Questões de Psicologia para Concurso - Página 1928

Q1192229

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicólogo |

Q1192229 Psicologia

Segundo a teoria de Sigmund Freud, a ansiedade funciona como um alerta das ameaças contra o ego. Dos três tipos de ansiedade descritos por Freud, a ansiedade neurótica é a que surge

A

do medo dos perigos reais que podem ameaçar a integridade do indivíduo.

B

diante do reconhecimento dos perigos potenciais inerentes à satisfação dos instintos do id.

C

da realização de algum ato ou pensamento contrário aos valores da sociedade.

D

da satisfação provocada pela vivência de uma vida sexual plena e gratificante.

E

em resposta a qualquer solicitação do meio que ameace a homeostase do indivíduo.

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Q1192228

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicólogo |

Q1192228 Psicologia

Muitos aspectos da teoria de Carl Jung resistem às tentativas de validação científica, no entanto um dos conceitos formulados pelo autor foi comprovado por muitas pesquisas e serviu de base para o desenvolvimento do trabalho de Abraham Maslow e dos psicólogos humanistas. Esse conceito é o de

A

autorrealização.

B

complexo.

C

sombra.

D

inconsciente coletivo.

E

arquétipo.

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Q1192227

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicólogo |

Q1192227 Psicologia

Para Jean Piaget, é possível identificar, no desenvolvimento das estruturas da inteligência, um conjunto de características chamadas estádios ou estágios. Cada um dos estádios definidos pelo autor

A

só pode se instalar na dinâmica das operações mentais da criança quando as tarefas do estádio anterior foram totalmente concluídas.

B

ocorre em um momento do tempo que respeita o ritmo de cada criança, portanto a ordem em que se sucedem não é constante.

C

depende, para seu aparecimento, da maturação da criança, e não da experiência adquirida anteriormente e das características do ambiente.

D

ocorre em uma determinada faixa etária, que respeita os limites cronológicos do amadurecimento das estruturas neurológicas.

E

tem um caráter integrativo, o que significa que as estruturas construídas a um nível dado são integradas nas estruturas do nível seguinte.

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Q1192226

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicólogo |

Q1192226 Psicologia

O filósofo Immanuel Kant alegava que, quando percebemos o que chamamos de objeto, encontramos os estados mentais que parecem compostos de partes e pedaços. No entanto, para Kant, esses elementos são organizados de forma que tenham algum sentido. Essas ideias

A

fundamentam os conceitos do Estruturalismo.

B

sustentam os pressupostos da Psicanálise.

C

serviram de influência para a psicologia da Gestalt.

D

motivaram a criação da técnica psicodramática.

E

justificam a perspectiva da abordagem psicossomática.

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Q1192225

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicólogo |

Q1192225 Psicologia

A maneira de se obter uma amostra para realização de uma pesquisa é muito importante e existem alguns modos de fazê-lo. Se a amostra é obtida de uma população bem definida, por meio de processos bem protocolados e controlados pelo pesquisador, o procedimento escolhido para composição da amostra foi o

A

levantamento amostral.

B

planejamento de experimento.

C

levantamento observacional.

D

sorteio simples.

E

pareamento duplo.

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Q1192224

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicólogo |

Q1192224 Psicologia

Para que um estudo seja reconhecido como genuinamente experimental, é necessário que

A

o pesquisador se utilize de fontes para a coleta de dados nas quais constem contribuições de diversos autores.

B

um único grupo seja estudado apenas uma vez, após a utilização de algum agente ou tratamento capaz de provocar alterações.

C

a estratégia utilizada seja desenvolvida com rigor metodológico, embora não haja distribuição aleatória de sujeitos.

D

os indivíduos que participam do experimento componham dois grupos: o experimental e o de controle.

E

os participantes sejam interrogados diretamente sobre o comportamento ou fenômeno que se deseja conhecer.

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Q1192223

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicólogo |

Q1192223 Psicologia

Crianças pequenas emitem espontaneamente sons sem sentido, o que é reforçado pelos pais com risadas e conversas. Depois de um tempo, os pais recompensam esses balbucios infantis de modos diferentes, oferecendo recompensas mais interessantes para aqueles sons que se aproximam das palavras. À medida que o processo continua, o reforço paterno torna-se mais restrito, dado somente quando a palavra é pronunciada corretamente. De acordo com os princípios da abordagem comportamental, esse exemplo ilustra o

A

esquema de razão fixa.

B

procedimento de modelagem.

C

reforçamento em intervalo fixo.

D

esforço de autoeficácia.

E

reforçamento vicário.

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Q1192222

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicólogo |

Q1192222 Psicologia

Em qualquer grupo constituído se forma um campo grupal. Esse campo é composto por múltiplos fenômenos e elementos do psiquismo. No contexto da psicoterapia de grupo,

A

o plano da intencionalidade consciente e o plano da interferência de fatores inconscientes atuam de forma estanque na dinâmica grupal.

B

as identificações, tanto as projetivas quanto as introjetivas e adesivas, impedem a formação de um senso de identidade no grupo.

C

a comunicação, nas suas múltiplas formas de apresentação, as verbais e as não verbais, representa um papel secundário na dinâmica do grupo.

D

as fantasias e conflitos percebidos sensorialmente pelos integrantes do grupo não podem ser explicitados na dinâmica grupal.

E

os fenômenos como os de resistência, transferência e contratransferência, actings e processos identificatórios sempre se processam.

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Q1192221

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicólogo |

Q1192221 Psicologia

Durante uma sessão de psicoterapia individual, uma psicóloga clínica recorta elos de uma sequência de fatos apresentados por seu paciente, chamando a sua atenção para componentes significativos dessa experiência que, habitualmente, não são identificados por ele. Esse tipo de intervenção é denominada

A

interpretação.

B

interrogação.

C

assinalamento.

D

validação empática.

E

confrontação.

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Q1189856

Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC

Q1189856 Psicologia

Analise o texto abaixo:
São aquelas constituídas por servidores efetivos responsáveis pela organização e oferta de serviços, programas, projetos e benefícios de proteção social básica e especial, levando-se em consideração o número de famílias e indivíduos referenciados, o tipo de atendimento e as aquisições que devem ser garantidas aos usuários.
Essa definição, concernente ao texto da Norma Operacional Básica de Recursos Humanos (NOB-RH), se refere às:

A

Células de trabalho.

B

Coordenações locais.

C

Equipes de referência.

D

Comissões intersetoriais.

E

Lideranças grupais informais.

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Q1189113

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: IPASEM - NH

Q1189113 Psicologia

Levando em conta os conceitos do DSM-5 (American Psychiatric Association, 2014) para Fobia Específica, as afirmativas abaixo são consideradas critérios diagnósticos para esse transtorno, EXCETO:

A

O objeto ou situação fóbica quase invariavelmente provoca uma resposta imediata de medo ou ansiedade.

B

O indivíduo teme agir de forma a demonstrar sintomas de ansiedade que serão avaliados negativamente.

C

O objeto ou situação fóbica é ativamente evitado ou suportado com intensa ansiedade ou sofrimento.

D

O medo, ansiedade ou esquiva é persistente, geralmente com duração mínima de seis meses.

E

O medo ou ansiedade é desproporcional em relação ao perigo real imposto pelo objeto ou situação específica e ao contexto cultural

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Q1188731

Ano: 2016 Banca: IFB Órgão: IFB

Q1188731 Psicologia

Para o estudo da cor, a parte da psicologia que mais interessa é a experimental. Diante disso, marque a alternativa INCORRETA.

A

Em toda sua história, a comunicação sempre se valeu de símbolos. Os sinais (sonoros, visuais ou gestuais) gerados de memorização das formas terminavam por constituir códigos.

B

O princípio fundamental comum a todas as correntes psicológicas gestaltistas é o reconhecimento do valor científico, explicativo e heurístico da aplicação das noções de estrutura, forma ou totalidade, ao estudo dos fenômenos psicológicos.

C

A corrente gestaltista é a que exerce maior atração aos comunicadores atuais que utilizam a forma e a cor como modo de expressão.

D

Para representar ideias, situações e objetos cada vez mais complexos, os comunicadores, procurando aperfeiçoar seus códigos, criaram símbolos tão desenvolvidos que chegaram a rivalizar com a fotografia e com a descrição analítica.

E

Antigamente, os símbolos empresariais na sua maioria abstratos, dialogavam muito mais com a Gestalt, demonstrando a força dessa corrente.

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Q1187874

Ano: 2016 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Campo Magro - PR

Q1187874 Psicologia

A terapia familiar sistêmica propõe um olhar diferenciado das escolas tradicionais da psicologia por vislumbrar o indivíduo como parte integrante de um sistema em relação constante. Dessa forma, o surgimento de uma doença grave ou da própria morte de um dos membros da família tem um impacto severo no funcionamento da mesma, contribuindo para o rompimento do equilíbrio familiar. Fredda Herz Brown enumera alguns fatores como os mais significativos para o rompimento do equilíbrio familiar. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um desses fatores:

A

Nenhum fator externo influencia no equilíbrio familiar.

B

A posição da pessoa no sistema familiar.

C

A natureza da morte ou da doença grave.

D

O contexto social e étnico da morte.

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Q1186939

Ano: 2016 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Carlópolis - PR

Q1186939 Psicologia

Considerando o Estatuto do Idoso, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O Estatuto do Idoso é destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 65 (sessenta e cinco) anos.

B

O idoso deve ter garantida a prioridade com atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população.

C

É obrigação do Estado e da sociedade, assegurar à pessoa idosa a proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável e em condições de dignidade.

D

Deve ter prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.

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Q1186866

Ano: 2016 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Carlópolis - PR

Q1186866 Psicologia

São princípios básicos do Sistema Único de Saúde (SUS):

A

Heterogeneidade, Potencialidades, Valores e Crenças.

B

Universalidade, Equidade, e Integralidade.

C

Homogeneidade, Equidade e Valores.

D

Universalidade, Equidade e Hierarquização.

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Q1186858

Ano: 2016 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Carlópolis - PR

Q1186858 Psicologia

Os programas de Qualidade de Vida nas empresas objetivam:

A

Tomar consciência do estado de saúde dos funcionários.

B

Encorajar e apoiar hábitos e estilos de vida que promovam saúde e bem estar a todos.

C

Aumentar a produtividade e os ganhos das empresas em primeiro lugar.

D

Melhorar a imagem da empresa perante os clientes internos e externos.

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Q1186735

Ano: 2016 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Marcação - PB

Q1186735 Psicologia

São técnicas da Psicanálise, exceto:

A

Associação Livre e Transferência

B

Associação Livre e Interpretação de Sonhos

C

Transferência e Contratransferência

D

Transferência e ênfase no Inconsciente

E

Descoberta Guiada e Modelagem

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Q1184990

Ano: 2016 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Picos - PI

Q1184990 Psicologia

Sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal proposta por Vygotsky, marque a alternativa incorreta:

A

Não é possível atuar a partir da zona de Desenvolvimento Proximal, pois ela define o espaço limitado em que o indivíduo é capaz de aprender, em uma determinada faixa etária.

B

Trata-se da distância entre o que podem realizar por si mesmos e o que ainda não podem chegar a realizar de nenhum modo.

C

É o espaço do social, do que são capazes de fazer junto com outras pessoas.

D

Graças ao trabalho realizado nesse espaço, junto com outros mais preparados, novas capacidades vão sendo adquiridas e novos conhecimentos vão sendo aprendidos.

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Q1184596

Ano: 2016 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Picos - PI

Q1184596 Psicologia

Enrique J. Pichon-Rivièr trouxe grande e original contribuição para compreender os grupos, tendo como pilares epistemológicos a psicanálise e a psicologia social. São contribuições trazidas por esse autor:

A

Os grupos operativos e o conceito de Esquema Conceptual Referencial Operativo (ECRO).

B

O psicodrama e o sociodrama.

C

Psicologia de grupo e análise do ego.

D

Os estilos de liderança e as redes de comunicação.

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Q1183722

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: IPASEM - NH

Q1183722 Psicologia

Em relação ao estudo de Souza e Araujo (2015) sobre estresse ocupacional e resiliência entre profissionais de saúde, analise as afirmações abaixo e assinale V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.
( ) A resiliência é uma tendência geral da personalidade presente em todas as esferas da vida do indivíduo. Ou seja, está presente em quaisquer situações de risco que a pessoa venha a enfrentar.
( ) Os fatores de proteção não necessariamente eliminam os agravos, mas limitam danos e promovem estabilidade emocional.
( ) Resultados indicaram risco de maior adoecimento entre os profissionais que atuam em hospitais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – V.

C

V – F – V.

D

V – F – F.

E

V – V – F.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia

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