Os CAPS constituem a principal estratégia do processo de reforma psiquiátrica. São características do serviço:

I – ter na equipe um Artesão cuja principal função é a profissionalização dos seus usuários na área do artesanato visando a geração de renda;

II – profissionais com diversas formações e integrando uma equipe multiprofissional com técnicos de nível superior e de nível médio;

III – o atendimento de saúde mental complementar às internações em hospitais psiquiátricos;

IV – oferecer diversos tipos de atividades terapêuticas, como oficinas terapêuticas com atividades artesanais orientadas e supervisionadas por um Terapeuta Ocupacional.

De acordo com a nova lógica assistencial em saúde mental, podemos inferir que:

I - a implementação das medidas de desinstitucionalização e de reabilitação psicossocial vemse fortalecendo, cada vez mais, nos últimos anos;

II - o objetivo dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) é oferecer atendimento à população do estado em que se localiza, realizando a reinserção social dos usuários e o fortalecimento dos laços familiares e comunitários;

III - a rede básica de saúde é constituida pelos hospitais de alta complexidade, pelo Programa de Saúde da Família (PSF) e pelos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) que atuam na comunidade de sua área de abrangência;

IV – para ser atendido num CAPS não é necessário o usuário ser encaminhado pelo Programa de Saúde da Família ou outro serviço de saúde, mas deve procurar, preferencialmente, o CAPS que atende à região onde mora.

Quais são os serviços alternativos indicados para o cuidar da saúde mental do paciente?

Quando a separação não é um trauma  
A socióloga Constance Ahrons, de Wisconsin, acompanhou por 20 anos um grupo de 173 filhos de divorciados. Ao atingir a idade adulta, o índice de problemas emocionais nesse grupo era equivalente ao dos filhos de pais casados. Mas Ahrons observou que eles "emergiam mais fortes e mais amadurecidos que a média, apesar ou talvez por causa dos divórcios e recasamentos de seus pais". (...) Outros trabalhos apontaram para conclusões semelhantes. Dave Riley, professor da universidade de Madison, dividiu os grupos de divorciados em dois: os que se tratavam civilizadamente e os que viviam em conflito. Os filhos dos primeiros iam bem na escola e eram tão saudáveis emocionalmente quanto os filhos de casais "estáveis". (...) Uma família unida é o ideal para uma criança, mas é possível apontar pontos positivos para os filhos de separados. "Eles amadurecem mais cedo, o que de certa forma é bom, num mundo que nos empurra para uma eterna dependência."
REVISTA ÉPOCA, 24/1/2005, p. 61-62. Fragmento.
A opinião da socióloga, do professor e do autor do texto, em relação aos efeitos da separação dos pais sobre os filhos é: 

A afirmação de que nossos cinco sentidos são incapazes de nos oferecer conhecimento das ideias e que eles nos revelam apenas um mundo sempre cambiante de sombras, sintetiza uma das formulações de

As doutrinas éticas fundamentais nascem e se desenvolvem em diferentes épocas e sociedades como resposta aos problemas básicos apresentados pelas relações entre os homens, e, em particular, pelo seu comportamento moral. Por isso, as doutrinas éticas devem

Dinâmica de grupo é um “campo” de aplicação, voltado ao conhecimento a respeito da natureza dos grupos. Seus estudos iniciaram na década de 30 e teve como precursor:

Para a psicologia social, a subjetividade acontece a partir das relações sociais, o que torna o homem um ser que existe no espaço social. Com relação ao conceito de interação podemos então afirmar que estão corretas:

I. ação entre duas pessoas que partilham um significado.

II. encontros, conversas, comportamentos e ações que acontecem entre as pessoas durante um longo tempo e que envolvem intimidade e compromisso.

III. processo de trocas sociais que tem como características conteúdo, qualidade e padrões.

IV. comportamento dirigido a uma pessoa que dá origem, a outro comportamento diferente como resposta da outra pessoa.

O estudo e a pesquisa da psicologia, tem contribuído bastante para mostrar os inúmeros fatores que interferem no pensar e no viver criativamente. Com relação ao pensamento criativo estão corretas:

I. A fluência do pensamento é capacidade de ter muitas ideias.

II. Quando uma pessoa tem ideias muito diferentes isso não influi em sua criatividade.

III. A ansiedade e o medo do desconhecido levam a exploração de novas possibilidades e no pensamento criativo.

IV. Criar significa pensar sobre o mundo de forma diferente.

V. Para o desenvolvimento da criatividade mais importante não é o desenvolvimento de certas características de personalidade, e sim exercícios que treinem o pensamento criativo.

A inclusão social de pessoas portadoras de deficiência apóia-se nos princípios de normalização e de igualdade de oportunidades. Ambos têm sido alavancas de importantes transformações nas políticas de atenção a essas pessoas, como educação, saúde e serviços sociais. Assinale a alternativa que apresenta o conceito de normalização.

O uso abusivo de drogas e a delinquência resultam de experiências desfavoráveis. Alguns fatores que ocasionam esses comportamentos são a relação inapropriada entre pais e filhos, punições parentais excessivas, ambiguidade na aplicação da disciplina e sensação de insegurança. Assinale a alternativa incorreta para a prevenção dessas condutas.

O Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) é um dos equipamentos de atendimento preconizados pela PNAS (2004). Assinale, acerca do CRAS, a afirmativa INCORRETA:  

“Cada homem vale pelo lugar onde está. O seu valor como produtor, consumidor, cidadão, depende de sua localização no território (...) A possibilidade de ser mais ou menos cidadão depende, em larga proporção, do ponto do território onde se está.”   (Milton Santos, apud: Véras, M.P.B., 2000, pag. 32) 
Esse componente espacial da pobreza indica importante tema a que se tem dedicado a Psicologia Social na contemporaneidade, sustentado pelas condições dos sistemas político e financeiro brasileiros. 
Trata-se do tema da:

Com relação aos pressupostos fundamentais da perspectiva histórico-cultural acerca do desenvolvimento cognitivo, assinale a opção INCORRETA. 

 O conhecimento e a atividade cognitiva são importantes quando das análises e ações da Psicologia Social. Nessa perspectiva, ao definirmos o que seja conhecimento, encontramos: 

Robert Farr (2004) localiza duas formas de Psicologia Social que se produziram na história deste campo. Essas duas formas de Psicologia Social são indicadas corretamente na opção: 

Sobre os tipos de Conhecimento é correto afirmar: 
I. O conhecimento explícito está documentado em livros, manuais, jornais entre outros.  II. O conhecimento tácito é formado dentro do contexto social e individual.  III. O conhecimento explícito é algo individual.  IV. O conhecimento tácito é de propriedade da organização ou de uma coletividade. 
A sequência correta é: