Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia
Foram encontradas 49.871 questões
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813169
Psicologia
Texto associado
A escola encaminhou João, 15 anos de idade, para
atendimento psicológico após denúncia de colegas de que João
estava se automutilando e postando fotos em redes sociais.
Diagnosticado com depressão aos 8 anos, ele iniciou
acompanhamento psiquiátrico e psicológico à época. Recebeu alta
após dois anos de tratamento. Há duas semanas, a pedido da escola,
a mãe procurou atendimento psicológico para nova avaliação.
João compareceu ao atendimento psicológico
acompanhado de seus pais, Ana e Antônio, que estavam muito
preocupados com o filho. Havia cerca de 10 meses João
mostrava-se muito agressivo e explosivo, ficava muito tempo no
celular e vinha apresentando baixo rendimento escolar. A mãe
relatou que o filho sempre fora vaidoso e preocupado com a
aparência, mas que vinha negligenciando a higiene básica. Ele se
recusava a tomar banho sozinho e não cortava nem penteava o
cabelo. João relatou que tinha medo de tomar banho. João fez o
seguinte relato: “muitos pensamentos invadiam no momento em que
eu estava sozinho, principalmente no banho. Quando estou
envolvido ou prestando atenção em alguma coisa, eles me
incomodam menos. Mas parece que no banho, eles tomam conta de
mim” (sic). E seguiu, no atendimento individual: “Meus pais nem
desconfiam, mas estou mal há mais de um ano. Na verdade, sempre
fui desse jeito! Mas tem dois anos que estou pior. Não sinto fome.
Tem dia que faço apenas uma refeição. Passo o dia inteiro na
escola. Finjo que estudo. Não consigo aprender nem me concentrar
em nada. Começo a resolver um exercício e, daqui a pouco, não sei
nem o que estou fazendo. Estou levando a escola como posso. Sinto
que sou um peso pra todo mundo. Me sinto só em todos os lugares
que estou. Mas sempre foi assim. Só está um pouco pior, e não sei
nem o porquê. Não sinto vontade de sair da minha cama”(sic).
Considerando o caso clínico apresentado, o Manual Diagnóstico e
Estatístico de Transtornos Mentais (DSM V) e diversos aspectos
relacionados a psicopatologias, julgue o item seguinte.
João apresenta sintomas positivos, característicos de quadros
psicóticos, em especial, transtorno delirante.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813168
Psicologia
Texto associado
A escola encaminhou João, 15 anos de idade, para
atendimento psicológico após denúncia de colegas de que João
estava se automutilando e postando fotos em redes sociais.
Diagnosticado com depressão aos 8 anos, ele iniciou
acompanhamento psiquiátrico e psicológico à época. Recebeu alta
após dois anos de tratamento. Há duas semanas, a pedido da escola,
a mãe procurou atendimento psicológico para nova avaliação.
João compareceu ao atendimento psicológico
acompanhado de seus pais, Ana e Antônio, que estavam muito
preocupados com o filho. Havia cerca de 10 meses João
mostrava-se muito agressivo e explosivo, ficava muito tempo no
celular e vinha apresentando baixo rendimento escolar. A mãe
relatou que o filho sempre fora vaidoso e preocupado com a
aparência, mas que vinha negligenciando a higiene básica. Ele se
recusava a tomar banho sozinho e não cortava nem penteava o
cabelo. João relatou que tinha medo de tomar banho. João fez o
seguinte relato: “muitos pensamentos invadiam no momento em que
eu estava sozinho, principalmente no banho. Quando estou
envolvido ou prestando atenção em alguma coisa, eles me
incomodam menos. Mas parece que no banho, eles tomam conta de
mim” (sic). E seguiu, no atendimento individual: “Meus pais nem
desconfiam, mas estou mal há mais de um ano. Na verdade, sempre
fui desse jeito! Mas tem dois anos que estou pior. Não sinto fome.
Tem dia que faço apenas uma refeição. Passo o dia inteiro na
escola. Finjo que estudo. Não consigo aprender nem me concentrar
em nada. Começo a resolver um exercício e, daqui a pouco, não sei
nem o que estou fazendo. Estou levando a escola como posso. Sinto
que sou um peso pra todo mundo. Me sinto só em todos os lugares
que estou. Mas sempre foi assim. Só está um pouco pior, e não sei
nem o porquê. Não sinto vontade de sair da minha cama”(sic).
Considerando o caso clínico apresentado, o Manual Diagnóstico e
Estatístico de Transtornos Mentais (DSM V) e diversos aspectos
relacionados a psicopatologias, julgue o item seguinte.
João apresenta personalidade borderline, tendo em vista a
apresentação de sintomas psicóticos associados à sua estrutura
neurótica.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813167
Psicologia
Texto associado
A escola encaminhou João, 15 anos de idade, para
atendimento psicológico após denúncia de colegas de que João
estava se automutilando e postando fotos em redes sociais.
Diagnosticado com depressão aos 8 anos, ele iniciou
acompanhamento psiquiátrico e psicológico à época. Recebeu alta
após dois anos de tratamento. Há duas semanas, a pedido da escola,
a mãe procurou atendimento psicológico para nova avaliação.
João compareceu ao atendimento psicológico
acompanhado de seus pais, Ana e Antônio, que estavam muito
preocupados com o filho. Havia cerca de 10 meses João
mostrava-se muito agressivo e explosivo, ficava muito tempo no
celular e vinha apresentando baixo rendimento escolar. A mãe
relatou que o filho sempre fora vaidoso e preocupado com a
aparência, mas que vinha negligenciando a higiene básica. Ele se
recusava a tomar banho sozinho e não cortava nem penteava o
cabelo. João relatou que tinha medo de tomar banho. João fez o
seguinte relato: “muitos pensamentos invadiam no momento em que
eu estava sozinho, principalmente no banho. Quando estou
envolvido ou prestando atenção em alguma coisa, eles me
incomodam menos. Mas parece que no banho, eles tomam conta de
mim” (sic). E seguiu, no atendimento individual: “Meus pais nem
desconfiam, mas estou mal há mais de um ano. Na verdade, sempre
fui desse jeito! Mas tem dois anos que estou pior. Não sinto fome.
Tem dia que faço apenas uma refeição. Passo o dia inteiro na
escola. Finjo que estudo. Não consigo aprender nem me concentrar
em nada. Começo a resolver um exercício e, daqui a pouco, não sei
nem o que estou fazendo. Estou levando a escola como posso. Sinto
que sou um peso pra todo mundo. Me sinto só em todos os lugares
que estou. Mas sempre foi assim. Só está um pouco pior, e não sei
nem o porquê. Não sinto vontade de sair da minha cama”(sic).
Considerando o caso clínico apresentado, o Manual Diagnóstico e
Estatístico de Transtornos Mentais (DSM V) e diversos aspectos
relacionados a psicopatologias, julgue o item seguinte.
De acordo com a teoria psicanalítica, na avaliação do caso de
João devem-se levar em consideração aspectos maturacionais
e desenvolvimentais, em associação à estrutura subjetiva.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813164
Psicologia
Texto associado
A respeito de documentos psicológicos, julgue o item que se
segue.
O prazo de validade do documento deve levar em consideração
os objetivos e procedimentos envolvidos na avaliação, assim
como os aspectos subjetivos analisados.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813163
Psicologia
Texto associado
A respeito de documentos psicológicos, julgue o item que se
segue.
Dados os princípios éticos que regulamentam a profissão, é
vedado ao psicólogo, quando da elaboração de documentos
psicológicos, produzir descrições literais dos atendimentos
realizados.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813162
Psicologia
Texto associado
A respeito de documentos psicológicos, julgue o item que se
segue.
Equipes multidisciplinares podem solicitar a elaboração de
documento psicológico.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813161
Psicologia
Texto associado
No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico,
julgue o item a seguir.
No que se refere aos instrumentos psicológicos, os registros de
observação de comportamentos obtidos por meio de técnicas
de grupo são fontes complementares de informação.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813160
Psicologia
Texto associado
No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico,
julgue o item a seguir.
Quando da realização da avaliação psicológica, é vedada ao
psicólogo a utilização de procedimentos e recursos auxiliares,
como a aplicação de técnicas e instrumentos não psicológicos.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813159
Psicologia
Texto associado
No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico,
julgue o item a seguir.
Cabe ao profissional responsável pela avaliação psicológica
decidir quais métodos e instrumentos deverão ser utilizados na
investigação do sujeito.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813158
Psicologia
Texto associado
No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico,
julgue o item a seguir.
A avaliação ou testagem psicológica é composta por métodos,
técnicas e instrumentos.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813157
Psicologia
Texto associado
No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico,
julgue o item a seguir.
A avaliação psicológica é um processo amplo, dinâmico e
estruturado de investigação de fenômenos psicológicos.
Ano: 2021
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Águas da Prata - SP
Prova:
IPEFAE - 2021 - Prefeitura de Águas da Prata - SP - Educador - Cuidador da Casa Abrigo |
Q1811795
Psicologia
Analise as afirmações abaixo referente identidade, etnia e
raça:
( ) Identidade é um conceito que não comporta uma definição única, sua construção também diz respeito à interpretação da realidade, uma vez que é um processo de representação simbólica, uma tentativa de compreensão de posições no mundo.
( ) Em linhas gerais, o conceito de identidade pode ser definido como um conjunto de aspectos individuais que caracterizam uma pessoa e também em um aspecto plural, constituída a partir das relações sociais permanentemente mutáveis.
( ) A identidade cultural é um organismo de relações sociais e patrimônios simbólicos compartilhados que estabelece a comunhão de determinados valores, tradições, hábitos e outros aspectos entre os membros de uma sociedade.
( ) O conceito de raça é alvo de grande discussão fora e dentro das comunidades científica devido à sua aplicação continuada para categorizar grupos populacionais na espécie humana.
Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é:
( ) Identidade é um conceito que não comporta uma definição única, sua construção também diz respeito à interpretação da realidade, uma vez que é um processo de representação simbólica, uma tentativa de compreensão de posições no mundo.
( ) Em linhas gerais, o conceito de identidade pode ser definido como um conjunto de aspectos individuais que caracterizam uma pessoa e também em um aspecto plural, constituída a partir das relações sociais permanentemente mutáveis.
( ) A identidade cultural é um organismo de relações sociais e patrimônios simbólicos compartilhados que estabelece a comunhão de determinados valores, tradições, hábitos e outros aspectos entre os membros de uma sociedade.
( ) O conceito de raça é alvo de grande discussão fora e dentro das comunidades científica devido à sua aplicação continuada para categorizar grupos populacionais na espécie humana.
Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é:
Ano: 2021
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Águas da Prata - SP
Prova:
IPEFAE - 2021 - Prefeitura de Águas da Prata - SP - Educador - Cuidador da Casa Abrigo |
Q1811794
Psicologia
Algumas atividades de acompanhamento são
importantes no sentido de melhorar o desempenho do
profissional, a qualidade do atendimento institucional e o
bem-estar das crianças e dos adolescentes acolhidos.
Não é uma delas:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Psicopedagogo |
Q1811176
Psicologia
Texto associado
O fragmento de texto contextualiza a questão. Leia-o atentamente.
“A teoria do desenvolvimento psicossexual foi proposta pelo famoso psicanalista Sigmund Freud e descreveu como a personalidade era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios na infância em que as energias da busca do prazer do ID se tornam focadas em determinadas áreas erógenas.”
“A energia denominada por Freud de força motriz por trás
do comportamento” se refere a:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Psicopedagogo |
Q1811175
Psicologia
Texto associado
O fragmento de texto contextualiza a questão. Leia-o atentamente.
“A teoria do desenvolvimento psicossexual foi proposta pelo famoso psicanalista Sigmund Freud e descreveu como a personalidade era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios na infância em que as energias da busca do prazer do ID se tornam focadas em determinadas áreas erógenas.”
Relacione relacione os estágios com suas faixas etárias e zona erógena correspondente.
1. Fase fálica.
2. Estágio oral.
3. Estágio anal.
4. Estágio genital.
5. Período de latência.
( ) Nascimento a 1 ano / boca
( ) 1 a 3 anos / entranhas e controle da bexiga
( ) 3 a 6 anos / genitais
( ) 6 anos à puberdade / sentimentos sexuais são inativos
( ) Puberdade à morte / amadurecimento de interesses sexuais
A sequência está correta em
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Psicopedagogo |
Q1811174
Psicologia
Para a psicopedagogia e mais especificamente para a
epistemologia convergente, o objetivo das provas projetivas psicopedagógicas é o de analisar, por meio do desenho,
quais os vínculos que o aluno possui com a aprendizagem.
Neste sentido, por meio do desenho seria possível diagnosticar possíveis obstáculos à aprendizagem. Acerca do
fragmento anterior, NÃO é uma prova projetiva:
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Psicopedagogo |
Q1811173
Psicologia
O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui
uma área do conhecimento da psicologia, cujas proposições nucleares se concentram no esforço de compreender
o homem em todos os seus aspectos, englobando fases
desde o nascimento até o seu mais completo grau de
maturidade e estabilidade. Tal esforço, conforme mostra a
linha evolutiva da psicologia, tem culminado na elaboração
de várias teorias que procuram reconstituir, a partir de
diferentes metodologias e pontos de vistas, as condições
de produção da representação do mundo e de suas vinculações com as visões de mundo e de homem dominantes em
cada momento histórico da sociedade. Dentre estas teorias, considere a visão interacionista de Piaget (1896-1980) e
assinale a premissa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Motuca - SP
Órgão:
Prefeitura de Motuca - SP
Prova:
Prefeitura de Motuca - SP - 2021 - Prefeitura de Motuca - SP - Psicólogo |
Q1805552
Psicologia
Para o diagnóstico do Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), é
sempre necessário contextualizar os sintomas na história de vida da criança.
Considere os itens a seguir sobre os sintomas do TDAH:
I - Os sintomas de desatenção e/ou hiperatividadel impulsividade não precisam ocorrer em vários ambientes da vida da criança e manter-se constantes ao longo do período avaliado. Sintomas que ocorrem apenas em casa ou somente na escola devem alertar o psicólogo para a possibilidade de TDAH. lI - Sintomas de hiperatividade ou impulsividade sem prejuízo na vida da criança podem traduzir muito mais estilos de funcionamento ou temperamento do que um transtorno psiquiátrico. IIl - Para o diagnóstico de TDAH, é necessária uma avaliação cuidadosa de cada sintoma, e não somente a listagem de sintomas. Por exemplo, uma criança pode ter dificuldade de seguir instruções por um comportamento de oposição e desafio aos pais e professores, caracterizando muito mais um sintoma de transtorno opositor desafiante do que de TDAH.
Está correto o que se afirma em:
I - Os sintomas de desatenção e/ou hiperatividadel impulsividade não precisam ocorrer em vários ambientes da vida da criança e manter-se constantes ao longo do período avaliado. Sintomas que ocorrem apenas em casa ou somente na escola devem alertar o psicólogo para a possibilidade de TDAH. lI - Sintomas de hiperatividade ou impulsividade sem prejuízo na vida da criança podem traduzir muito mais estilos de funcionamento ou temperamento do que um transtorno psiquiátrico. IIl - Para o diagnóstico de TDAH, é necessária uma avaliação cuidadosa de cada sintoma, e não somente a listagem de sintomas. Por exemplo, uma criança pode ter dificuldade de seguir instruções por um comportamento de oposição e desafio aos pais e professores, caracterizando muito mais um sintoma de transtorno opositor desafiante do que de TDAH.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Motuca - SP
Órgão:
Prefeitura de Motuca - SP
Prova:
Prefeitura de Motuca - SP - 2021 - Prefeitura de Motuca - SP - Psicólogo |
Q1805551
Psicologia
O Transtorno de Personalidade ______ tem por característica um padrão de
instabilidade nos relacionamentos, em sua auto-imagem e nos afetos. Apresenta
um alto grau de impulsividade em pelo menos duas das seguintes áreas, as quais
são potencialmente prejudiciais a si mesmo: jogos, gastos irresponsáveis. comida
em excesso, abuso de substâncias, sexo inseguro e direção imprudente. Os
portadores do transtorno revelam descontrole emocional com tendência para que
as emoções fujam do controle, apresentando também tendência de tornarem-se irracionais em momentos de grande estresse e uma dependência dos outros para
regularem as emoções.
Completa corretamente a lacuna do texto a alternativa:
Completa corretamente a lacuna do texto a alternativa:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Motuca - SP
Órgão:
Prefeitura de Motuca - SP
Prova:
Prefeitura de Motuca - SP - 2021 - Prefeitura de Motuca - SP - Psicólogo |
Q1805550
Psicologia
Responda verdadeiro (V) ou falso (F) com relação aos transtornos de
comportamento e de personalidade no adulto e assinale a alternativa que traz a
sequência correta:
(_) Compreende diversos estados e tipos de comportamento clinicamente significativos que tendem a persistir e são a expressão característica da maneira de viver do indivíduo e de seu modo de estabelecer relações consigo próprio e com os outros. Alguns desses estados e tipos de comportamento aparecem precocemente durante o desenvolvimento individual sob a influência de fatores constitucionais e sociais, enquanto outros são adquiridos mais tardiamente durante a vida. (_) Representam modalidades de comportamento profundamente enraizadas e duradoras, que se manifestam sob a forma de reações flexíveis a situações pessoais e sociais de natureza muito variada. (_) Eles representam desvios extremos ou significativos das percepções, dos pensamentos, das sensações e particularmente das relações com os outros em comparação com as de um indivíduo médio de uma dada cultura.
(_) Compreende diversos estados e tipos de comportamento clinicamente significativos que tendem a persistir e são a expressão característica da maneira de viver do indivíduo e de seu modo de estabelecer relações consigo próprio e com os outros. Alguns desses estados e tipos de comportamento aparecem precocemente durante o desenvolvimento individual sob a influência de fatores constitucionais e sociais, enquanto outros são adquiridos mais tardiamente durante a vida. (_) Representam modalidades de comportamento profundamente enraizadas e duradoras, que se manifestam sob a forma de reações flexíveis a situações pessoais e sociais de natureza muito variada. (_) Eles representam desvios extremos ou significativos das percepções, dos pensamentos, das sensações e particularmente das relações com os outros em comparação com as de um indivíduo médio de uma dada cultura.
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