Um dos programas em saúde mental instituídos a partir da luta antimanicomial foi o Programa de Volta para Casa. Em relação ao programa, analise as afirmativas a seguir.
I. O benefício consiste no pagamento mensal de auxílio ao beneficiário ou seu representante legal, se for o caso. II. É destinado às pessoas acometidas por transtornos mentais, com histórico de internação de curta permanência em hospitais psiquiátricos. III. O auxílio à reabilitação atua para restituir o direito de morar e conviver em liberdade, bem como promover a autonomia e o protagonismo de seus usuários.
Estão corretas as afirmativas:

De acordo com a Lei 10.216 de 2001, assinale a alternativa incorreta em relação aos direitos da pessoa portadora de transtorno mental.

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
A Lei nº 10.216 de abril de 2001 que dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental, que foi fruto da Reforma Psiquiátrica no Brasil é também conhecida como lei ______.

“entendemos a experiência clínica como a devolução do sujeito ao plano da subjetivação, ao plano da produção que é plano do coletivo. O coletivo, aqui, bem entendido, não pode ser reduzido a uma soma de indivíduos ou ao resultado de um contrato que os indivíduos fazem entre si. Coletivo diz respeito a este plano de produção, composto de elementos heteróclitos e que experimenta, todo o tempo, a diferenciação. Coletivo é multidão, composição potencialmente ilimitada de seres tomados na proliferação das forças. No coletivo não há, portanto, propriedade particular, pessoalidades, nada que seja privado, já que todas as forças estão disponíveis para serem experimentadas. É aí que entendemos se dar a experiência da clínica: experimentação no plano coletivo, experimentação pública.” (BENEVIDES, 2005).
Considerando o que foi dito pela autora, diga a qual tipo ela está se referindo no parágrafo a seguir:
"se tomamos a Psicologia como campo de saber voltado para os estudos da subjetividade e se esta é entendida como processo coletivo de produção resultando em formas sempre inacabadas e heterogenéticas, é impossível separar, ainda que distinções haja, a clínica da política, o individual do social, o singular do coletivo; os modos de cuidar dos modos de gerir; a macro e a micropolítica. Fazer política pública – e o SUS é fundamentalmente política pública, porque de qualquer um -, é tomar esta dimensão da experiência coletiva como aquela geradora dos processos singulares. Neste sentido, pensar a interface da Psicologia com o SUS se dará exatamente por este ponto conector: os processos de subjetivação se dão num plano coletivo, plano de multiplicidades, plano público. O SUS, enquanto conquista do povo brasileiro, da humanidade, se faz como política pública de saúde.” 

O CAPSi é estruturado como Centro de Referência dotado de equipe multiprofissional (médico, psicólogo, neuropsicólogo, enfermeiro, fonoaudiólogo, assistente social e terapeuta ocupacional) que atua na promoção, prevenção terapêutica e pesquisa no âmbito da saúde mental infantojuvenil. Sobre as atividades dos CAPSi, julgue as afirmativas.

I. Mapear as necessidades em saúde se coloca de modo mais complexo para os CAPSi, na medida em que a criança ou o adolescente é sempre levado por um outro.
II. O CAPSi presta atendimento ambulatorial, individual e em grupo a crianças e adolescentes com transtornos psíquicos, tais como: transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), transtornos de ansiedade, transtornos de conduta, transtornos de tique, transtorno de humor e psicoses.
III. O atendimento no CAPSi é exclusivo para crianças e adolescentes, se necessário atendimento aos pais, são encaminhados para outra unidade para acompanhamento.

Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?

Saúde mental e a pandemia de Covid-19

Em janeiro de 2020, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou o surgimento de uma nova doença provocada por um vírus do tipo coronavírus - a Covid-19. Foi considerada uma emergência de saúde pública de interesse internacional, com alto risco de se espalhar para outros países ao redor do mundo. Em março de 2020, a OMS avaliou que a Covid-19 caracterizava-se como uma pandemia.

A agenda de saúde frente à pandemia engloba uma gama enorme de áreas que devem ser cobertas, mas é preciso chamar a atenção da comunidade médica e, também, da população para o risco de uma epidemia paralela, que já dá indícios preocupantes: o aumento do sofrimento psicológico, dos sintomas psíquicos e dos transtornos mentais. Embora o impacto da disseminação do coronavírus para as doenças psíquicas ainda esteja sendo mensurado, as implicações para a saúde mental em situações como a que estamos vivendo já foram relatadas na literatura científica.

É possível dividir as consequências da pandemia em quatro ondas:

- a primeira se refere à sobrecarga imediata sobre os sistemas de saúde em todos os países que tiveram que se preparar às pressas para o cuidado dos pacientes graves infectados pela Covid-19;

- a segunda está associada à diminuição de recursos na área de saúde para o cuidado de outras condições clínicas agudas, devido a realocação de verba para o enfrentamento da pandemia;

- a terceira tem relação com o impacto da interrupção nos cuidados de saúde de várias doenças crônicas;

- a quarta inclui o aumento de transtornos mentais e do trauma psicológico provocados diretamente pela infecção ou por seus desdobramentos secundários.

Saúde mental:

As pessoas reagem de maneira diferente a situações estressantes. Como cada um responde à pandemia pode depender de sua formação, da sua história de vida, das suas características particulares e da comunidade em que vive. Os grupos que podem responder mais intensamente ao estresse de uma crise incluem:

- pessoas idosas ou com doenças crônicas que apresentam maior risco se tiverem Covid-19;

- profissionais de saúde que trabalham no atendimento à Covid-19;  

- pessoas que têm transtornos mentais, incluindo problemas relacionados ao uso de substâncias.

O aumento dos sintomas psíquicos e dos transtornos mentais durante a pandemia pode ocorrer por diversas causas. Dentre elas, pode-se destacar a ação direta do vírus da Covid-19 no sistema nervoso central, as experiências traumáticas associadas à infeção ou à morte de pessoas próximas, o estresse induzido pela mudança na rotina devido às medidas de distanciamento social ou pelas consequências econômicas, na rotina de trabalho ou nas relações afetivas e, por fim, a interrupção de tratamento por dificuldades de acesso.

Esses cenários não são independentes. Ou seja, uma pessoa pode ter sido exposta a várias destas situações ao mesmo tempo, o que eleva o risco para desenvolver ou para agravar transtornos mentais já existentes.

O distanciamento social alterou os padrões de comportamento da sociedade, com o fechamento de escolas, a mudança dos métodos e da logística de trabalho e de diversão, minando o contato próximo entre as pessoas, algo tão importante para a saúde mental.

O convívio prolongado dentro de casa aumentou o risco de desajustes na dinâmica familiar. Somam-se a isso as reduções de renda e o desemprego, que pioram ainda mais a tensão sobre as famílias. E, ainda, as mortes de entes queridos em um curto espaço de tempo, juntamente à dificuldade para realizar os rituais de despedida, dificultando a experiência de luto e impedindo a adequada ressignificação das perdas, aumentando o estresse.

Fonte: https://bvsms.saude.gov.br  

De acordo com o texto existe uma relação clara entre a pandemia da Covid-19 e os problemas de saúde mental, desde a nível local até global, todos sofreram desse mal.

O que a Prefeitura Municipal de Xavantina tem feito em relação a esse assunto? Marque a alternativa CORRETA.

Sobre a Portaria nº 336 de 2002, é CORRETO afirmar que: 

De acordo com o que dispõe a Lei nº 10216/2001, é CORRETO afirmar que:

A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) corresponde a um conjunto articulado de diferentes pontos de atenção à saúde, instituída para acolher pessoas com sofrimento ou transtorno mental e com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas. Sobre a RAPS, assinale a alternativa CORRETA. 

Sobre as peculiaridades do trabalho da Psicologia na Política de Assistência Social, leia as asserções abaixo:
I. Dado a série de vulnerabilidades históricas e estruturais que afligem os sujeitos, a atuação da Psicologia na assistência social deve garantir a realização de plantões psicológicos baseados na escuta e na elaboração de diagnósticos e atendimentos individuais.
II. A atuação da Psicologia deve considerar o estranhamento e a desnaturalização dos conhecimentos prezando pela diversidade e pluralidade de formações e vínculos sociais.
III. O trabalho da Psicologia deve considerar a família como uma construção coletiva e plural, inserida nas práticas sociais e sustentadas em políticas que articulem contextos e redes intersetoriais.
IV. As atividades da Psicologia devem se situar em uma dimensão ético-política que assegura a garantia da diversidade de pensamentos e de crenças.
Marque a alternativa correta:

Considerando a Política Nacional de Saúde Mental, assinale a alternativa incorreta.

A inclusão pressupõe o uso de recursos especializados e tecnológicos virtuais apropriados aos diferentes segmentos sociais de pessoas com deficiência, bem como a adoção de tecnologias assistivas variadas, de modo a atender as modalidades de deficiência e a inserção cidadã no espaço público. A esse respeito, assinale a afirmativa incorreta. 

Na área da saúde, a mudança conceitual acerca da deficiência passou a compreendê-la no modelo social como sendo complexa, política, e não apenas biológica e sujeita a um diagnóstico simplificado, o que rompe com o modelo clínico anteriormente adotado. O modelo de integração e normalização classifica as pessoas em superiores e inferiores, e trata a deficiência como fenômeno biomédico de um corpo lesionado denominado ‘corpo deficiente’. Assinale a alternativa que corresponde ao modelo inclusivo. 

Analise as proposições que corresponde ao públicoalvo do Atendimento Educacional Especializado – AEE.

1) Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.
2) Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras.
3) Alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
4) Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado, grande envolvimento nos seguintes aspectos combinados ou isolados: intelectual, liderança, psicomotricidade, artes e criatividade. 5) Alunos com transtornos no desenvolvimento.

Está(ão) correta(s):

A inclusão é um processo sócio-histórico e um direito social, no sentido dialógico de inclusão/exclusão, acessibilidade/inacessibilidade, e pautado na igualdade e diversidade humanas no âmbito social, cultural, político e afetivo. Assinale a alternativa correta sobre o tema.

A mudança paradigmática de um modelo de integração para o de inclusão social leva à cultura inclusiva que se inicia na compreensão da complexidade da teia de relações e de interações imbricadas nos processos da escolarização. Cada vez mais se avança no reconhecimento da diversidade como um elemento essencial dos direitos humanos e do processo da educação para todos. A esse respeito, assinale a resposta incorreta.

No Brasil, a efetivação de políticas públicas de saúde demandou das(os) psicólogas(os) uma prática diferente daquela prescrita pela chamada clínica convencional ou individual. Assinale a alternativa que representa uma demanda verdadeira para as(os) psicólogas(os) no âmbito do SUS. 

No Brasil, o Centro de Atenção Psicossocial InfantoJuvenil (CAPSi) para crianças e adolescentes, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), representa a efetivação de rede pública ampliada de atenção em saúde mental de crianças e adolescentes. Sobre a atuação clínica do(a) psicólogo(a) junto a crianças e adolescentes no CAPSi qual a alternativa correta? 

A partir do documento seminal da Organização das Nações Unidas (ONU), publicado no início dos anos 1990, sobre a prevenção ao suicídio, a OMS lançou em 2005 as Diretrizes para Prevenção ao Suicídio. Essas diretrizes poderiam ser implementadas pelos Estados por meio de planos de prevenção em seus sistemas de saúde. Assinale a alternativa que não é uma diretriz da OMS.

 As práticas de redução de danos (RD) datam do início do século XX e passam a ser implementadas no Brasil no começo dos anos de 1990. O foco inicial dessas práticas estava relacionado com ações para diminuir a infecção pelo HIV entre usuários de drogas e apenas posteriormente outras práticas foram incorporadas às ações de RD. Assinale a alternativa que não corresponde a uma prática/ação de RD.