Questões de Concurso
Comentadas sobre metodologia de pesquisa e estatística aplicada à psicologia em psicologia
Foram encontradas 355 questões
Q405961
Psicologia
Dejours, Carpentier-Roy e Selligmann-Silva são estudiosos do campo do trabalho e afirmam que as pesquisas na área da saúde mental e trabalho devem ser de cunho qualitativo. Marque a alternativa que explica corretamente o que isto quer dizer.
Ano: 2013
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 18ª Região (GO)
Prova:
FCC - 2013 - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q335645
Psicologia
Para que se possa confiar em um teste, ele deve ser válido. Validade significa que os escores do teste se relacionam significativamente com
Ano: 2013
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
BNDES
Prova:
CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Profissional Básico - Psicologia |
Q300985
Psicologia
Há diferentes formas de abordar a questão da relação entre saúde mental e trabalho. A cada abordagem teórica corresponde uma série de técnicas e metodologias de pesquisa.
Comparando-se as 3 abordagens abaixo discriminadas quanto à metodologia, tem-se que a
Comparando-se as 3 abordagens abaixo discriminadas quanto à metodologia, tem-se que a
Ano: 2012
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRP - 9ª Região (GO)
Prova:
Quadrix - 2012 - CRP 9ª Região (GO e TO) - Analista de Fiscalização |
Q2895661
Psicologia
Francelin (2004) revisa alguns aspectos da constituição do conhecimento científico e descreve características de eventos que se desenvolveram e ainda se desenvolvem a partir de novos conceitos em torno da própria ciência, como o senso comum. Considere as seguintes afirmações.
FRANCELIN, M. M. Ciência, senso comum e revoluções científicas: ressonâncias e paradoxos. Ci. lnf., Brasília, v. 33, n. 3, dez. 2004. Disponível em <http://www.scielo.br/ scielo. ph p ?scri pt=sci _ a rttex t&pid=S0100- 19652004000300004&Ing=pt&nrm=iso>. acessos em 27 jan. 2012. |
I. A ciência, aparentemente, busca por meio de seu rigor na pesquisa, no debate e crítica de opiniões, afastar-se do senso comum.
II. No meio científico, deve haver plena consciência de que uma pesquisa que leva a um novo conhecimento não é definitiva.
III. No senso comum, as opiniões obtidas podem ser emitidas como verdadeiras e definitivas.
IV. A caracterização do senso comum não passa, necessariamente, por critérios de verdade ou falsidade, mas sim pela "falta de fundamentação sistemática".
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2012
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRP - 9ª Região (GO)
Prova:
Quadrix - 2012 - CRP 9ª Região (GO e TO) - Analista de Fiscalização |
Q2895659
Psicologia
D'Oliveira (1984) registra em seu livro as experiências e inquietações enquanto pesquisadora e professora de Psicologia. Assim, o material fornece subsídios para uma atuação em ciência e pesquisa com o intuito de reconhecê-las e compará-las com outras atividades do conhecimento humano. Considerando suas informações, é incorreto afirmar que:
D'OLIVEIRA, M.M.H. Ciência e pesquisa em psicologia: uma introdução. São Paulo: EPU, 1984. |
Q877970
Psicologia
“Atividade metodológica de pesquisa, caracteristicamente sistemática, com objetivos de geração de conhecimento, que
se dá junto ao cotidiano de pessoas ou grupos, para
conhecer de forma ampla, detalhada e completa,
fenômenos, eventos ou circunstâncias que não se poderia
acessar de uma posição externa. Permite conhecer perspectivas, sentidos, valores e normas dos atores sociais
em determinadas circunstâncias de vida.” A técnica a que se
refere essa passagem é
Q877949
Psicologia
Uma das técnicas centrais na realização de uma pesquisa
etnográfica é o diário de campo. Ligado inicialmente à
tradição da antropologia, hoje o diário de campo é
fortemente utilizado em diferentes pesquisas em Psicologia. Sobre ele, é incorreto afirmar:
Q877941
Psicologia
Considerando as diferenças entre a amostragem teórica e
amostragem estatística, analise as afirmativas seguintes.
I. Na amostragem estatística não há definição quanto à interrupção do estudo da amostra, enquanto que na amostragem teórica esta interrupção ocorre quando toda a amostra tiver sido estudada. II. Na amostragem teórica se desconhece anteriormente a extensão da população básica, enquanto que na amostragem estatística é necessário se conhecer esta extensão. III. Na amostragem estatística estima-se a distribuição dos aspectos na população básica, enquanto que na amostragem teórica estes aspectos não são conhecidos com antecedência. IV. Na amostragem teórica o tamanho da amostra não é definido previamente, enquanto que na amostragem estatística esta definição é imprescindível.
Verifica-se que está(ão) correta(s)
I. Na amostragem estatística não há definição quanto à interrupção do estudo da amostra, enquanto que na amostragem teórica esta interrupção ocorre quando toda a amostra tiver sido estudada. II. Na amostragem teórica se desconhece anteriormente a extensão da população básica, enquanto que na amostragem estatística é necessário se conhecer esta extensão. III. Na amostragem estatística estima-se a distribuição dos aspectos na população básica, enquanto que na amostragem teórica estes aspectos não são conhecidos com antecedência. IV. Na amostragem teórica o tamanho da amostra não é definido previamente, enquanto que na amostragem estatística esta definição é imprescindível.
Verifica-se que está(ão) correta(s)
Q877934
Psicologia
As perspectivas teóricas no campo da pesquisa qualitativa
definem os pressupostos teóricos e metodológicos que
devem ser respeitados na formulação de um projeto de
pesquisa. Flick (2004) apresenta em Uma introdução à
pesquisa qualitativa, as perspectivas teóricas e seus
pressupostos. Qual opção abaixo está incorreta?
Ano: 2012
Banca:
Quadrix
Órgão:
CFP
Prova:
Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Escolar e Educacional |
Q776168
Psicologia
Assinale a alternativa em que não está correta a compreensão acerca da noção de pesquisa psicoeducacional no ambiente escolar.
Q773842
Psicologia
Numa situação de pesquisa um grupo de cientistas psicólogos construiu um teste de inteligência geral e
procurou validá-lo. No processo de desenvolvimento da
nova medida, o instrumento construído foi aplicado junto
com o teste R-1 e encontrou-se coeficiente de correlação
entre os testes igual a 0,87. Assinale a alternativa correta.
Q598050
Psicologia
De acordo com Martins, S. T. F.: "Entre os autores não há
concordância em considerá-las como sinônimo. Thiollent
(1986), por exemplo, estabelece diferenças entre as duas...
[uma] tem base empírica e deve estar intrinsicamente
ligada com uma ação ou com a resolução de um problema
coletivo. Neste processo, tanto os pesquisadores quanto os
representantes da situação ou do problema em foco
deverão estar envolvidos de modo cooperativo ou
participativo." Quando menciona as duas vertentes, ele
está se referindo a:
Q398331
Psicologia
Com relação a delineamento de pesquisas qualitativa assinale a alternativa correta.
Q398330
Psicologia
A respeito dos métodos de pesquisa em psicologia, assinale a alternativa correta.
Q323191
Psicologia
Nas últimas décadas, têm proliferado diferentes propostas para realização de pesquisas qualitativas. Dentre essas propostas, destacam-se
Q323173
Psicologia
Durante a realização de uma pesquisa, a quantificação do grau de associação entre duas variáveis é feita pelos
Q323171
Psicologia
Apesar do caráter universal de estruturação lógica e organização metodológica, os trabalhos científicos diferenciam-se por seus objetivos e pela natureza do objeto abordado. O trabalho científico que trata de um único assunto, devidamente especificado e delimitado, e que se caracteriza pela unicidade do tema abordado, é denominado
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Psicologia - Específicos |
Q104613
Psicologia
Texto associado
Julgue os itens a seguir, relativos à psicologia do desenvolvimento.
O modelo sequencial de pesquisa em desenvolvimento humano combina características de estudos longitudinais e de corte transversal.
Q559738
Psicologia
Todas as alternativas abaixo são estratégias de
concretização de pesquisa participante, EXCETO:
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INMETRO
Prova:
CESPE - 2010 - INMETRO - Pesquisador - Psicologia |
Q109281
Psicologia
Texto associado
Desde meados da década de 1950, pesquisadores têm
buscado, por meio de diferentes metodologias, compreender o
significado atribuído ao trabalho por pessoas de diferentes países.
Os resultados obtidos por pesquisadores do grupo Meaning of Work
International Research Team (MOW, 1987) mostraram que o
trabalho pode assumir desde a condição de neutralidade até a de
centralidade na identidade pessoal e social. O objetivo dessa
pesquisa é apresentar dados qualitativos acerca dos sentidos do
trabalho para jovens executivos brasileiros, a partir da abordagem
desenvolvida por Morin. Os resultados preliminares da pesquisa
indicam, para a amostra pesquisada, que o trabalho é essencial na
vida das pessoas. Para esse grupo, o trabalho tem sentido
principalmente porque permite a sobrevivência. Além disso, os
dados da pesquisa indicam que valores como variedade na natureza
das tarefas, aprendizagem, autonomia, reconhecimento e segurança
também são fundamentais para que o trabalho tenha sentido.
E. Morin; M. J. Tonelli e A. L. V Pliopas. O trabalho e seus sentidos. In: Psicologia &
Sociedade, v.19 n.º esp. Porto Alegre, URGS, 2007 (com adaptações).
buscado, por meio de diferentes metodologias, compreender o
significado atribuído ao trabalho por pessoas de diferentes países.
Os resultados obtidos por pesquisadores do grupo Meaning of Work
International Research Team (MOW, 1987) mostraram que o
trabalho pode assumir desde a condição de neutralidade até a de
centralidade na identidade pessoal e social. O objetivo dessa
pesquisa é apresentar dados qualitativos acerca dos sentidos do
trabalho para jovens executivos brasileiros, a partir da abordagem
desenvolvida por Morin. Os resultados preliminares da pesquisa
indicam, para a amostra pesquisada, que o trabalho é essencial na
vida das pessoas. Para esse grupo, o trabalho tem sentido
principalmente porque permite a sobrevivência. Além disso, os
dados da pesquisa indicam que valores como variedade na natureza
das tarefas, aprendizagem, autonomia, reconhecimento e segurança
também são fundamentais para que o trabalho tenha sentido.
E. Morin; M. J. Tonelli e A. L. V Pliopas. O trabalho e seus sentidos. In: Psicologia &
Sociedade, v.19 n.º esp. Porto Alegre, URGS, 2007 (com adaptações).
Os resultados da pesquisa mencionada no texto
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