Considere a descrição apresentada pelo Vocabulário de Psicanálise (Laplanche; Pontalis, 2001, p. 208):

"Atitude ou hábito psicológico de sentido oposto a um desejo recalcado e constituído em reação contra ele (o pudor opondo-se a tendências exibicionistas, por exemplo). Em termos econômicos, [...] é um contrainvestimento de um elemento consciente, de força igual e de direção oposta ao investimento inconsciente. [...] podem ser muito localizadas e se manifestar por um comportamento peculiar, ou generalizadas até o ponto de constituírem traços de caráter mais ou menos integrados no conjunto da personalidade."

Assinale a alternativa que contém o conceito respectivo: 

Roudinesco e Plon (1998), no Dicionário de Psicanálise, apresentam as estruturas tripartites distintas definidas por Freud como: neurose, psicose e perversão.

Sobre esses conceitos psicanalíticos, identifique as afirmações com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas:

( ) A perversão foi um conceito retomado por Sigmund Freud partir de 1896, sendo definitivamente adotado pela psicanálise que, assim, descartou a ideia de desvio sexual em relação a uma norma.

( ) Vale ressaltar que, na definição Freudiana, o conceito de perversão não é desprovido de conotação pejorativa ou valorizadora.

( ) Em 1987, a palavra perversão foi substituída, na terminologia psiquiátrica mundial, por parafilia, que abrange práticas sexuais nas quais o parceiro ora é um sujeito reduzido a um fetiche (pedofilia, sadomasoquismo), ora o próprio corpo de quem se entrega à parafilia (travestismo, exibicionismo), ora um animal ou um objeto (zoofilia, fetichismo).

( ) Embora a histeria não seja classificada como neurose do ponto de vista freudiano, as neuroses foram classificadas como neurose obsessiva, às quais é preciso acrescentar a neurose atual, que abrange a neurose de angústia e a neurastenia, e a psiconeurose, que abarca a neurose de transferência e a neurose narcísica.

( ) O termo psicose foi primeiramente empregado para designar a reconstrução inconsciente, por parte do sujeito, de uma realidade delirante ou alucinatória.

Assinale a sequência CORRETA: 

Considerando-se a experiência da adolescência e suas complexidades, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

Na adolescência, pode-se desenvolver a chamada identidade ___________, isto é, o senso de possuir um conjunto de características más ou potencialmente indignas. O jeito mais comum de lidar com esse tipo de identidade é projetar as características más em outras pessoas.

Anna Freud estudou a psicanálise da adolescência, sendo um grande nome para essa vertente da psicologia. Para a autora, a adolescência é concebida como um período de tormenta e contradições, oscilando entre polos opostos. Nesse período, o adolescente vai utilizar alguns mecanismos para lidar com os conflitos e impulsos que vem do Id. O mecanismo que se desenvolve em função do temor de ser invadido pelos seus impulsos, levando o adolescente a abrir mão de todos os prazeres é conhecido como: 

Com base na teoria da personalidade descrita por Carl Gustav Jung, avalie as proposições:

I. Para Jung, a personalidade não é estática e imutável, mas sim construída ao longo da vida adulta da pessoa.

II. O ego consciente é aquele que contém pensamentos, impulsos e sentimentos que não fazem parte do conhecimento consciente no presente, embora possam ser acessados a qualquer instante.

III. A persona é definida entre animus e anima, sendo que animus é o componente masculino de uma mulher, e anima é o componente feminino de um homem.

Assinale a alternativa correta: 

De acordo com a teoria freudiana, a superação do complexo de Édipo implica 

Para Donald Winnicott, a psicose

Uma criança, em uma sessão de ludoterapia de orientação kleiniana, pega uma boneca que representa uma mulher e a coloca no centro da “casa” que construiu com blocos. Em outra construção bem distante, coloca uma segunda boneca com características de bruxa, bem menos atraente. Na visão de Melanie Klein, essa configuração aponta para

A forma de pensar o desenvolvimento humano tem se dado de diferentes maneiras ao longo da história da Psicologia. Considerando a teoria psicanalítica de Sigmund Freud, analise as afirmativas a seguir:

I. Postulou que a maior parte da nossa atividade psíquica é de natureza inconsciente.

II. O superego é o depositário das normas, regras e princípios morais dos grupos sociais.

III. A sexualidade infantil possui um sentido diferente da adulta, não está relacionada ao aspecto biológico, genital.

Está correto o que se afirma em:

Segundo a teoria psicanalítica de Sigmund Freud, a sexualidade infantil possui um sentido diferente da adulta, não está relacionada ao aspecto biológico, genital. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Na fase oral, a criança não se caracteriza como egocêntrica.

(__) A fase oral é marcada pelo complexo de Édipo.

(__) Fase da latência é o período em que a libido permanece voltada para atividades que têm um caráter sexual.

(__) A fase oral caracteriza-se pela concentração da libido na região bucal.

A sequência está correta em: 

Carl Gustav Jung nasceu na Suíça em 1875, foi amigo pessoal de Freud e tornou-se o primeiro presidente da Associação Internacional de Psicanálise, fundada em 1910. Sobre Jung e sua psicologia analítica, aponte se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:

I Por questões pessoais e intelectuais, Jung se separa definitivamente de Freud em 1914, sendo um dos principais motivos sua rejeição ao pansexualismo freudiano.

II Na formação da personalidade, dá grande importância às nossas origens sociais, afirmando que o ser humano é produto e síntese de sua história ancestral.

III Sua teoria da personalidade leva o nome de psicologia analítica, e vale-se da combinação da causalidade e teologia para a elucidação de seus conceitos, como por exemplo, o ego, o inconsciente individual, o inconsciente coletivo e os arquétipos.

As afirmativas I, II e III são, respectivamente,

Escrito em 1915, Luto e melancolia investiga os dois estados que dão título ao trabalho, ressaltando o aspecto natural do primeiro e o aspecto complexo e enigmático que reveste o segundo.

Acerca da temática de Luto e melancolia, aponte se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:

I Aaron Beck buscou uma base empírica para a teoria da melancolia freudiana. 

II No luto, o mundo se torna pobre e vazio; na melancolia, o próprio eu do sujeito sofre esse processo de empobrecimento, esvaziamento e aridez.

III Um aspecto importante na investigação da melancolia é a questão da identificação do melancólico com o objeto perdido.

As afirmativas I, II e III são, respectivamente,

O psicanalista e escritor Antonio Quinet elucida, em sua escrita no livro Teoria e Clínica Da Psicose, inúmeros aspectos que se referem à estrutura psíquica das psicoses. Segundo Quinet, o divisor de águas entre o campo das neuroses e o campo das psicoses é 

De acordo com a teoria da personalidade psicodinâmica de Melanie Klein, o(a) __________ é um mecanismo de defesa que os bebês dissociam partes inaceitáveis de si mesmos, as projetam em outro objeto e, finalmente, as introjetam de volta de forma alterada ou distorcida.
Complete a afirmativa acima. 

Dentre as teorias da personalidade psicodinâmicas, assinale a alternativa CORRETA quanto aos estágios do desenvolvimento psicossocial de Erikson.

Ao explicar o uso da palavra genética na denominação psicologia genética, Piaget (2003) afirma que o termo psicologia genética se refere, especificamente,

Em sua exposição sobre a teoria psicanalítica, Davis e Oliveira (1994) afirmam que, na perspectiva freudiana, o elemento de organização da personalidade é

De acordo com a explicação de Cunha (2001) em relação à abordagem psicanalítica freudiana, é correto afirmar que o conceito de sublimação define-se precisamente como

Em sua discussão sobre o desenvolvimento da personalidade, Fierro (In: Coll, Palacios; Marchesi, 2004, v.1) afirma que, na idade adulta, a personalidade

Em sua discussão sobre a violência na escola, Barroco e Franco (In: Barroco; Silva; Tada, 2021) apresentam aspectos conceituais sobre a constituição da personalidade a partir da perspectiva histórico-cultural.
A esse respeito, as autoras afirmam que a personalidade