, menciona que a entrevista de seleção é a técnica de seleção mais utilizada, sendo que em todas as situações a entrevista deve ser feita com habilidade e tato, a fim de que possa produzir os resultados esperados. Responda às questões 33 e 34, relacionadas ao tema.
Os testes de personalidade servem para analisasr os diversos traços de personalidade, sejam eles determinados pelo caráter, sejam pelo temperamento. Eles são genéricos quando revelam traços gerais de personalidade em uma síntese global e recebem o nome de psicodiagnóstico. Nessa categoria estão os chamados testes expressivos e projetivos. Como exemplo, podemos citar apenas:
Bateria de testes é a expressão utilizada para designar o conjunto de testes ou de técnicas eleitos por um psicólogo para fornecer subsídios que permitam confirmar ou rejeitar as hipóteses iniciais formuladas durante a realização de um psicodiagnóstico. A bateria de testes é utilizada porque
Quanto aos aspectos básicos de interpretação e ao significado dos aspectos gerais dos desenhos, diante da análise de uma produção gráfica, pode-se afirmar que ela pode ser feita por meio de três processos em interpenetração, vinculados
Existem requisitos mínimos que os instrumentos devam possuir para serem reconhecidos como testes psicológicos e serem utilizados pelos profissionais da psicologia. Esses requisitos estão previstos na Resolução do CFP N° 002/2003 Art. 3°. Sobre os requisitos, analise e classifique as assertivas como Certa (C) ou Errada (E) e assinale a alternativa com a sequência correspondente:
I - Apresentação da fundamentação teórica do instrumento.
II - Apresentação de evidências empíricas de validade e precisão das interpretações propostas para os escores do teste.
III - Apresentação de dados empíricos sobre as propriedades psicométricas dos itens do instrumento.
IV - Apresentação do sistema de correção e interpretação dos escores.