Questões de Concurso Sobre psicologia
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Leia o relato do caso a seguir.
D. tinha 16 anos quando estava indo com os amigos a uma apresentação de sua banda favorita contra a vontade de seus pais, no dia em que sua mãe se submetera a uma cirurgia. Momentos antes de cruzar os portões, D. parou assustado e gritou que não conseguia enxergar nada. Socorrido por seus amigos que tentaram levá-lo a um local mais calmo, não conseguiu mover as pernas e precisou ser carregado. Logo em seguida, começou a gritar que seu corpo estava pegando fogo e que isso significava que algo horrível havia acontecido com sua mãe. Desesperados, seus amigos ligaram para sua família e o adolescente foi se acalmando aos poucos enquanto conversava com a mãe ao telefone. O pai veio buscá-lo e achou prudente levá-lo a um pronto-socorro, mas os médicos não puderam achar nada de errado e todos os sintomas já haviam sumido. Hoje D. está com 48 anos e nada assim jamais se repetiu. A banda voltou à cidade três anos depois e os amigos puderam finalmente assistir à apresentação pela primeira vez. Aliás, são amigos até hoje e, de vez em quando, lembram do ocorrido que acabou por se tornar uma anedota entre eles.
Em psicopatologia, como se chama a situação descrita?
Leia a seguir a transcrição do dilema de Heinz.
Uma mulher com câncer está em fase terminal. Um farmacêutico descobriu um medicamento que os médicos acreditam que pode salvá-la, porém está cobrando 2000 reais por uma pequena dose – 10 vezes o que o medicamento custa para ser fabricado. O marido da paciente, Heinz, pede dinheiro emprestado, mas consegue reunir apenas metade do valor. Ele implora ao farmacêutico para lhe vender o medicamento por 1000 reais ou deixá-lo pagar o restante depois. O farmacêutico recusa, dizendo “Eu descobri o medicamento e vou ficar rico com ele.” Heinz desesperado arromba a loja e rouba o medicamento.
A teoria de desenvolvimento moral de Lawrence Kohlberg (1969) descreve três níveis de raciocínio moral, cada um com dois estágios. Na teoria do autor, é o raciocínio que está por trás da resposta a um dilema moral e não a resposta em si que indica o estágio de desenvolvimento. O nível III, moralidade pós-convencional, estágio 5, caracteriza-se por:
Leia o relato do caso a seguir.
Dois irmãos ganham um saco de 200 gramas de pipoca cada. Mesmo com o cuidado da mãe em comprar sacos de pipoca iguaizinhos, o mais novo veio chorando, porque seu irmão disse que tinha mais do que ele. Para a mãe, foi fácil identificar a razão da confusão. Apesar de terem a mesma quantidade, o irmão mais velho havia escolhido despejar suas pipocas num vasilhame alto e estreito e o mais novo, num vasilhame baixo e largo.
Segundo os aspectos imaturos do pensamento pré-operatório, de acordo com Jean Piaget, trata-se de um relato de caso de limitação em
Leia o relato do caso a seguir.
T. está no 3º ano do ensino médio, e, diferente de uma considerável parte de seus colegas, não está estressado com a escolha profissional. Já sabe o que deseja ser, sempre soube. Fará faculdade de engenharia civil como seu pai, os dois irmãos mais velhos e seu avô, antes deles. Aliás, este último foi o responsável por fundar a construtora da família, uma empresa de pequeno porte que vem crescendo no mercado local. A família está feliz com a decisão de T. e isso o deixa ainda mais satisfeito.
Considerando as pesquisas de Marcia (1966, 1980, apud Papalia e Feldman, 2013), a vivência de T. representa qual estado de identidade?
Leia o relato do caso a seguir.
S. havia ganhado de sua madrinha no último aniversário um daqueles kits médicos de brinquedo, mas não se interessou pelo presente e o deixou esquecido. Isso mudou duas semanas atrás quando a menina retornou do hospital após internação de 24 horas para uma amigdalectomia. Desde então, S. fez de Quico, seu cachorro de pelúcia favorito, seu paciente e passa horas simulando os mais diversos procedimentos: afere pressão, examina pulmão, realiza cirurgias, punções venosas, etc. É também muito criativa em sua performance. Na ausência de abaixador de língua, utiliza a tesoura para essa função, usa o estetoscópio por vezes como suporte de soro e transformou uma caixa de sapato em uma mesa de cirurgia.
Segundo Jean Piaget, as habilidades cognitivas demonstradas por S. em seu brincar são desenvolvidas em qual estágio?
Leia o trecho de uma entrevista a seguir.
─ É verdade quando dizem que vocês não fazem diagnósticos como os demais médicos?
─ Nós realizamos uma avaliação que levará a um resultado particular de cada paciente e nos permitirá identificar a gênese da doença, a origem e o mecanismo de manutenção do desequilíbrio energético, quais são os bloqueios, quais são os desvios, assim por diante.
Qual é a crença, comum nas denominadas pelo Sistema Único de Saúde como práticas integrativas e complementares, que o profissional expõe na sua fala durante a entrevista?
Leia o relato do caso a seguir.
C. vem treinando para entrar num prestigiado e concorrido conservatório desde que decidiu que a música era mais que um passatempo e queria fazer isso profissionalmente para resto de sua vida. Após quase dois anos, o momento esperado chegou e amanhã ocorrerá a audição que determinará se C. poderá frequentar a escola de seus sonhos a partir do próximo ano.
Pesquisas apontam que um tipo de apoio social pode ser um fator protetivo para a saúde de C. nessa situação. Qual é este apoio?
É tomar posse da mente, de maneira clara e vívida, de um ou alguns estímulos, a partir de várias alternativas. Milhões de estímulos externos estão presentes nos meus sentidos, sem propriamente entrar na minha experiência. Por quê? Porque eles não me interessam. A minha experiência é formada pelos elementos que eu quero. Apenas os itens que percebo formam a minha mente – sem interesse seletivo, a experiência é um caos completo. Apenas o interesse acentua e dá ênfase, luz e sombra, figura e fundo – perspectiva inteligível, em uma palavra.
Qual é a habilidade cognitiva referida pelo autor?
Considerando a Portaria de Consolidação n.º 3/2017, julgue o item que se segue.
Um dos objetivos específicos da rede de atenção à saúde das
pessoas com doenças crônicas é buscar a equidade a partir do
reconhecimento dos determinantes sociais da saúde.