Questões de Concurso Comentadas sobre teorias da personalidade em psicologia

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Q1608335 Psicologia
Como Freud entendia (Azevedo; Mello Netto, 2015) a pulsão de vida e a pulsão de morte, respectivamente?
Alternativas
Q1608334 Psicologia
Quais são os três pontos de vista relacionados aos fenômenos psíquicos adotados por Freud (2016) durante a proposição da sua teoria?
Alternativas
Q1367465 Psicologia
Analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, levando em consideração os conceitos de Piaget, no que se refere a sua explicação do desenvolvimento cognitivo e afetivo fundado na ação impulsionada por um motivo, que se traduz sempre sob a forma de uma necessidade que manifesta uma situação de um desequilíbrio.
( ) Esquema. ( ) Assimilação. ( ) Acomodação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1363851 Psicologia
De acordo com Freud, cada evento mental é causado para interação consciente ou inconsciente e são determinados pelos fatos que os precedem. Considere os conceitos deste teórico e analise as afirmativas abaixo.
I. O consciente é somente uma pequena parte da mente, inclui tudo do que estamos cientes em um dado momento. II. Quando um pensamento ou sentimento parece não estar relacionado aos pensamentos e sentimentos que o precedem, as conexões estão no inconsciente. III. No inconsciente estão elementos instintivos, que nunca foram conscientes e que não são acessíveis à consciência. IV. A maior parte da consciência é inconsciente, ali estão os principais determinantes da personalidade, as fontes da energia psíquica, e pulsões ou instintos.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1363846 Psicologia
Considere a teoria do desenvolvimento psíquico e cognitivo da criança adotada pela teórico Jean Piaget (1952), leia o excerto abaixo.
No _____, iniciado desde o nascimento até aproximadamente os dois anos de idade, a evolução cognitiva da criança nesse período pode ser descrita em seis sub estágios nos quais estabelecem-se as bases para a construção das principais categorias do conhecimento, que possibilitam ao ser humano organizar a sua experiência na construção do mundo: objeto, espaço, causalidade e tempo.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Alternativas
Q1324601 Psicologia
Segundo FELDMAN, considerando-se as perspectivas atuais da psicologia, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Perspectiva humanística. (2) Perspectiva psicodinâmica. (3) Perspectiva da neurociência.

( ) Afirma que as pessoas são capazes de controlar seu comportamento e que elas naturalmente tentam realizar seu pleno potencial. ( ) Acredita que o comportamento é motivado por forças internas, inconscientes, sobre as quais uma pessoa tem pouco controle. ( ) Considera o comportamento da perspectiva do funcionamento biológico.
Alternativas
Q1311929 Psicologia
Segundo a teoria piagetiana sobre o desenvolvimento humano é correto afirmar:
Alternativas
Q1311920 Psicologia
Para Spitz, uma definição correta de Hospitalismo seria:
Alternativas
Q1311918 Psicologia
Para Spitz é um marcador psicológico importante na saúde mental e caracteriza-se pelo reconhecimento da criança da mãe, a cuidadora que lhe presta serviços:
Alternativas
Q1304714 Psicologia
Teoria cujo objetivo é instaurar a racionalidade pela redução do óbvio da razão preconcebida:
Alternativas
Q1304712 Psicologia
Ao discutir a moral sexual civilizada, o incesto é definido por Freud como _____________. Assim, Freud estabelece, já em 1897, que a base da sociedade esteja fundamentada na imposição de renúncia ao gozo.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Alternativas
Q1303637 Psicologia
Segundo Hellen Bee (2011) os pesquisadores Digman (1990), McCrae e John (1992), John et. al. (1994) concordaram que a personalidade adulta pode ser adequadamente descrita como um conjunto de variações em cinco dimensões principais. Esta teoria é reconhecida como a teoria dos cinco grandes fatores. A dimensão ‘extroversão’ tem como característica a extensão
Alternativas
Q1302033 Psicologia
O subestágio de Piaget “Coordenação de esquemas secundários” ocorre nas idades entre:
Alternativas
Q1302032 Psicologia
Quando lhe dão a mamadeira, Mariano, de 3 meses, que geralmente mama no peito, consegue ajustar a sucção ao bico de borracha, caracterizando o subestágio de desenvolvimento de Piaget denominado:
Alternativas
Q1299326 Psicologia
Conforme o que é proposto por HALL, LINDZEY e CAMPBELL, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Definiram-se espacialmente os conceitos estruturais. ( ) A separação da pessoa do resto de seu universo é desenhada em dois círculos interligados, e a interseção representa o self. ( ) Definiu-se campo como a totalidade de fatos coexistentes que são concebidos como mutuamente interdependentes.
Alternativas
Q1290071 Psicologia
Mecanismo de defesa é uma denominação dada por Freud para as manifestações do Ego diante das exigências das outras instâncias psíquicas (Id e Superego), mas a psicanálise freudiana não é a única teoria a se utilizar desse conceito. Outras vertentes da psicologia também se utilizam dessa denominação (Feist & Feist, 2008). São mecanismos de defesa, EXCETO:
Alternativas
Q1290070 Psicologia
Acerca da Teoria de Campo, de Kurt Lewin, observe as proposições seguintes (Bock, Furtado & Teixeira, 2000).
I. Tem sua origem no pensamento da gestalt. II. Para Lewin, mais importante do que a "realidade" para compreender o comportamento do indivíduo é a "percepção" que o indivíduo tem da realidade. III. Aborda que o comportamento humano é resultado unicamente dos fatores do ambiente (meio). Está correto o que se afirma em:
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Q1290069 Psicologia
Quando se faz uso da palavra “personalidade” pode-se estar fazendo referência a características permanentes, já que pressupõe-se que ela seja razoavelmente estável e previsível. Contudo, apesar das pessoas se comportarem de uma determinada maneira, não implica dizer que, em outras ocasiões não hajam de outra. Tal comportamento se dá pelo fato de que a personalidade não é rígida ou imutável, ou seja, as pessoas podem apresentar algumas variações de acordo com determinadas situações (Schultz & Schultz, 2011). De acordo com a afirmativa analise as proposições verificando se corresponde a cada teórico citado na mesma:

I. Sigmund Freud elaborou sua teoria acerca da personalidade com base na observação clínica de seus pacientes, onde seu enfoque se diferenciava muito da investigação rigorosa em laboratório dos elementos da experiência consciente ou do comportamento. II. Adler propôs uma teoria da personalidade onde o indivíduo percebe, interpreta e conceitua os eventos e o seu ambiente. Por meio do seu método terapêutico lhe possibilitou compreender o modo como as pessoas dão sentido à sua realidade, às suas experiências, na sua própria linguagem. III. Skinner traz o conceito de resposta, relativa a eventos ambientais externos, que pode variar de resposta reflexa a um comportamento complexo. Da mesma maneira, o reforço, tanto positivo como negativo, presente principalmente no conceito de condicionamento operante, também é peça chave na ideia de mudança de comportamento. IV. O conceito estrutural chave da teoria de Viktor Frankl da personalidade é o conceito do eu; segundo Frankl, o indivíduo percebe os objetos e experiências externos que parecem estar relacionados com ele enquanto objeto. O sistema total de percepções e significados constitui o campo fenomênico do indivíduo.
Alternativas
Q1290051 Psicologia
Piaget (1995), trabalhou o desenvolvimento humano definindo-os como:
Alternativas
Q1289435 Psicologia
Na visão Neurocientífica compreende-se que os sonhos sejam experiências que, geralmente, acontecem durante o sono, porém, só passamos a tomar conhecimento quando acordamos (Lent, 2004). No entanto, um dos autores da psicologia estudou o sonho considerando uma reação inconsciente frente a uma situação consciente. Uma determinada situação consciente é seguida por uma reação do inconsciente na forma de um sonho, trazendo conteúdos que – de modo complementar ou compensatório – apontam claramente para uma impressão que se obteve durante o dia. É evidente que o sonho jamais teria se formado na ausência de determinada impressão obtida no dia anterior, cuja interpretação permeia o mundo simbólico do cliente (Feist & Feist, 2008).
Alternativas
Respostas
1881: A
1882: A
1883: C
1884: D
1885: A
1886: A
1887: A
1888: D
1889: A
1890: A
1891: C
1892: D
1893: C
1894: C
1895: C
1896: B
1897: D
1898: C
1899: C
1900: B