Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia

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Q1299432 Psicologia
Segundo o propósito proposto por Thiers (1998) para a função do sociopsicomotricista, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1299431 Psicologia
A BPM de Fonseca é um instrumento que favorece a avaliação psicomotora e pode fazer parte dos processos realizados pelos psicólogos. A respeito desse assunto, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1299430 Psicologia
Quanto à atuação do psicólogo psicomotricista, assinale a alternativa correta
Alternativas
Q1299429 Psicologia
Segundo Fonseca (2012), a bateria psicomotora (BPM) consiste em uma série de simples tarefas distribuídas em determinados fatores psicomotores. São eles:
Alternativas
Q1299428 Psicologia
Turtelli e Tavares (2008) apresentam a teoria de Kestenberg, que considera que o movimento humano é contextualizado no mundo psíquico. Com base nessa informação, julgue os itens a seguir.

I. Kestenberg traz à tona a relação entre o desenvolvimento dos padrões motores e o desenvolvimento da psique, assim como as origens dos padrões de movimento dos adultos em suas experiências e preferências da primeira infância. II. Os estudos de Kestenberg vêm ao encontro de uma necessidade atual de aprofundar a compreensão do movimento humano, por meio de dados consistentes sobre os entrelaçamentos entre o mover e o afeto. O movimento em Kestenberg é reconhecido como um fenômeno que evidencia, a todo momento, a singularidade dos sentidos de cada ser humano. III. Outro aspecto relevante dos estudos Kestenberg diz respeito às relações entre os corpos. Kestenberg enfoca a importância da sintonia entre os movimentos de mãe e filho, entre coleguinhas, entre terapeuta e paciente, entre observador e observado e outros.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1299427 Psicologia
Com relação à história da psicomotricidade no Brasil, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1299426 Psicologia
Existem diferenças entre a psicomotricidade funcional e a psicomotricidade relacional. Acerca desse tema, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1299425 Psicologia
A psicomotricidade relacional, na perspectiva da educação, entende que a atuação se estabelece de forma mais preventiva, buscando potencializar o desenvolvimento integral das crianças, indicando e reforçando todo e qualquer aspecto positivo de sua conduta, de seu modo de ser, e trabalhando com o que há de positivo nas relações interpessoais, reforçando-as e renovando-as. Considerando essa informação, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1299424 Psicologia
Segundo Prestes, Weiss e Araujo (2010), as atividades que envolveram o cavalo e seu ambiente favoreceram o enriquecimento de repertórios motores dos sujeitos pesquisados. Durante a montaria, os escolares deveriam permanecer atentos e concentrados nas atividades que estavam realizando para poder conduzir o animal corretamente por caminhos e percursos adequados e indicados. O movimento constante do cavalo desencadeou respostas motoras que estimularam constantes reajustes tônicos e posturais, que, por sua vez, incitaram os sistemas responsáveis pela propriocepção e pelo equilíbrio. Somando-se a isso, para conduzir o cavalo, as crianças tiveram que perceber seu corpo em conjunto com o corpo do cavalo. Compreender o movimento e o ritmo das andaduras dele, para que pudessem manter-se montadas, sem cair e sem colidir com objetos, pessoas, animais ou qualquer outro tipo de obstáculo, incidiu sobre o desenvolvimento, entre outros aspectos, do esquema corporal e da organização espacial e temporal. A manutenção da postura montado e a execução de diferentes posturas sobre o cavalo, como ficar em pé sobre os estribos, sentar-se de costas para a cabeça do animal, realizar o trote e o galope, são exemplos de atividades e situações que estimulam a motricidade global e o equilíbrio. Adiciona-se a isso a necessidade de manusear as rédeas constantemente, favorecendo intensamente o avanço da motricidade fina.

De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1299423 Psicologia
Quanto à condução de um processo pericial, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1299422 Psicologia
É vedado ao psicólogo, enquanto psicoterapeuta das partes em litígio,
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Q1299421 Psicologia

Tendo em vista a Resolução CFP n.⁰ 8/2010, julgue os itens a seguir.


I. Conforme a especificidade de cada situação, o trabalho pericial poderá contemplar observações, entrevistas, visitas domiciliares e institucionais, aplicação de testes psicológicos, utilização de recursos lúdicos e outros instrumentos, métodos e técnicas reconhecidas pelo Conselho Federal de Psicologia.

II. A realização da perícia exige espaço físico apropriado que zele pela privacidade do atendido, bem como pela qualidade dos recursos técnicos utilizados.

III. O psicólogo perito poderá atuar em equipe multiprofissional desde que preserve sua especificidade e seu limite de intervenção, não se subordinando, técnica e profissionalmente, a outras áreas.


Assinale a alternativa correta

Alternativas
Q1299419 Psicologia
Uma conceitualização teórica mais recente da relação entre a psicologia e o direito é a chamada jurisprudência terapêutica, que consiste no uso das ciências
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Q1299418 Psicologia
A respeito da avaliação de casos de alienação parental, a perícia será realizada
Alternativas
Q1299417 Psicologia
Caso haja indício da prática de ato de alienação parental, em ação autônoma ou incidental, o juiz, se necessário, determinará
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Q1299412 Psicologia
A perícia psicológica diferencia-se das avaliações realizadas em contextos clínicos e, segundo a literatura, alguns cuidados devem ser observados quanto às etapas do processo. São eles:
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Q1299411 Psicologia
O objetivo da entrevista investigativa é
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Q1299410 Psicologia
Um aspecto importante no processo avaliativo está na comunicação dos resultados. No que concerne a esse tópico, Rovinski (apud Grow-Marnat, 2003) considera que as críticas aos laudos psicológicos estão centradas predominantemente em
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Q1299409 Psicologia
A perícia, segundo Rovinski, é considerada como
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Q1299408 Psicologia
A ciência que, valendo-se de conceitos, conhecimentos, princípios e métodos de investigação e prevenção médico-psicológicos (e sociofamiliares), ocupa-se da pessoa do apenado, para nele investigar a dinâmica de sua conduta criminosa, sua personalidade e seu “estado perigoso” (diagnóstico), as perspectivas de desdobramentos futuros (prognóstico) e assim propor e perseguir estratégias de intervenção, com vistas à superação ou contenção de uma possível tendência criminal e a evitar uma recidiva (tratamento), segundo Sá (apud Diretrizes para Atuação e Formação dos Psicólogos do Sistema Prisional Brasileiro), é denominada
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Respostas
28581: E
28582: D
28583: D
28584: E
28585: E
28586: A
28587: D
28588: B
28589: C
28590: A
28591: D
28592: E
28593: E
28594: C
28595: D
28596: B
28597: B
28598: D
28599: C
28600: C