Questões de Concurso Sobre psicologia
Foram encontradas 54.693 questões
Q421956
Psicologia
Baseando-se nos conhecimentos sobre os testes psicológicos utilizados, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Teste para avaliação da personalidade infantil. ( ) WAIS-III.
2. Teste para avaliação da inteligência do adulto. ( ) Pirâmides Coloridas de Pfister.
3. Teste para avaliação da personalidade do adulto. ( ) Teste Columbia.
4. Teste de avaliação da memória. ( ) CAT- A.
5. Teste para avaliação da inteligência infantil. ( ) Figuras Complexas de REY.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
1. Teste para avaliação da personalidade infantil. ( ) WAIS-III.
2. Teste para avaliação da inteligência do adulto. ( ) Pirâmides Coloridas de Pfister.
3. Teste para avaliação da personalidade do adulto. ( ) Teste Columbia.
4. Teste de avaliação da memória. ( ) CAT- A.
5. Teste para avaliação da inteligência infantil. ( ) Figuras Complexas de REY.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
Q421955
Psicologia
De acordo com Finkelhorn e Dziuba-Leatherman (1994), a vitimização da criança e do adolescente se constitui em três grandes categorias. Sobre o assunto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes categorias, segundo esses autores:
( ) Vitimização pandêmica.
( ) Vitimização aguda.
( ) Vitimização extraordinária.
( ) Vitimização indireta.
( ) Vitimização direta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Vitimização pandêmica.
( ) Vitimização aguda.
( ) Vitimização extraordinária.
( ) Vitimização indireta.
( ) Vitimização direta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Q421954
Psicologia
A entrevista retrospectiva na autópsia psicológica pode:
1. Determinar as características psicológicas do falecido.
2. Distinguir o ato do sujeito entre uma situação de homicídio ou acidente.
3. Favorecer a identificação de situações de risco sociodemográfico do suicídio.
4. Dificultar aos familiares do suicida o enfrentamento de uma fase de grande estabilidade emocional.
Estão corretos os itens:
1. Determinar as características psicológicas do falecido.
2. Distinguir o ato do sujeito entre uma situação de homicídio ou acidente.
3. Favorecer a identificação de situações de risco sociodemográfico do suicídio.
4. Dificultar aos familiares do suicida o enfrentamento de uma fase de grande estabilidade emocional.
Estão corretos os itens:
Q421953
Psicologia
Sobre a guarda dos filhos, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. A um dos cônjuges é reservado o direito de exercer a guarda e, ao outro, o de visitação. ( ) Guarda unilateral.
2. O menor mora na mesma casa, ora em companhia do pai, ora em companhia da mãe. ( ) Nidação.
3. Cada um dos pais recebe a guarda única dos filhos em diferentes períodos do ano. ( ) Guarda conjunta.
4. Ambos os pais compartilham a criação e educação dos filhos. ( ) Guarda alternada.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
1. A um dos cônjuges é reservado o direito de exercer a guarda e, ao outro, o de visitação. ( ) Guarda unilateral.
2. O menor mora na mesma casa, ora em companhia do pai, ora em companhia da mãe. ( ) Nidação.
3. Cada um dos pais recebe a guarda única dos filhos em diferentes períodos do ano. ( ) Guarda conjunta.
4. Ambos os pais compartilham a criação e educação dos filhos. ( ) Guarda alternada.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
Q421952
Psicologia
A autópsia psicológica é um procedimento complexo que tem como finalidade reconstruir a bibliografia da pessoa falecida (história clínica completa) por meio de entrevista com terceiros, comumente chamados de informantes (cônjuge, filhos, pais, amigos, professores, médicos etc.).
(Asnis, Macedo e Werlang, 2005, p. 193)
A utilização desse procedimento:
(Asnis, Macedo e Werlang, 2005, p. 193)
A utilização desse procedimento:
Q421951
Psicologia
A falta de políticas públicas efetivas de prevenção e segurança pode gerar:
1. intensificação da violência.
2. ingresso precoce na marginalidade.
3. exposição de crianças e adolescentes a situações de risco pessoal e social.
4. fragilização de instituições como família e escola.
São verdadeiros os itens:
1. intensificação da violência.
2. ingresso precoce na marginalidade.
3. exposição de crianças e adolescentes a situações de risco pessoal e social.
4. fragilização de instituições como família e escola.
São verdadeiros os itens:
Q421950
Psicologia
A respeito dos motivos do abrigamento, considere os seguintes itens:
1. Negligência.
2. Maus-tratos.
3. Sintoma do padrão relacional desenvolvido pelas famílias.
4. Abuso físico, sexual e emocional.
Sob uma visão sistêmica da família, pode-se refletir a respeito dos motivos do abrigamento vendo-os como:
1. Negligência.
2. Maus-tratos.
3. Sintoma do padrão relacional desenvolvido pelas famílias.
4. Abuso físico, sexual e emocional.
Sob uma visão sistêmica da família, pode-se refletir a respeito dos motivos do abrigamento vendo-os como:
Q421949
Psicologia
Segundo Volpi (2001), a problemática dos adolescentes em conflito com a lei deve evitar visões extremistas. Assinale a alternativa que expressa uma posição não extremista:
Q421948
Psicologia
Relacione as medidas socioeducacionais às suas características, numerando a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Tem caráter eminentemente pedagógico e socializante. ( ) Diretrizes básicas do ECA.
2. Tem caráter punitivo. ( ) Sanção educativa.
3. Impedimento por meio da presença de estrutura física. ( ) Contenção externa.
4. Processo de transição entre internação e o meio aberto. ( ) Semiliberdade.
5. Proteção integral dos direitos fundamentais da criança e do adolescente. ( ) Pena de sanção.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.
1. Tem caráter eminentemente pedagógico e socializante. ( ) Diretrizes básicas do ECA.
2. Tem caráter punitivo. ( ) Sanção educativa.
3. Impedimento por meio da presença de estrutura física. ( ) Contenção externa.
4. Processo de transição entre internação e o meio aberto. ( ) Semiliberdade.
5. Proteção integral dos direitos fundamentais da criança e do adolescente. ( ) Pena de sanção.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.
Q421946
Psicologia
Considere as seguintes técnicas de depoimento:
1. Depoimento sem dano.
2. Audiência sem trauma.
3. Audiência interprofissional protegida à vítima.
4. Atendimento não revitimizante de crianças e adolescentes vítimas de violência.
São técnicas para obtenção dos depoimentos especiais:
1. Depoimento sem dano.
2. Audiência sem trauma.
3. Audiência interprofissional protegida à vítima.
4. Atendimento não revitimizante de crianças e adolescentes vítimas de violência.
São técnicas para obtenção dos depoimentos especiais:
Q421945
Psicologia
Sobre o Conselho Tutelar, previsto no art. 131 do ECA, considere as seguintes afirmativas:
1. É permanente e autônomo.
2. Não é jurisdicional.
3. É encarregado de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente.
Assinale a alternativa correta.
1. É permanente e autônomo.
2. Não é jurisdicional.
3. É encarregado de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente.
Assinale a alternativa correta.
Q421944
Psicologia
Relacionando a legislação vigente e as práticas de socioeducação, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Advertência. ( ) Delito culposo.
2. Prevalência do conteúdo educativo sobre os sancionários e ( ) Princípios legislativos básicos de
aplicação das medidas socioeducativas.
meramente de contenção.
3. Matrícula e frequência obrigatória em estabelecimento ( ) Tarefa para os programas de abrigo.
oficial de ensino.
4. Imprudência, negligência e imperícia. ( ) Medida socioeducativa.
5. Preservação dos vínculos familiares. ( ) Medidas de proteção.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
1. Advertência. ( ) Delito culposo.
2. Prevalência do conteúdo educativo sobre os sancionários e ( ) Princípios legislativos básicos de
aplicação das medidas socioeducativas.
meramente de contenção.
3. Matrícula e frequência obrigatória em estabelecimento ( ) Tarefa para os programas de abrigo.
oficial de ensino.
4. Imprudência, negligência e imperícia. ( ) Medida socioeducativa.
5. Preservação dos vínculos familiares. ( ) Medidas de proteção.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
Q421943
Psicologia
A expressão “abuso sexual” não faz parte das definições de crimes de natureza sexual do Código Penal, em vigor desde 1940. É preciso encaixar o termo dentro das tipificações existentes no Código, o que pode dificultar ainda mais a avaliação final do juiz. Sobre o assunto, considere as seguintes categorias:
1. Estupro (art. 213).
2. Atentado violento ao pudor (art. 214).
3. Presunção da violência (art. 224).
O abuso sexual é julgado dentro das seguintes categorias legais:
1. Estupro (art. 213).
2. Atentado violento ao pudor (art. 214).
3. Presunção da violência (art. 224).
O abuso sexual é julgado dentro das seguintes categorias legais:
Q421942
Psicologia
Considere os seguintes problemas:
1. A miséria social.
2. A carência de apoio socioeducativo.
3. A ausência de prevenção em relação à violência doméstica.
4. A ausência de qualquer tipo de reabilitação para as famílias de origem.
A causa do problema de crianças e adolescentes abandonados deve-se a:
1. A miséria social.
2. A carência de apoio socioeducativo.
3. A ausência de prevenção em relação à violência doméstica.
4. A ausência de qualquer tipo de reabilitação para as famílias de origem.
A causa do problema de crianças e adolescentes abandonados deve-se a:
Q421941
Psicologia
Relembrando Dimenstein (1994, p. 8-9): “A criança é o elo mais fraco e exposto da cadeia social. Se o país é uma árvore a criança é um fruto. E está para o progresso social e econômico como a semente para a plantação. Nenhuma nação conseguiu progredir sem investir na educação, o que significa investir na infância. Por um motivo bem simples: ninguém planta nada se não tiver semente. A viagem pelo conhecimento da infância é a viagem pelas profundezas de uma nação. Isto porque árvores doentes não dão bons frutos.” Com base nesse pensamento assinale a alternativa correta.
Q421940
Psicologia
Numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Capacidade hipotético-dedutiva. ( ) Lógica abstrata.
2. Atividades mentais associadas ao pensamento, ao conhecimento, ( ) Cognição.
recordação e à comunicação.
3. Unifica os vários “eus” em um senso coerente e confortável ( ) Identidade.
de quem uma pessoa é.
4. A criança necessita de mediador para compreender ou ( ) Zona de desenvolvimento proximal.
realizar tarefas sozinha.
5. Não consegue perceber o mundo do ponto de vista do outro. ( ) Egocentrismo.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.
1. Capacidade hipotético-dedutiva. ( ) Lógica abstrata.
2. Atividades mentais associadas ao pensamento, ao conhecimento, ( ) Cognição.
recordação e à comunicação.
3. Unifica os vários “eus” em um senso coerente e confortável ( ) Identidade.
de quem uma pessoa é.
4. A criança necessita de mediador para compreender ou ( ) Zona de desenvolvimento proximal.
realizar tarefas sozinha.
5. Não consegue perceber o mundo do ponto de vista do outro. ( ) Egocentrismo.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.
Q421939
Psicologia
De acordo com Araújo (2004), na vida das vítimas, as consequências do crime do abuso sexual podem surgir de formas diferentes, dependendo do número de agressões sofridas, do período de tais violências e do tipo de indução ao ato. A reação dos adultos e/ou familiares a essa situação também pode ser significativa. Nesse sentido, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) É preciso acolher o sujeito.
( ) É necessário não intensificar o seu sofrimento.
( ) É importante acreditar na capacidade dessa criança ou adolescente de ter menos sequelas emocionais.
( ) É preciso oferecer apoio ao sujeito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) É preciso acolher o sujeito.
( ) É necessário não intensificar o seu sofrimento.
( ) É importante acreditar na capacidade dessa criança ou adolescente de ter menos sequelas emocionais.
( ) É preciso oferecer apoio ao sujeito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Q421938
Psicologia
A substituição da pena reduzida, imposta ao semi-imputável por medida de segurança de tratamento psiquiátrico, se justifica somente quando:
1. houver especial tratamento curativo para o transtorno mental que o sujeito apresenta.
2. o sujeito apresentar alta capacidade de entendimento da prática do crime.
3. a doença mental do agente inimputável for de nível leve.
4. tiver havido determinação do sujeito quando da prática do ato infracional.
Estão corretas as circunstâncias explicitadas em:
1. houver especial tratamento curativo para o transtorno mental que o sujeito apresenta.
2. o sujeito apresentar alta capacidade de entendimento da prática do crime.
3. a doença mental do agente inimputável for de nível leve.
4. tiver havido determinação do sujeito quando da prática do ato infracional.
Estão corretas as circunstâncias explicitadas em:
Q421937
Psicologia
Segundo Losacco (2003), o fenômeno da globalização vem criando muitas mudanças que se refletem em vários âmbitos socioculturais e na mais tradicional das instituições, que é a família. A família não é mais composta exclusivamente pelo casamento formal, podendo ser constituída por mães solteiras, pais solteiros, pais adotivos, avós, tios, casais homoafetivos etc. Essa nova compreensão de família se estrutura:
Q421936
Psicologia
Com base nos conhecimentos científicos acerca do desenvolvimento infantil, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Proporciona à criança um modelo de
funcionamento interno do mundo social. ( ) Autocompreensão
2. Pensamento lógico sobre eventos concretos,
entendendo analogias. ( ) Apego.
3. Sentido da própria identidade e do valor pessoal. ( ) Moralidade convencional
4. Preocupação com os outros e preservação
das leis e das regras sociais. ( ) Estágio operacional concreto.
5. Iniciativa versus culpa. ( ) Desenvolvimento psicossocial segundo Erikson.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
1. Proporciona à criança um modelo de
funcionamento interno do mundo social. ( ) Autocompreensão
2. Pensamento lógico sobre eventos concretos,
entendendo analogias. ( ) Apego.
3. Sentido da própria identidade e do valor pessoal. ( ) Moralidade convencional
4. Preocupação com os outros e preservação
das leis e das regras sociais. ( ) Estágio operacional concreto.
5. Iniciativa versus culpa. ( ) Desenvolvimento psicossocial segundo Erikson.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
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