Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia
Foram encontradas 50.253 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicólogo |
Q1255946
Psicologia
Levando em conta os conceitos de Deffendi e Schelini (2016) sobre metacognição,
analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As experiências metacognitivas são experiências conscientes, cognitivas e afetivas. ( ) O conhecimento metacognitivo não contribui para o controle das condutas de resolução, permitindo ao sujeito reconhecer e representar as situações, sendo essa a função das estratégias cognitivas. ( ) O monitoramento cognitivo pode ser entendido pela interação de quatro classes de fenômenos: conhecimento metacognitivo, experiências metacognitivas, objetivos e ações ou estratégias.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As experiências metacognitivas são experiências conscientes, cognitivas e afetivas. ( ) O conhecimento metacognitivo não contribui para o controle das condutas de resolução, permitindo ao sujeito reconhecer e representar as situações, sendo essa a função das estratégias cognitivas. ( ) O monitoramento cognitivo pode ser entendido pela interação de quatro classes de fenômenos: conhecimento metacognitivo, experiências metacognitivas, objetivos e ações ou estratégias.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicólogo |
Q1255945
Psicologia
De acordo com Pereira-Silva, Andrade e Almeida (2018), o objetivo do coping é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicólogo |
Q1255943
Psicologia
De acordo com Schuck e Antoni (2018), a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento
Humano permite a análise dos fatores que influenciam, de alguma forma, o desenvolvimento
humano, privilegiando o desenvolvimento no contexto e levando em conta diferentes dimensões
inter-relacionadas. Qual das alternativas abaixo NÃO é uma dessas dimensões?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicólogo |
Q1255942
Psicologia
De acordo com a revisão teórica de Pastore e Lisboa (2015), em artigo sobre o
desempenho cognitivo em pacientes com Transtorno de Personalidade Borderline (TPB), as
características psicopatológicas da infância e adolescência que poderiam levar ao desenvolvimento
do TPB na vida adulta seriam:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicólogo |
Q1255941
Psicologia
De acordo com Sant’Anna e Mendes (2017), em artigo sobre metas de socialização
e práticas educativas de mães de crianças com câncer, as práticas indutivas (ou positivas)
caracterizam-se por buscar atingir ______________________, indicando para a criança as
consequências do seu comportamento. Já as coercitivas (ou negativas), caracterizam-se pela
_____________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicólogo |
Q1255940
Psicologia
De acordo com os conceitos de Souza e Mendes (2018) sobre compreensão
emocional em crianças e sobre crenças maternas acerca de competência emocional, analise as
afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As crianças desenvolvem na primeira infância a competência de identificar emoções. ( ) A competência emocional não se desenvolve em um vácuo social. ( ) Nem todos os componentes da competência emocional estão inter-relacionados.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As crianças desenvolvem na primeira infância a competência de identificar emoções. ( ) A competência emocional não se desenvolve em um vácuo social. ( ) Nem todos os componentes da competência emocional estão inter-relacionados.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Psicólogo |
Q1255806
Psicologia
Sobre as técnicas cognitivas utilizadas pelo terapeuta na
terapia cognitiva, é incorreto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Psicólogo |
Q1255805
Psicologia
Sobre os grupos operativos, divulgados e sistematizados
por Pichon Rivière, é correto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Psicólogo |
Q1255804
Psicologia
“Deve-se pensar o delírio como uma construção.
Tal construção está inserida em um processo de
tentativa de reorganização do funcionamento mental.”
(Dalgalarrondo, Psicopatologia e semiologia dos
transtornos mentais. 2008. p. 215).
Sobre esse tema, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando as descrições dos delírios aos seus tipos correspondentes.
COLUNA I 1. Delírio de grandeza 2. Delírio místico ou religioso 3. Delírio de influência ou controle 4. Delírio persecutório ou de perseguição
COLUNA II ( ) O indivíduo pensa ser muito especial e favorecido de capacidades e poderes. O sujeito acredita que pode tudo, que tem poderes mentais, místicos, além de conhecimentos superiores ou especiais. ( ) O indivíduo acredita estar em comunhão permanente com um novo messias. ( ) O indivíduo acredita que é vítima de um complô e está sendo perseguido por pessoas conhecidas ou desconhecidas, tais como vizinhos, polícia, pais, esposa ou marido, chefe ou colegas. ( ) O indivíduo vivencia intensamente o fato de estar sendo comandado ou influenciado por força, pessoa ou entidade externa.
Assinale a sequência correta.
Sobre esse tema, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando as descrições dos delírios aos seus tipos correspondentes.
COLUNA I 1. Delírio de grandeza 2. Delírio místico ou religioso 3. Delírio de influência ou controle 4. Delírio persecutório ou de perseguição
COLUNA II ( ) O indivíduo pensa ser muito especial e favorecido de capacidades e poderes. O sujeito acredita que pode tudo, que tem poderes mentais, místicos, além de conhecimentos superiores ou especiais. ( ) O indivíduo acredita estar em comunhão permanente com um novo messias. ( ) O indivíduo acredita que é vítima de um complô e está sendo perseguido por pessoas conhecidas ou desconhecidas, tais como vizinhos, polícia, pais, esposa ou marido, chefe ou colegas. ( ) O indivíduo vivencia intensamente o fato de estar sendo comandado ou influenciado por força, pessoa ou entidade externa.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Psicólogo |
Q1255802
Psicologia
Analise o caso clínico a seguir.
Um menino de 5 anos de idade veio ao serviço de saúde encaminhado, por meio de relatório escolar, com solicitação de acompanhamento psicológico. Na entrevista com a mãe, ela relatou que o menino apresenta dificuldades em se relacionar com os colegas e que, desde os dois anos de idade da criança, vem observando padrões estranhos nas brincadeiras e na comunicação, como não responder ao próprio nome. Quando o menino ainda tinha três anos de idade, foi levado pelo pai para realizar um diagnóstico de surdez, mas a deficiência auditiva foi descartada.
A mãe relatou também que, depois que se separou do marido, há dois anos, ficou com a guarda dos filhos e todos foram morar na casa da avó materna. Desde essa época, percebeu que esses comportamentos do filho se acentuaram. A mãe foi chamada pela escola porque o menino está com dificuldades na interação social com os colegas, não participando das brincadeiras imaginativas, demostrando ausência de interesse por seus pares e não fazendo amizades. A orientadora da escola e a professora relataram que o rendimento do menino nas tarefas escolares vem caindo bastante porque ele passa a maior parte do tempo escolar enfileirando carrinhos e atento às rodas do brinquedo, e que a criança está apresentando sofrimento extremo quando a professora altera a rotina do dia.
Considerando as características relatadas pela mãe e pelas profissionais da escola e os critérios diagnósticos apresentados no DSM V para a classificação dos transtornos, é correto afirmar que a criança apresenta um quadro de
Um menino de 5 anos de idade veio ao serviço de saúde encaminhado, por meio de relatório escolar, com solicitação de acompanhamento psicológico. Na entrevista com a mãe, ela relatou que o menino apresenta dificuldades em se relacionar com os colegas e que, desde os dois anos de idade da criança, vem observando padrões estranhos nas brincadeiras e na comunicação, como não responder ao próprio nome. Quando o menino ainda tinha três anos de idade, foi levado pelo pai para realizar um diagnóstico de surdez, mas a deficiência auditiva foi descartada.
A mãe relatou também que, depois que se separou do marido, há dois anos, ficou com a guarda dos filhos e todos foram morar na casa da avó materna. Desde essa época, percebeu que esses comportamentos do filho se acentuaram. A mãe foi chamada pela escola porque o menino está com dificuldades na interação social com os colegas, não participando das brincadeiras imaginativas, demostrando ausência de interesse por seus pares e não fazendo amizades. A orientadora da escola e a professora relataram que o rendimento do menino nas tarefas escolares vem caindo bastante porque ele passa a maior parte do tempo escolar enfileirando carrinhos e atento às rodas do brinquedo, e que a criança está apresentando sofrimento extremo quando a professora altera a rotina do dia.
Considerando as características relatadas pela mãe e pelas profissionais da escola e os critérios diagnósticos apresentados no DSM V para a classificação dos transtornos, é correto afirmar que a criança apresenta um quadro de
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Psicólogo |
Q1255801
Psicologia
São considerados critérios diagnósticos, segundo o
DSM V, para o diagnóstico de esquizofrenia, exceto:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Psicólogo |
Q1255800
Psicologia
Analise as afirmativas a seguir sobre a atuação do
psicólogo no centro de referência de assistência social
(CRAS) e assinale com V as verdadeiras e com F as
falsas.
( ) O psicólogo no CRAS deve promover e fortalecer vínculos socioafetivos, de maneira que as atividades de atendimento proporcionem paulatinamente independência dos benefícios oferecidos e fomentem a autonomia na perspectiva da cidadania.
( ) Na prática profissional, o psicólogo deve pautar-se em referenciais teóricos, técnicos e éticos. Sendo assim, é essencial manter-se informado e atualizado em nível teórico e técnico, acompanhando as resoluções que norteiam o exercício.
( ) A prática profissional do psicólogo junto a políticas públicas de assistência social é a de um profissional da área social produzindo suas intervenções em serviços, programas e projetos assegurados pela proteção social básica, a partir de um compromisso ético e político de garantia dos direitos dos cidadãos ao acesso à atenção e proteção da assistência social.
( ) O psicólogo deve atuar nos settings convencionais, em espaços adequados e viáveis ao desenvolvimento da ação, nas instalações do CRAS.
Assinale a sequência correta.
( ) O psicólogo no CRAS deve promover e fortalecer vínculos socioafetivos, de maneira que as atividades de atendimento proporcionem paulatinamente independência dos benefícios oferecidos e fomentem a autonomia na perspectiva da cidadania.
( ) Na prática profissional, o psicólogo deve pautar-se em referenciais teóricos, técnicos e éticos. Sendo assim, é essencial manter-se informado e atualizado em nível teórico e técnico, acompanhando as resoluções que norteiam o exercício.
( ) A prática profissional do psicólogo junto a políticas públicas de assistência social é a de um profissional da área social produzindo suas intervenções em serviços, programas e projetos assegurados pela proteção social básica, a partir de um compromisso ético e político de garantia dos direitos dos cidadãos ao acesso à atenção e proteção da assistência social.
( ) O psicólogo deve atuar nos settings convencionais, em espaços adequados e viáveis ao desenvolvimento da ação, nas instalações do CRAS.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |
Q1255614
Psicologia
Segundo Leila Sara José Chamat, o profissional da área psicopedagógica dispõe de
diferentes linhas de atuação para a realização tanto do diagnóstico psicopedagógico quanto da ação
reeducativa terapêutica. NÃO está entre essas abordagens:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |
Q1255613
Psicologia
A educação da criança surda pressupõe um conjunto de decisões ao longo do
processo de ensino. Um dos sistemas de comunicação é chamado bimodal. Nesse sistema é
utilizado(a):
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |
Q1255612
Psicologia
Há um período do desenvolvimento da criança em que aparecem os jogos de
regras, e que envolve necessariamente relações sociais e interindividuais. O aparecimento do jogo
de regras coincide com o(a):
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |
Q1255611
Psicologia
Na idade pré-escolar e escolar, a situação mais frequente na criança _____________ é aquela que afeta as performances motoras. Nesses casos, ocorre inabilidade para executar as funções esperadas para a idade, tornando a atividade desastrada. O aluno derruba o material escolar, usa mal o lápis ou a tesoura e não consegue executar as tarefas no mesmo tempo em que os colegas fazem. Muitas dessas crianças têm também dificuldade para colocar ou retirar roupas, participar de jogos comuns ou executar a montagem de quebra-cabeças.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |
Q1255610
Psicologia
Quando a criança tem dificuldade para ler palavras desconhecidas, ou seja, começa
a ler e em seguida passa a adivinhar algumas palavras, considerando partes delas, por exemplo,
“contar por comprar”, ou comete erros na leitura e na escrita (inversões, omissões ou agregação de
fonemas e sílabas), como “lata por alta”, entre outros, cogita-se:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |
Q1255609
Psicologia
De acordo com Fernández, analise as assertivas abaixo:
I. A aprendizagem criativa é um interjogo constante entre incorporar o real externo a esquemas já existentes e modificá-los: assimilação e acomodação.
II. Mostrar conteúdos de conhecimentos, ser ensinante significa abrir um espaço para aprender. Espaço objetivo-subjetivo em que se realiza a construção de conhecimento e a construção de si mesmo.
III. A intervenção psicopedagógica está direcionada a abrir espaços de autoria de pensamento apenas para as crianças com transtornos sérios a quem atende, sendo os adultos (pais e professores) observadores no processo de aprendizagem.
Quais estão corretas?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |
Q1255608
Psicologia
Conforme Fernández, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |
Q1255607
Psicologia
Nessa técnica obtém-se uma produção gráfica e verbal, permitindo uma análise do
conteúdo latente e manifesto da relação do sujeito com a aprendizagem e com quem a propicia.
Para a aplicação, entrega-se uma folha em branco, um lápis preto e uma borracha e solicita-se que
o sujeito desenhe duas pessoas: uma que está ensinando e outra que está aprendendo. Depois o
sujeito deve falar sobre o que desenhou. A essa técnica dá-se o nome de:
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