Questões de Concurso
Comentadas sobre teorias e técnicas psicoterápicas em psicologia
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(https://www.boasaude.com.br/artigos-de-saude/3650/-1/tratamento-psicoterapico-de-portadores-de-hivaids.html)
Sobre “Tratamento Psicoterápico de Portadores de HIV/AIDS”, analise os relatos enviados por alguns portadores de HIV/AIDS.
I – “É o paciente que delimita a importância do HIV na sua vida, e o papel do terapeuta / psicólogo é justamente ampliar as suas perspectivas, de modo que ele perceba que há muito mais do que apenas a AIDS para ser vivido”, o paciente explica, acrescentando que “nem por isso, esta é uma característica diferencial do tratamento do paciente com HIV, mas parte da terapia em si, com todas as pessoas, tendo em vista que o atendimento psicológico sempre pretende ampliar as consciências para os múltiplos aspectos de suas vidas”.
II – Na prática, disse um paciente: “o paciente de HIV não traz a questão da morte para a terapia,” porque. “O paciente HIV focaliza sua terapia na forma como vai viver a sua vida, não na doença”, ressalta, lembrando que apenas no primeiro momento da terapia, ou no momento em que o paciente descobre que tem o vírus, que o assunto é tratado, mas é importante que haja o acompanhamento do psicólogo.
III – “A negação e o isolamento, a raiva, a barganha, a depressão e, por fim, a aceitação, são fases comuns a todos os pacientes de doenças terminais, seja do câncer, seja da AIDS ou de qualquer outra, daí a importância da intervenção do psicólogo”.
IV – “A perda de alguém próximo, como um companheiro(a), pode levar a uma identificação com a situação, fazendo com que o paciente pense na sua própria finitude, na sua doença, nas suas negações, temores e angústias, provocando uma intensificação da dor e do sofrimento, por isso é preciso um acompanhamento com um psicólogo”.
Entre os relatos apresentados, marque a série que está coerente com a expectativa deles / pacientes para obterem o atendimento psicológico.
(BOCK, Ana Maria. Psicologias. Uma introdução ao estudo de psicologia. São Paulo: Saraiva, 2004. pág. 50-57.) (https://cdn.estrategiaconcursos.com.br/storage/temp/aula/654914/0/) – (P.3)
Marque a alternativa que apresenta o “Ponto de partida e um dos temas centrais da Gestalt”.
1 - Treino de assertividade.
2 - Autoinstrução.
3 - Exposição e prevenção de resposta.
4 - Exposição interoceptiva.
( ) É empregada em combinação com vários procedimentos delineados para modificar percepções, pensamentos, imagens e crenças, por intermédio da manipulação e da reestruturação de cognições não adaptativas.
( ) Tem como objetivo de ensinar formas socialmente adequadas para expressão verbal e motora de emoções.
( ) Abrange a técnica de exposição mais o bloqueio da resposta usada para remover a ansiedade, é notadamente utilizada no tratamento do transtorno obsessivo-compulsivo, quando o paciente é exposto ao estímulo ansiogênico e é orientado a não emitir a resposta compulsiva.
( ) Particularmente adequado para o tratamento do transtorno do pânico, é apoiada pelo princípio da exposição, com o objetivo de romper ou enfraquecer a associação entre indicadores fisiológicos e respostas de pânico. A diferença está em que o estímulo que amedronta, nesse caso, é o coligado de sensações orgânicas e as respostas fisiológicas específicas, e não eventos externos ou cognições.
Coluna 1
1. Livre associação.
2. Resistência.
3. Campo analítico.
4. Contratransferência.
Coluna 2
( ) Refere-se à existência no indivíduo de forças profundas e alheias à sua vontade que impedem o contato com o conteúdo inconsciente.
( ) No desenvolvimento do processo analítico, o paciente deve ir à sessão com a intenção de falar tudo o que vier à sua mente, mesmo que possa parecer vergonhoso ou sem sentido, possibilitando ao analista identificar o conteúdo latente (inconsciente) por meio de seu discurso.
( ) É o conjunto da relação terapêutica.
( ) É um dos principais instrumentos de acesso ao funcionamento psíquico do paciente, por se tratar, em suma, de uma comunicação de inconsciente para inconsciente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, e:
( ) O grupo tem suas sessões estruturadas e geralmente baseia-se em protocolos e cronograma preestabelecidos.
( ) É possível que as intervenções em TCCG prevejam sessões individuais adicionais que podem vir a ser requeridas pelos terapeutas ou pelos pacientes, dentro de um limite preestabelecido, dando suporte para outros pontos que a sessão estruturada talvez tenha mais dificuldade de aprofundar.
( ) As sessões iniciais têm como foco o rapport entre os membros e terapeutas, que pode ser desenvolvido por meio de dinâmicas específicas.
( ) Os encontros em TCCG têm como pauta a verificação semanal e do humor, na revisão das tarefas de casa, no objetivo da sessão e da tarefa e no feedback final, em consonância com o protocolo de intervenção.
( ) Além do terapeuta, os grupos em TCCG também podem contar com um coterapeuta e um observador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.