Questões de Concurso
Comentadas sobre outros transtornos em psicologia
Foram encontradas 959 questões
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-RJ
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Psicólogo |
Q1875823
Psicologia
Antônio, com 40 anos de idade, já passou por algumas
crises importantes e quatro internações. No auge da última crise,
há dois anos, chegou a quebrar tudo em casa, destruindo todos os
objetos que via pela frente. Segundo ele, “precisava destruir tudo.
Precisei começar pelos objetos que olhavam feio pra mim.
Depois, os que sobraram entraram na onda. Acabei logo com a
brincadeira… quebrei tudo” (sic). Em meio à crise, passou ainda
a queimar suas pernas e braços com a ponta do cigarro, alegando
que precisava acabar com os vermes que saíam de sua pele.
Passou dias sem comer, alegando que estavam querendo matá-lo
“aos poucos” (sic) para enviarem seus órgãos para uma
exposição mundial que ocorreria no Palácio de Buckingham, em
Londres, em homenagem ao centenário da Rainha.
A conduta adotada no momento da avaliação foi
intervenção medicamentosa e psicológica. Antônio ficou mais de
dois meses internado depois dessa crise.
De acordo com o caso clínico precedente e as contribuições da psicopatologia, Antônio apresenta
De acordo com o caso clínico precedente e as contribuições da psicopatologia, Antônio apresenta
Ano: 2021
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São João da Ponte - MG
Prova:
COTEC - 2021 - Prefeitura de São João da Ponte - MG - Psicólogo |
Q1872487
Psicologia
Leia e analise o excerto abaixo.
[...] resposta mental e emocional na qual um prisioneiro (por exemplo, um refém) exibe aparente lealdade e até afeto ao captor. O prisioneiro pode passar a ver a polícia ou os negociadores como o inimigo porque eles ameaçam o captor. Exemplo: [...] uma mulher [...] foi feita refém em um [assalto a] banco [...] e se tornou tão ligada emocionalmente a um dos ladrões que rompeu seu compromisso com um outro homem e permaneceu fiel a seu ex-captor durante seu período de prisão.
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.741.htm. Acesso em: 15 out. 2021.
Marque a alternativa que identifica o distúrbio descrito no excerto.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
AL-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - AL-CE - Analista Legislativo - Psicologia |
Q1868470
Psicologia
Alucinações, delírios, desorganização do pensamento,
comportamento motor desorganizado e sintomas negativos são
características
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
AL-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - AL-CE - Analista Legislativo - Psicologia |
Q1868463
Psicologia
Com referência aos processos de desenvolvimento normal e
psicopatológico de crianças e adolescentes, assinale a opção
correta.
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Psicólogo |
Q1858524
Psicologia
No transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH):
I – Há dificuldade marcante de prestar atenção a estímulos internos e externos, pois o paciente,
geralmente, criança ou adolescente, tem a capacidade prejudicada em organizar e completar
tarefas, assim como relutância em controlar seus comportamentos e impulsos.
II – A atenção constante prejudicada não parece ser o aspecto primário dessa condição. A
dificuldade maior ocorre quando se faz necessário um estado de vigilância para detectar
informação frequente, sobretudo quanto tal informação é, motivacionalmente, importante para o
sujeito.
III – Crianças têm prejuízo relacionado à filtragem de estímulos irrelevantes à tarefa (embora seja
questionável se a filtragem atencional é ou não o principal problema das pessoas).
Dos itens acima:
Dos itens acima:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Psicólogo |
Q1835299
Psicologia
Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, levando em
conta as características do Transtorno da Linguagem, conforme o DSM-V.
( ) História familiar positiva para transtornos de linguagem costuma estar presente, como uma
característica associada que apoia o diagnóstico.
( ) O Transtorno da Linguagem, em particular as deficiências expressivas, pode ser comórbido com
Transtorno da Fala.
( ) Os transtornos da linguagem são muito pouco herdáveis, e membros da família não têm maior
propensão a apresentar história de prejuízo na linguagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Prova:
FCM - 2021 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Psicólogo |
Q1830324
Psicologia
De acordo com o Jornal de Brasília (ALVES, 2019), é
necessário que o terapeuta da abordagem cognitivo-comportamental identifique os seguintes aspectos relatados pelo paciente: ambiente onde ocorreu
o problema; pensamentos envolvidos em relação
ao problema; sentimentos e estado de humor em
relação ao problema e reação física, comportamental e emocional. Nesta reportagem, Alves relata que
os pacientes depressivos “são indivíduos que não
conseguem viver o presente, sempre revivendo e
repensando situações já acontecidas”.
Assim, é correto afirmar que são sintomas característicos da depressão
Assim, é correto afirmar que são sintomas característicos da depressão
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Seara - SC - Psicólogo |
Q1829521
Psicologia
Não corresponde a uma psicopatologia:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Seara - SC - Psicólogo |
Q1829518
Psicologia
Sinal indicativo de transtorno de desenvolvimento da linguagem:
I - Apresentar sérias dificuldades para aprender a leitura e escrita.
II - Fala inteligível.
III - Inversão da ordem das palavras.
Dos itens acima:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Salesópolis - SP
Provas:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Educação
|
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Recursos Humanos |
Q1817370
Psicologia
Assinale a alternativa que corresponde a
Síndrome Infantil de Strauss:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813174
Psicologia
Texto associado
A escola encaminhou João, 15 anos de idade, para
atendimento psicológico após denúncia de colegas de que João
estava se automutilando e postando fotos em redes sociais.
Diagnosticado com depressão aos 8 anos, ele iniciou
acompanhamento psiquiátrico e psicológico à época. Recebeu alta
após dois anos de tratamento. Há duas semanas, a pedido da escola,
a mãe procurou atendimento psicológico para nova avaliação.
João compareceu ao atendimento psicológico
acompanhado de seus pais, Ana e Antônio, que estavam muito
preocupados com o filho. Havia cerca de 10 meses João
mostrava-se muito agressivo e explosivo, ficava muito tempo no
celular e vinha apresentando baixo rendimento escolar. A mãe
relatou que o filho sempre fora vaidoso e preocupado com a
aparência, mas que vinha negligenciando a higiene básica. Ele se
recusava a tomar banho sozinho e não cortava nem penteava o
cabelo. João relatou que tinha medo de tomar banho. João fez o
seguinte relato: “muitos pensamentos invadiam no momento em que
eu estava sozinho, principalmente no banho. Quando estou
envolvido ou prestando atenção em alguma coisa, eles me
incomodam menos. Mas parece que no banho, eles tomam conta de
mim” (sic). E seguiu, no atendimento individual: “Meus pais nem
desconfiam, mas estou mal há mais de um ano. Na verdade, sempre
fui desse jeito! Mas tem dois anos que estou pior. Não sinto fome.
Tem dia que faço apenas uma refeição. Passo o dia inteiro na
escola. Finjo que estudo. Não consigo aprender nem me concentrar
em nada. Começo a resolver um exercício e, daqui a pouco, não sei
nem o que estou fazendo. Estou levando a escola como posso. Sinto
que sou um peso pra todo mundo. Me sinto só em todos os lugares
que estou. Mas sempre foi assim. Só está um pouco pior, e não sei
nem o porquê. Não sinto vontade de sair da minha cama”(sic).
Considerando o caso clínico apresentado, o Manual Diagnóstico e
Estatístico de Transtornos Mentais (DSM V) e diversos aspectos
relacionados a psicopatologias, julgue o item seguinte.
No caso de crianças, o insucesso em obter o ganho de peso
esperado pode ser um sintoma, em associação a outros, de
transtorno depressivo maior.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813172
Psicologia
Texto associado
A escola encaminhou João, 15 anos de idade, para
atendimento psicológico após denúncia de colegas de que João
estava se automutilando e postando fotos em redes sociais.
Diagnosticado com depressão aos 8 anos, ele iniciou
acompanhamento psiquiátrico e psicológico à época. Recebeu alta
após dois anos de tratamento. Há duas semanas, a pedido da escola,
a mãe procurou atendimento psicológico para nova avaliação.
João compareceu ao atendimento psicológico
acompanhado de seus pais, Ana e Antônio, que estavam muito
preocupados com o filho. Havia cerca de 10 meses João
mostrava-se muito agressivo e explosivo, ficava muito tempo no
celular e vinha apresentando baixo rendimento escolar. A mãe
relatou que o filho sempre fora vaidoso e preocupado com a
aparência, mas que vinha negligenciando a higiene básica. Ele se
recusava a tomar banho sozinho e não cortava nem penteava o
cabelo. João relatou que tinha medo de tomar banho. João fez o
seguinte relato: “muitos pensamentos invadiam no momento em que
eu estava sozinho, principalmente no banho. Quando estou
envolvido ou prestando atenção em alguma coisa, eles me
incomodam menos. Mas parece que no banho, eles tomam conta de
mim” (sic). E seguiu, no atendimento individual: “Meus pais nem
desconfiam, mas estou mal há mais de um ano. Na verdade, sempre
fui desse jeito! Mas tem dois anos que estou pior. Não sinto fome.
Tem dia que faço apenas uma refeição. Passo o dia inteiro na
escola. Finjo que estudo. Não consigo aprender nem me concentrar
em nada. Começo a resolver um exercício e, daqui a pouco, não sei
nem o que estou fazendo. Estou levando a escola como posso. Sinto
que sou um peso pra todo mundo. Me sinto só em todos os lugares
que estou. Mas sempre foi assim. Só está um pouco pior, e não sei
nem o porquê. Não sinto vontade de sair da minha cama”(sic).
Considerando o caso clínico apresentado, o Manual Diagnóstico e
Estatístico de Transtornos Mentais (DSM V) e diversos aspectos
relacionados a psicopatologias, julgue o item seguinte.
João apresenta um quadro de distimia, com sintomas que
causam sofrimento significativo e prejuízo no funcionamento
social.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813171
Psicologia
Texto associado
A escola encaminhou João, 15 anos de idade, para
atendimento psicológico após denúncia de colegas de que João
estava se automutilando e postando fotos em redes sociais.
Diagnosticado com depressão aos 8 anos, ele iniciou
acompanhamento psiquiátrico e psicológico à época. Recebeu alta
após dois anos de tratamento. Há duas semanas, a pedido da escola,
a mãe procurou atendimento psicológico para nova avaliação.
João compareceu ao atendimento psicológico
acompanhado de seus pais, Ana e Antônio, que estavam muito
preocupados com o filho. Havia cerca de 10 meses João
mostrava-se muito agressivo e explosivo, ficava muito tempo no
celular e vinha apresentando baixo rendimento escolar. A mãe
relatou que o filho sempre fora vaidoso e preocupado com a
aparência, mas que vinha negligenciando a higiene básica. Ele se
recusava a tomar banho sozinho e não cortava nem penteava o
cabelo. João relatou que tinha medo de tomar banho. João fez o
seguinte relato: “muitos pensamentos invadiam no momento em que
eu estava sozinho, principalmente no banho. Quando estou
envolvido ou prestando atenção em alguma coisa, eles me
incomodam menos. Mas parece que no banho, eles tomam conta de
mim” (sic). E seguiu, no atendimento individual: “Meus pais nem
desconfiam, mas estou mal há mais de um ano. Na verdade, sempre
fui desse jeito! Mas tem dois anos que estou pior. Não sinto fome.
Tem dia que faço apenas uma refeição. Passo o dia inteiro na
escola. Finjo que estudo. Não consigo aprender nem me concentrar
em nada. Começo a resolver um exercício e, daqui a pouco, não sei
nem o que estou fazendo. Estou levando a escola como posso. Sinto
que sou um peso pra todo mundo. Me sinto só em todos os lugares
que estou. Mas sempre foi assim. Só está um pouco pior, e não sei
nem o porquê. Não sinto vontade de sair da minha cama”(sic).
Considerando o caso clínico apresentado, o Manual Diagnóstico e
Estatístico de Transtornos Mentais (DSM V) e diversos aspectos
relacionados a psicopatologias, julgue o item seguinte.
A relutância de João em sair ou afastar-se de casa condiz com
um quadro fóbico.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813169
Psicologia
Texto associado
A escola encaminhou João, 15 anos de idade, para
atendimento psicológico após denúncia de colegas de que João
estava se automutilando e postando fotos em redes sociais.
Diagnosticado com depressão aos 8 anos, ele iniciou
acompanhamento psiquiátrico e psicológico à época. Recebeu alta
após dois anos de tratamento. Há duas semanas, a pedido da escola,
a mãe procurou atendimento psicológico para nova avaliação.
João compareceu ao atendimento psicológico
acompanhado de seus pais, Ana e Antônio, que estavam muito
preocupados com o filho. Havia cerca de 10 meses João
mostrava-se muito agressivo e explosivo, ficava muito tempo no
celular e vinha apresentando baixo rendimento escolar. A mãe
relatou que o filho sempre fora vaidoso e preocupado com a
aparência, mas que vinha negligenciando a higiene básica. Ele se
recusava a tomar banho sozinho e não cortava nem penteava o
cabelo. João relatou que tinha medo de tomar banho. João fez o
seguinte relato: “muitos pensamentos invadiam no momento em que
eu estava sozinho, principalmente no banho. Quando estou
envolvido ou prestando atenção em alguma coisa, eles me
incomodam menos. Mas parece que no banho, eles tomam conta de
mim” (sic). E seguiu, no atendimento individual: “Meus pais nem
desconfiam, mas estou mal há mais de um ano. Na verdade, sempre
fui desse jeito! Mas tem dois anos que estou pior. Não sinto fome.
Tem dia que faço apenas uma refeição. Passo o dia inteiro na
escola. Finjo que estudo. Não consigo aprender nem me concentrar
em nada. Começo a resolver um exercício e, daqui a pouco, não sei
nem o que estou fazendo. Estou levando a escola como posso. Sinto
que sou um peso pra todo mundo. Me sinto só em todos os lugares
que estou. Mas sempre foi assim. Só está um pouco pior, e não sei
nem o porquê. Não sinto vontade de sair da minha cama”(sic).
Considerando o caso clínico apresentado, o Manual Diagnóstico e
Estatístico de Transtornos Mentais (DSM V) e diversos aspectos
relacionados a psicopatologias, julgue o item seguinte.
João apresenta sintomas positivos, característicos de quadros
psicóticos, em especial, transtorno delirante.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Psicologia |
Q1813168
Psicologia
Texto associado
A escola encaminhou João, 15 anos de idade, para
atendimento psicológico após denúncia de colegas de que João
estava se automutilando e postando fotos em redes sociais.
Diagnosticado com depressão aos 8 anos, ele iniciou
acompanhamento psiquiátrico e psicológico à época. Recebeu alta
após dois anos de tratamento. Há duas semanas, a pedido da escola,
a mãe procurou atendimento psicológico para nova avaliação.
João compareceu ao atendimento psicológico
acompanhado de seus pais, Ana e Antônio, que estavam muito
preocupados com o filho. Havia cerca de 10 meses João
mostrava-se muito agressivo e explosivo, ficava muito tempo no
celular e vinha apresentando baixo rendimento escolar. A mãe
relatou que o filho sempre fora vaidoso e preocupado com a
aparência, mas que vinha negligenciando a higiene básica. Ele se
recusava a tomar banho sozinho e não cortava nem penteava o
cabelo. João relatou que tinha medo de tomar banho. João fez o
seguinte relato: “muitos pensamentos invadiam no momento em que
eu estava sozinho, principalmente no banho. Quando estou
envolvido ou prestando atenção em alguma coisa, eles me
incomodam menos. Mas parece que no banho, eles tomam conta de
mim” (sic). E seguiu, no atendimento individual: “Meus pais nem
desconfiam, mas estou mal há mais de um ano. Na verdade, sempre
fui desse jeito! Mas tem dois anos que estou pior. Não sinto fome.
Tem dia que faço apenas uma refeição. Passo o dia inteiro na
escola. Finjo que estudo. Não consigo aprender nem me concentrar
em nada. Começo a resolver um exercício e, daqui a pouco, não sei
nem o que estou fazendo. Estou levando a escola como posso. Sinto
que sou um peso pra todo mundo. Me sinto só em todos os lugares
que estou. Mas sempre foi assim. Só está um pouco pior, e não sei
nem o porquê. Não sinto vontade de sair da minha cama”(sic).
Considerando o caso clínico apresentado, o Manual Diagnóstico e
Estatístico de Transtornos Mentais (DSM V) e diversos aspectos
relacionados a psicopatologias, julgue o item seguinte.
João apresenta personalidade borderline, tendo em vista a
apresentação de sintomas psicóticos associados à sua estrutura
neurótica.
Ano: 2021
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Psicólogo |
Q1804008
Psicologia
Severino, 27 anos, aluno do curso de Enfermagem, procura
apoio no setor de assistência ao aluno com queixas de
perseguição em sala de aula, ser motivo de comentários
maldosos sobre sua sexualidade. Segundo Severino, um de seus
professores o persegue ao expor suas limitações e prováveis
tendências que o colocam em situações constrangedoras diante
da turma. Além disso, o aluno comenta que tem certeza que
seus colegas de classe o rejeitam por exalar fortes odores. Por
último, relata que isso o levou a ouvir vozes autoritárias que o
inibem e que o tem deixado perturbado. Ele acredita que todos
seus companheiros de turma conseguem ler seus pensamentos.
A hipótese diagnóstica desse caso é:
Ano: 2021
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Psicólogo |
Q1804007
Psicologia
Como psicólogo de uma instituição de ensino você é
procurado por um aluno que se diz desmotivado por não
conseguir controlar seus sintomas como tremor, sudorese,
taquicardia, pensamentos recorrentes de morte, dentre outros.
Ele evita participar de apresentação de seminários relatando
que a sensação será de constrangimento, por não dar conta do
recado. Um dos motivos do pedido de ajuda foi a certeza do
baixo rendimento e consequente reprovação em seu curso. Essa
rápida descrição clínica corresponde:
Ano: 2021
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Psicólogo |
Q1803987
Psicologia
Segundo a CID-10, caracteriza-se por autodramatização,
teatralidade, expressão exagerada de emoções, sugestionabilidade, afetividade superficial e lábil, busca contínua de excitação, sedução inapropriada em aparência ou comportamento,
preocupação excessiva com atratividade física, o transtorno de
personalidade:
Ano: 2021
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Psicólogo |
Q1803983
Psicologia
Em pessoas com transtorno ciclotímico ocorrem episódios
relativamente leves e curtos de euforia – hipomania, que se
alternam com episódios leves e curtos de tristeza, depressão.
Qual afirmativa expressa melhor esse transtorno?
Q1797443
Psicologia
Associe os critérios diagnósticos da depressão, listados a seguir,
aos itens a eles relacionados, que devem ser considerados na
avaliação dos profissionais de saúde.
1. Sintomas psíquicos. 2. Sintomas fisiológicos. 3. Alterações de comportamento.
( ) Alterações do sono, do apetite e redução do interesse sexual. ( ) Anedonia, redução da capacidade de pensar e de se concentrar. ( ) Retardo ou agitação psicomotora, retraimento social e crises de choro.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.
1. Sintomas psíquicos. 2. Sintomas fisiológicos. 3. Alterações de comportamento.
( ) Alterações do sono, do apetite e redução do interesse sexual. ( ) Anedonia, redução da capacidade de pensar e de se concentrar. ( ) Retardo ou agitação psicomotora, retraimento social e crises de choro.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.
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