Questões de Concurso Comentadas sobre teorias da personalidade em psicologia

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Q1637549 Psicologia
Após a leitura do texto abaixo, responda a próxima questão.
Perda de intimidade com o sonho causa grande prejuízo à humanidade, diz o neurocientista em entrevista à BBC News Brasil.

Sidarta Ribeiro pretendia pesquisar a comunicação vocal entre aves, mas uma experiência pessoal fez com que ele mudasse o foco dos estudos para um campo tão complexo quanto intrigante: os sonhos. A investigação o fez cotejar perspectivas do sonho de diferentes disciplinas - como Medicina, Literatura e Psicanálise - e resultou em "O oráculo da noite: a história e a ciência do sonho", livro recém-lançado pela Companhia das Letras.
Para ele, ao relegar os sonhos ao segundo plano, abrimos mão de um poderoso instrumento para simular efeitos de nossos atos e encontrar soluções para problemas - atributos que os tornam especialmente importantes num momento em que a humanidade se vê paralisada diante de uma catástrofe climática e da crescente desigualdade social.
Um dos mais destacados cientistas brasileiros, Ribeiro é diretor da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e foi um dos fundadores do Instituto do Cérebro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), onde é professor titular.
Adaptado de https://noticias.r7.com/tecnologia-e-ciencia/perda-de-intimidade-com-o-sonho-causa-grande-prejuizo-ahumanidade-diz-neurocientista-11082019 acesso em 02/03/2020
Sobre as ideias de Freud acerca dos sonhos, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1637547 Psicologia
Analise, como verdadeiras ou falsas, as proposições abaixo sobre as três categorias, citadas por Jung, acerca da Sincronicidade, e assinale a alternativa correta:
( ) Coincidência de um estado psíquico do observador com um acontecimento objetivo simultâneo, que corresponde a um estado psíquico, sem que se possa pensar em uma relação causal entre o psíquico e o fato externo.
( ) Coincidência de um estado psíquico com um acontecimento exterior que encontre correspondência e que o sujeito não o conheça.
( ) Coincidência de um estado psíquico com uma situação futura.
Alternativas
Q1637546 Psicologia
Os estudos de Carl G. Jung sobre o inconsciente humano mudaram significamente a maneira de encarar o comportamento e a personalidade. Sobre a importância do trabalho desenvolvido por Jung, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1637072 Psicologia
A teoria do desenvolvimento psicossexual foi proposta pelo famoso psicanalista Sigmund Freud e descreveu como a personalidade era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID tornam-se focadas em determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido , foi descrita como a força motriz por trás do comportamento. Referente às fases do desenvolvimento psicossexual para Freud, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q1615489 Psicologia
Ao todo, a teoria de Jung apresenta oito tipos de personalidade. Aquela pertencente à de indivíduos mais racionais e objetivos, que geralmente apresentam cargos importantes. São céticos, pouco sensíveis, narcisistas, prepotentes e manipuladores dá-se o nome de:
Alternativas
Q1615488 Psicologia
Primeiro não judeu a estudar a psicanálise por Freud. Esteve em companhia de seu mestre entre 1907 e 1912. Sua relação com Freud não suportou desvios interpretativos e dissolveu-se. Falamos de:
Alternativas
Q1615483 Psicologia
Está INCORRETO quanto à Psicoterapia Analítica:
Alternativas
Q1332263 Psicologia
Spitz (1979) introduz o conceito de organizadores da psique, um conjunto de elementos agentes e reguladores que influenciarão processos de desenvolvimento posteriores. Sobre o terceiro agente organizador da psique - o domínio do não (gesto e palavra) - é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q1325087 Psicologia
Relacione a primeira coluna à segunda, levando em consideração o conceito e a descrição que o define a seguir:
I - Gestalt. II - Teoria do condicionamento operante. III - Interacionismo sócio-histórico.
( ) Indivíduos aprendem com as consequências de suas ações. ( ) Estudo da origem da consciência humana, tendo a relação pensamento e linguagem como eixo básico de suas tematizações. ( ) Estudo dos processos de aprendizagem a partir da percepção.
Marque a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Alternativas
Q1325086 Psicologia
Relacione a primeira coluna à segunda, conforme os conceitos da teoria do desenvolvimento de Piaget sobre o pensamento da criança no período pré-operatório.
I - Egocentrismo. II - Animismo. III- Artificialismo. IV- Sincretismo.
( ) Tendência a conceber todas as coisas como vivas e dotadas de intenção e sentimentos. ( ) União de elementos que não possuem uma relação logicamente necessária, chegando a generalizações indevidas. ( ) Manifestação de um pensamento centrado na perspectiva do sujeito, ou mesmo uma diferenciação entre o ponto de vista próprio e o dos outros. ( ) Crença infantil de que as coisas foram construídas pelo homem, tendo uma origem artesanal, ou construídas por uma entidade divina.
Marque a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Alternativas
Q1321142 Psicologia
De acordo com Papalia e Feldman (2013) uma teoria científica do desenvolvimento é um conjunto de conceitos ou enunciados logicamente relacionados que possibilita descrever e explicar o desenvolvimento e prever os tipos de comportamentos que poderiam ocorrer em certas condições. Segundo os mesmos autores existem cinco perspectivas que sustentam boa parte das teorias influentes e da pesquisa sobre o desenvolvimento humano. A teoria na perspectiva psicanalista do desenvolvimento psicossocial foi estruturada por
Alternativas
Q1317636 Psicologia
Uma estratégia de aconselhamento profissional, de base psicanalítica, que utiliza a prática de atendimento desenvolvida por Winnicott, é denominada
Alternativas
Q1317623 Psicologia
Klein (1946) via as crianças como se estivessem constantemente engajando-se em um conflito básico entre a pulsão de vida e a pulsão de morte, ou seja, entre bom e ruim, amor e ódio, criatividade e destruição. Em sua tentativa de lidar com essa dicotomia entre sentimentos bons e ruins, as crianças organizam suas experiências em
Alternativas
Q1317622 Psicologia
A estrutura da personalidade refere-se às suas unidades básicas ou blocos componentes. Para Freud, essas unidades básicas são
Alternativas
Q1314430 Psicologia
Segundo Freud, uma oposição consciente e inconsciente não se aplica às pulsões. Uma pulsão nunca pode tornar-se objeto da consciência. Isto só é possível para:
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Q1314420 Psicologia
Freud, em “Conferência XXVII” (1916-1917), descreve um fenômeno que se apresenta no tratamento de neuróticos e o apresenta como uma “neurose nova, artificial”. A essa “neurose nova”, Freud dá o nome de:
Alternativas
Q1299793 Psicologia

Freud (apud Volich) revelou que o sintoma não é apenas um corpo estranho a ser erradicado, mas, antes de tudo, o mensageiro de um apelo a ser compreendido. Por intermédio dele, pode ser resgatada a história do indivíduo, propiciando a reorganização de seus modos de funcionamento psicossomático, condição para a transformação do sujeito. Acerca desse tema, assinale a alternativa incorreta.


Alternativas
Q1299792 Psicologia

De acordo com Volich, a intensa implicação exigida do terapeuta no trabalho com os pacientes mais desorganizados em sua economia psicossomática é muitas vezes questionada e, mesmo, criticada por aqueles que se aferram, a todo custo, ao princípio de neutralidade terapêutica e aos dogmas de escolas. Essa implicação é, porém, inevitável, não apenas para tornar minimamente eficaz a clínica desses pacientes, mas, inclusive, antes disso, para viabilizá-la. A partir dessas informações, julgue os próximos itens.


I. É importante considerar que acolher não significa assumir a vida ou o desejo do outro e que compreender não significa ser condescendente.  II. Compartilhar não implica em realizar concretamente aquilo que os limites do paciente impedem que ele mesmo realize.  III. A regra da abstinência do analista, preconizada por Freud, continua a ter função em sua essência, mesmo que uma implicação maior do terapeuta seja necessária.

Assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q1299790 Psicologia

De acordo com Kholenberg & Tsai, a regra n.ᵒ 1 da psicoterapia analítica funcional (FAP) é prestar atenção aos comportamentos clinicamente relevantes (CRB) e aos problemas que ocorrem na sessão (CRB1), visando a melhorar o resultado da terapia. Portanto, quanto maior for a proficiência do terapeuta em identificar CRB, melhores serão os resultados alcançados. Seguir a regra n.ᵒ 1 conduzirá a uma crescente intensidade, ou seja, a reações emocionais mais fortes entre cliente e terapeuta durante a sessão. Quanto à FAP, julgue os itens seguintes.


I. Em uma sessão de terapia, a consequência primária do comportamento do cliente é a reação do terapeuta. Caso o terapeuta não proceda a uma observação clara do comportamento do cliente, suas reações poderão ser inconsistentes ou antiterapêuticas, o que comprometeria o progresso.  II. Se o terapeuta não estiver ciente dos comportamentos clinicamente relevantes do cliente que ocorrerem durante a sessão, o reforçamento dos progressos no momento de sua ocorrência será algo do tipo “pegar ou perder”.  III. Se o terapeuta estiver consciente e prestar atenção nos CRB, ele garantirá que as melhoras sejam reforçadas e os comportamentos desfavoráveis sejam extintos ou punidos, porém isso aumenta a probabilidade de reações inapropriadas do terapeuta.

    

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q1299443 Psicologia
Fontana, em A importância da psicomotricidade na educação infantil (2012), cita que Wallon, Piaget e Ajuriaguerra iniciaram os estudos da psicomotricidade com pesquisas na área das patologias para, logo após, se aprofundarem nos estudos voltados para o campo do desenvolvimento humano. Considerando essa informação, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Respostas
1941: D
1942: C
1943: E
1944: A
1945: C
1946: B
1947: D
1948: B
1949: C
1950: E
1951: A
1952: C
1953: E
1954: B
1955: D
1956: A
1957: B
1958: E
1959: C
1960: C