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Considerando-se os impactos da entrada dos pressupostos construcionistas no campo do Aconselhamento Psicológico, Rudes e Guterman (2007) mencionam a dificuldade de muitos profissionais de abandonarem a noção de um “self verdadeiro”, uma vez que essa noção é um valor na sociedade ocidental, locus da criação da própria disciplina. Para os autores, existe uma resistência de se renunciar ao olhar para os processos relacionais e seus efeitos na construção do eu para o olhar para o indivíduo como sujeito autônomo e independente. A preferência por uma noção de “ser relacional” se sustenta na avaliação do sentido de seu uso nas relações. 

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O compartilhar do que se pensa, do que se sente e das emoções expressas é vivido apenas na linguagem verbal, embora os pacientes também demonstrem nas atitudes, na espacialidade e corporalidade, nos atos, nos processos pré-semânticos e não-verbais.

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No Aconselhamento Psicológico, relaciona-se a ênfase na busca de doenças. Diversos autores apontam que, ao deixar de se buscar a interpretação mais verdadeira sobre a problemática do cliente, o profissional pode acolher a multiplicidade de possibilidades de construção “do real” e, assim, problematizar os efeitos negativos que as descrições de déficit pessoal podem trazer para a vida de uma pessoa.

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O encontro no plantão psicológico tem como pressuposto que a pessoa que busca a psicoterapia deseja compreender melhor a sua problemática e sua situação imediata, sendo que o profissional de psicologia deve estar disponível para explorar possibilidades de resolução do problema sempre com uma atitude de desânimo pelo relato e de modo inacessível à escuta, em uma consideração positiva pelo outro e pelo que lhe é relatado. 

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No plantão psicológico, o cuidado prestado na urgência pode se dar em forma de acolhimento, compreensão da queixa, de fornecimento de informações e, também, como espaço de escuta e de ressignificação de posturas. Posteriormente, pode ocorrer o encaminhamento dessa pessoa para outros serviços e especialidades.

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A psicoterapia é frequentemente recomendada quando um indivíduo enfrenta desafios emocionais, comportamentais ou psicológicos significativos que afetam positivamente sua qualidade de vida e bem-estar.

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A psicologia é essencial para apoiar os adolescentes em sua jornada de autoconhecimento, tomada de decisões e enfrentamento dos desafios emocionais da transição para a idade adulta. 

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Na medida em que os terapeutas começaram a lidar com a família como unidade terapêutica, afloraram outros aspectos inerentes à vida familiar, aspectos causadores de sintomas e que tinham sido negligenciados. O trabalho da terapeuta é, então, o de buscar esses aspectos causadores de sintomas, focalizando outras relações dentro da família, tendo em vista mudanças que favoreçam a família como um todo e cada membro em particular. Quando a família passa a experimentar novos modos de se relacionar, os sintomas tendem a desaparecer. Esse trabalho exclui a possibilidade de encaminhamento de um membro particular para um trabalho individualizado, pois ele já estará em terapia tratando todas as suas demandas.