Questões de Concurso Sobre psicologia
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1. Pensamento.
2. Sentimento.
3. Sensação.
4. Intuição.
( ) Refere-se a um enfoque na experiência direta, na percepção de detalhes, de fatos concretos. A experiência concreta, tangível, tem prioridade sobre a discussão ou a análise da experiência.
( ) Está relacionado com a verdade, com julgamentos derivados de critérios impessoais, lógicos e objetivos. A consistência e princípios abstratos são altamente valorizados.
( ) É uma forma de processar informações em termos de experiência passada, objetivos futuros e processos inconscientes. As implicações da experiência (o que poderia acontecer, o que é possível) são mais importantes do que a experiência real por si mesma.
( ) É uma tomada de decisões de acordo com julgamentos de valores próprios, por exemplo, bom ou mau, certo ou errado, agradável ou desagradável (ao invés de julgar em termos de lógica ou eficiência, como no pensar). São orientados para o aspecto emocional da experiência. Eles preferem emoções fortes e intensas ainda que negativas, a experiências “mornas”.
( ) Além de ser irrealista e buscar o prazer, o id é ilógico e pode, simultaneamente, possuir ideias incompatíveis. Toda a energia do id é dispendida para um propósito: procurar o prazer sem considerar o que é apropriado ou justo.
( ) O ego é a única região da mente em contato com a realidade. Ele se desenvolve a partir do id durante a infância e se transforma na única fonte de comunicação da pessoa com o mundo externo. Entretanto, como ele é parte consciente, parte pré - consciente e parte inconsciente, o ego pode tomar decisões em cada um desses três níveis.
( ) Um superego bem desenvolvido atua para controlar os impulsos sexuais e agressivos pelo processo de repressão. Ele não pode produzir repressões por si só, mas pode ordenar que o ego faça isso.
( ) Quanto aos mecanismos de defesa, regressão e fixação pode-se dizer que o comportamento regressivo é semelhante ao comportamento fixado, já que ele é rígido e infantil. As regressões, contudo, costumam ser temporárias, enquanto as fixações demandam um gasto mais ou menos permanente de energia psíquica.
( ) A transferência refere-se à atualização na entrevista, de sentimentos, atitudes e condutas inconscientes, por parte do entrevistado, que correspondem a modelos que este estabeleceu no curso do desenvolvimento, especialmente na relação interpessoal com seu meio familiar.
( ) A contratransferência não constitui uma percepção em sentido rigoroso ou limitado do termo, mas sim um indício de grande significação e valor para orientar o entrevistador no estudo que realiza.
( ) Na contratransferência o entrevistado atribui papéis ao entrevistador e comporta-se em função deles. Em outros termos, transfere situações e modelos para uma realidade presente e desconhecida, e tende a configurá-la como situação já conhecida, repetitiva.
( ) Na transferência incluem-se todos os fenômenos que aparecem no entrevistador como emergentes do campo psicológico que se configura na entrevista: são as respostas do entrevistador às manifestações do entrevistado, o efeito que têm sobre eles.
I. O foco não é colocado nem prioritariamente no sujeito nem no meio, mas sim na interação que há entre sujeito e objeto mediante a ação do sujeito sobre o mundo.
II. O conhecimento não nasce com o indivíduo, nem é dado pelo meio social. O sujeito constrói seu conhecimento na interação com o meio tanto físico como social.
III. Os sujeitos são vistos como ativos na construção de explicações sobre o mundo, desde a infância, tentando compreender suas vivências e explicar aquilo que lhe é estranho, construindo hipóteses.
IV. O conhecimento é construído por meio da interação do sujeito com o meio, sendo que há uma ação recíproca entre sujeito e meio. Assim, o interacionismo discorda tanto do inatismo quanto do empirismo.
I. O paciente há longo tempo hospitalizado ou para o qual se caracterize situação de grave dependência institucional, decorrente de seu quadro clínico ou de ausência de suporte social, será objeto de política específica de alta planejada e reabilitação psicossocial assistida, sob responsabilidade da autoridade sanitária competente e supervisão de instância a ser definida pelo Poder Executivo.
II. De acordo com a lei mencionada e no que se refere às possibilidades de realização da internação psiquiátrica, esta pode acontecer de três formas: Voluntária, Involuntária e Facultativa.
III. Evasão, transferência, acidente, intercorrência clínica grave e falecimento serão comunicados pela direção do estabelecimento de saúde mental aos familiares, ou ao representante legal do paciente, bem como à autoridade sanitária responsável, no prazo máximo de vinte e quatro horas da data da ocorrência.
IV. Pesquisas científicas para fins diagnósticos ou terapêuticos não poderão ser realizadas sem o consentimento expresso do paciente, ou de seu representante legal, e sem a devida comunicação aos conselhos profissionais competentes e ao Conselho Nacional de Saúde.
( ) Em 1990, o Brasil tornou-se signatário da Declaração de Caracas que propõe a reorganização da atenção psiquiátrica.
( ) Implantação dos Núcleos de Atenção Psicossocial (NAPS), sendo o primeiro NAPS do país implantado em 1994 na cidade de Curitiba.
( ) Realização da II Conferência Nacional de Saúde Mental (1992), os conceitos de Atenção Integral e Cidadania foram direcionadores das deliberações desta conferência.
( ) Em 1987 foi criado o “Centro de Atenção Psicossocial Prof. Luiz da Rocha Cerqueira (CAPS)”, ainda como empenho intermediário entre o Hospital Psiquiátrico e o Ambulatório de Saúde Mental. O primeiro “CAPS” do Brasil abraçaria uma trajetória própria experimentando novas práticas e absorvendo conhecimentos de diversas experiências históricas discrepantes à Psiquiatria Hospitalocêntrica.
( ) Fundação da Rede Nacional Internúcleos de Luta Antimanicomial (RENILA) e Marcha dos Usuários pela Reforma Psiquiátrica Antimanicomial (RENILA) em 2000.
1 - Carl Rogers.
2 - C.G. Jung.
3 - Skinner.
4 - Adler.
5 - Bandura.
( ) Este autor sempre afirmou que a melhor forma de estudar o comportamento é observar como ele se relaciona a eventos antecedentes, além disso argumentava que em uma análise funcional do comportamento não há nenhum imperativo de se examinar mecanismos que poderiam atuar dentro do organismo.
( ) Acreditava que o interesse social é inato, as pessoas são sociais por natureza, não por hábito. Todavia, como qualquer outro potencial natural, essa predisposição inata não se desenvolve espontaneamente, mas carece ser orientada e habilitada para se realizar.
( ) Afirmou, que ao representar simbolicamente implicações previsíveis, as pessoas podem transformar futuros efeitos em motivadores atualizados do comportamento, logo, a maior parte das ações está largamente sob controle antecipatório.
( ) Preconizava que todas as decisões importantes na vida solicitam que seja dado um devido apreço aos fatores inconscientes, e também aos conscientes, para que haja êxito, disse ainda, que inadequação e infelicidade se explicam pelo desenvolvimento unilateral da personalidade, ao ignorar aspectos sombrios da natureza humana, essas facetas descuidadas geram perturbações na psique.
( ) Este autor levantava a hipótese que quando os clientes (pacientes) percebem que o terapeuta tem uma consideração positiva incondicional por eles e uma compreensão empática de sua estrutura interna de referência, é iniciado um processo de mudança. No decorrer de tal processo, estão cada vez mais conscientes de seus verdadeiros sentimentos e experiências, e seu autoconceito se contorna mais congruente com as experiências totais do organismo.
( ) Procurar solver questões relacionadas com inimputabilidade, como aptidão para o exercício de funções de cidadão, avaliação de inépcia ou de barreiras psicopatológicas.
( ) Especificar prognóstico e diagnóstico referencial.
( ) Captar dados sobre a história clínica e história pessoal, buscando distinguir denominadores comuns com a circunstância atual, do ponto de vista psicopatológico e dinâmico.
( ) Estabelecer um plano de avaliação.
( ) Proceder com o exame do estado mental do paciente (subjetivo), eventualmente completado por outras fontes (exame objetivo).
I - O recrutamento externo pode empregar as seguintes técnicas: arquivo de candidatos, indicação de candidatos pelos empregados, recrutamento on-line, contatos com sindicatos, associações de classe, universidades, anúncios em jornais e revistas e agências de recrutamento.
II - O processo de recrutamento começa com o envio da requisição de empregado: o órgão requisitante (linha) é quem decide recrutar candidatos.
III - O recrutamento externo quando feito continuamente, induz os funcionários a um progressivo bitolamento às políticas e diretrizes da empresa.
IV - O órgão de recrutamento (staff) é quem recomenda os meios, o recrutamento interno, externo ou misto, no sentido de alcançar as maiores vantagens no processamento e os melhores candidatos.
V - O recrutamento interno, em princípio, é menos seguro que o recrutamento externo.
( ) Conceitos culturais para sofrimento mental e emocional nascem de sistemas diagnósticos locais profissionais ou populares e podem, além disso, refletir a influência de conceitos biomédicos.
( ) Conceitos culturais podem se aplicar a uma extensa faixa de gravidade, abrangendo apresentações que não satisfazem aos critérios do DSM para um transtorno mental.
( ) Existem várias correspondências exatas de conceitos culturais com algumas entidades diagnósticas do DSM, exaltando a importância da pesquisa.
( ) Os conceitos culturais de sofrimento são defendidos de maneira uniforme por todos em uma determinada cultura.
( ) Conceitos culturais são importantes para o diagnóstico psiquiátrico.
1 - A terapia comportamental é uma prática de auxílio psicoterápico fundamentada na ciência e na filosofia distintas por um entendimento naturalista e determinista do comportamento humano.
2 - Um dos principais alicerces teóricos da terapia comportamental é a aprendizagem social de Bandura, que pode ser delineada como um processo de aprendizagem no qual um sujeito altera seu comportamento em função de observar ou ler sobre o comportamento de outro sujeito.
3 - Na TCC, o conteúdo dos pensamentos automáticos disfuncionais normalmente é distorcido, negativo e auto-referente. Obstante, são úteis na medida que o cliente se apropria dos mesmos com atitude reflexiva a qual pode auxiliar na superação das dificuldades psíquicas.
4 - Na visão teórica da TCC, o que determina a percepção do real é o modo como se interpreta e o sentimento da situação.
5 - O objetivo do terapeuta cognitivo-comportamental é produzir mudanças cognitivas, ou seja, modificações no pensamento e nas crenças do paciente com a finalidade de promover mudança emocional e comportamental duradoura.
Assinale a alternativa correta: