Com base em alguns aspectos do desenvolvimento da personalidade, segundo os estudos de Jung, assinale a alternativa CORRETA.

Santos e Mourão (2011), ao investigarem a relação entre o impacto do treinamento no trabalho e a satisfação com o trabalho, concluem que 

É correto afirmar que são alterações no conteúdo do pensamento:

“Os primeiros serviços de apoio aos estudantes universitários oferecidos por Instituições de Educação Superior (IES) surgiram no início do século XIX, quando um professor ou mentor oferecia apoio ao estudante para ajudá-lo a resolver alguma dificuldade de natureza acadêmica ou para indicá-lo ao mercado de trabalho. Aos poucos essa atividade de aconselhamento foi se tornando mais regular, adquiriu um caráter especializado e passou a ser realizada por profissionais de diferentes áreas, que intervinham sobre uma diversidade de temáticas ou problemas. Assim se deu a institucionalização dos serviços de apoio psicológico, de saúde e de assistência social na Educação Superior.”

BISINOTO, Cynthia; MARINHO-ARAUJO, Claisy. Psicologia Escolar na Educação Superior: panorama da atuação no Brasil. Arq. bras. psicol., Rio de Janeiro, v. 67, n. 2, p. 33-46. 2015. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672015000200004&lng= pt&nrm=iso. Acesso em: 14 out. 2023.

São ações desenvolvidas nas IES que evidenciam que o trabalho dos psicólogos escolares está se deslocando para um modelo preventivo-institucional, exceto: 

Sobre a definição de insight, tomado como fator de mudança, é correto afirmar que

Sobre a entrevista com o paciente, é incorreto afirmar:

Ao abordar aspectos teórico-metodológicos da Orientação Profissional, é correto afirmar que 

No que se refere a definições importantes para se pensar a Psicologia do Trabalho, é incorreto afirmar:

A Psicologia Escolar é uma área de conhecimento e de atuação profissional que tem como objeto o encontro entre o sujeito humano e a educação, com ênfase nas relações estabelecidas entre os processos psicológicos e os processos educacionais.

Sobre os desafios e possibilidades de atuação do psicólogo escolar no Ensino Superior, assinale a alternativa incorreta. 

Em relação às funções psíquicas elementares, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando a função psíquica ao seu respectivo conceito.

COLUNA I

1. Orientação

2. Consciência

3. Atenção

4. Memória

COLUNA II

(    ) É a capacidade de codificar, armazenar e evocar as experiências, impressões e fatos da vida. (    ) É a dimensão subjetiva da atividade psíquica do sujeito que se volta para a realidade.

(    ) É o estado de concentração da atividade mental sobre determinado objeto.

(    ) É a capacidade de situar-se quanto a si mesmo e quanto ao ambiente.

Assinale a sequência correta.

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais V (DSM-V) foi criado pela Associação Americana de Psiquiatria (APA) para padronizar os critérios diagnósticos das desordens que afetam o comportamento, a mente e as emoções humanas.

Nesse contexto, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando o transtorno apresentado pelo Manual ao seu respectivo critério diagnóstico.

COLUNA I

1. Transtorno Dissociativo de Identidade

2. Transtorno do Desenvolvimento Intelectual

3. Transtorno Conversivo

4. Transtorno Depressivo Maior

COLUNA II

(    ) Ocorrem déficits em funções adaptativas que resultam em fracasso para atingir padrões de desenvolvimento e socioculturais em relação à independência pessoal e à responsabilidade social.

(    ) Ocorre diminuição da capacidade para pensar ou se concentrar, ou indecisão, quase diariamente, sentimentos de inutilidade ou culpa excessiva ou inapropriada.

(    ) Ocorrem, de maneira recorrente, lacunas na recordação de eventos cotidianos, informações pessoais importantes que são incompatíveis com o esquecimento comum, causando sofrimento e prejuízo no funcionamento social e / ou profissional.

(    ) Ocorrem um ou mais sintomas de função motora ou sensorial alterada. O sintoma ou déficit causa sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo no funcionamento social, profissional ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo.

Assinale a sequência correta.

A área de treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E) tem adquirido cada vez mais importância estratégica nas instituições e possibilitado a aprendizagem e a promoção do desenvolvimento de competências de funcionários.

Sobre o TD&E, é incorreto afirmar:

Em Psicopatologia, o conceito de normalidade ocasiona a definição do que é saúde e doença / transtorno mental, a partir de critérios variados.

Sobre os critérios de normalidade, assinale a alternativa correta.

O Código de Ética Profissional do Psicólogo, ao estabelecer padrões esperados quanto às práticas para a categoria profissional, possui como objetivo ser um instrumento capaz de delinear para a sociedade as responsabilidades e deveres do psicólogo, oferecer diretrizes para a sua formação e balizar os julgamentos das suas ações.

Considerando a prática do psicólogo em instituição de Ensino Superior, em relação às diretrizes éticas estabelecidas por esse instrumento, assinale a alternativa correta. 

Sobre a elaboração de documentos escritos produzidos pelo psicológico nas instituições educacionais, é correto afirmar: 

É o conjunto de habilidades e capacidades que nos permitem controlar as ações necessárias para atingir um objetivo, o estabelecimento de metas, a elaboração de estratégias comportamentais, o monitoramento das ações adequadas e o respeito às normas sociais. Essa é a definição de:

Uma proposta protocolar de sistematização psicológica da intervenção de informação e apoio aos familiares e pacientes deve focar em: 

Um conjunto de contribuições educacionais, científicas e profissionais da disciplina da Psicologia para a promoção e manutenção da saúde, a prevenção e tratamento de doenças, a identificação da etiologia e diagnóstico dos correlatos de saúde, doença e funções relacionadas, e a análise e aprimoramento do sistema e regulamentação da saúde (p. 815).
Acesso em: https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/ 2019/11/ ServHosp_web1.pdf
A definição contempla os três pontos de atenção à saúde preconizados pelo Sistema Único de Saúde (SUS) criado pela Constituição Federal Brasileira em 1988. São eles:

I. Atenção primária, que ocorre nos postos de saúde e prevê ações curativas, mas principalmente as preventivas;  

II. Atenção secundária, ou de alta complexidade que é prestada em hospitais.

III. Atenção terciária que ocorre nos ambulatórios e já prevê um nível de especialidade médica.

Sobre as afirmativas acima é correto o que se afirmar em:

A atuação do psicólogo no hospital geral ocorreu de forma mais relevante após o término da Segunda Guerra Mundial, quando foi identificada a necessidade de assistência psicológica para os militares com reações psíquicas durante o período de internação. Diante disso, a psicologia passou a inserir-se em cenários hospitalares e ganhou espaço no cuidado integral à saúde. Assim, avalie as proposições:

I.O termo Psicologia Hospitalar, utilizado apenas no Brasil, destaca a atuação do psicólogo no hospital geral, mas é um termo incorreto para se referir ao local de práticas de uma área profissional.

II.O termo mais correto para destacar as atividades desenvolvidas por psicólogos nos diversos contextos é Psicologia da Saúde, sendo que o profissional que atua em hospitais é um subespecialista de Psicologia da Saúde.

III.Embora a Psicologia Hospitalar seja praticada e reconhecida, não existe uma Resolução especifica para definir e regulamentar a atuação desses profissionais.

Assinale a alternativa correta: 

Em relação a expressão e comunicação da criança com o adulto sobre a morte, analise as afirmativas abaixo:
I.A criança doente é levada a refletir sobre os acontecimentos a que deve se sujeitar, e esta reflexão "obrigatória" a impulsionaria aos mesmos tipos de representações e de conclusões sobre a morte dos adultos.
II.Os autores Aquino, Conti e Pedrosa (2014), em seu estudo sobre as vivências narradas por crianças com câncer em diferentes etapas do tratamento, observaram que crianças cujo diagnóstico e tratamento apresentam-se em período prolongado, expressam maior angústia frente ao adoecimento e possibilidade de final da vida, trazendo em suas narrativas conteúdos em que emergem os sentimentos mobilizados, num movimento de organizar a angústia frente à possibilidade de morte.
III.O estudo de Jalmsell et al. (2015) reforça que utilizar história e contos de fadas, parece tornar mais difícil aos pais a experiência de falar sobre assuntos difíceis, sem referir-se especificamente à iminência de morte da criança.
Fonte: DE ALMEIDA BARBATO, K. B.; ANTUNES, K. R. ; LOURENÇO, M. T. C. Reflexões sobre vivências da criança com câncer diante da morte. Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, v. 22 nº 1, 306-327, 2019.
É CORRETO o que se afirma em: