INSTRUÇÃO: Leia o caso a seguir para responder a esta questão:

“Em um Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), a equipe técnica observa um aumento expressivo na demanda de adolescentes em cumprimento de Medida Socioeducativa em Meio Aberto (Liberdade Assistida). A gestão local, pressionada pelo Poder Judiciário, emite uma diretriz determinando que o psicólogo do serviço elabore laudos psicológicos semanais com caráter estritamente preditivo, avaliando o “potencial de reincidência criminal” dos jovens a partir de traços de personalidade, utilizando esses documentos como critério para recomendar a manutenção ou a extinção da medida judicial.” 

Diante desse cenário complexo e com base nas Referências Técnicas do CFP para a atuação no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e das Medidas Socioeducativas, proceda à análise das interações institucionais apresentadas e assinale a alternativa que desvela corretamente as contradições ético-metodológicas da diretriz gerencial e propõe a atuação adequada do profissional.

INSTRUÇÃO: Leia o caso a seguir para responder a esta questão:

“Um psicólogo judiciário foi designado para acompanhar o caso de um adolescente de 13 anos que se encontra em acolhimento institucional provisório há dois anos e manifestou o desejo de ser adotado. Durante o processo de preparação para o Cadastro Nacional de Adoção (CNA), o profissional identifica que o jovem apresenta idealizações severas sobre a família adotiva, ao mesmo tempo em que manifesta sentimento de culpa e lealdade invisível em relação à família biológica destituída do poder familiar. O pretendente à adoção habilitado demonstrou pressa no processo, mas hesitação ao lidar com o histórico de institucionalização do adolescente.”

Com base nas diretrizes técnicas do CFP e nas normativas do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assinale a alternativa que demonstra a aplicação CORRETA dos procedimentos metodológicos e éticos que o psicólogo deve adotar para intervir estrategicamente nessa situação concreta.

No âmbito da proteção social (básica e especial), o psicólogo frequentemente atende casos de violência doméstica, abuso, negligência e suspeitas de alienação parental. Considerando as diretrizes éticas e técnicas do CFP para a atuação profissional em contextos de vulnerabilidade e violação de direitos, assinale a alternativa CORRETA.

No âmbito das instituições de saúde, assistência social e organizações jurídicas, o psicólogo frequentemente integra equipes multidisciplinares. Diante dos desafios conceituais e práticos da interdisciplinaridade nesses ambientes, assinale a alternativa que expressa corretamente a compreensão técnica e ética sobre o papel desse profissional no trabalho coletivo. 

Considerando as regras estruturais formais estabelecidas para a elaboração de documentos psicológicos escritos, analise as assertivas a seguir sobre a composição obrigatória do laudo psicológico e a relação proposta entre elas:

I- A estrutura do laudo é composta estritamente por cinco itens: identificação, descrição da demanda, análise, conclusão e referências.

PORQUE

II- O psicólogo tem a obrigação ética e legal de seguir a padronização oficial determinada pelo Conselho Federal de Psicologia para garantir a validade formal e técnica do documento em qualquer contexto

A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa CORRETA.

O Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas (CREPOP), instituído pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP), desempenha um papel fundamental na produção de referências que orientam a prática profissional em áreas como a saúde e a assistência social.

Qual é a principal finalidade institucional do CREPOP no âmbito da atuação dos psicólogos inseridos nas diversas políticas públicas do país?

Sobre o Atestado Psicológico, é incorreto afirmar que 

Uma profissional da psicologia é convidada por uma influenciadora digital de grande alcance para participar de um curso on-line voltado ao autoconhecimento rápido. A influenciadora solicita que a psicóloga disponibilize alguns instrumentos de avaliação emocional utilizados na clínica, afirmando que os participantes “vão adorar fazer o teste” e que isso “vai deixar o curso mais profissional”. Ela também pede que a psicóloga ensine aos alunos como aplicar e interpretar esses instrumentos, garantindo que isso aumentaria a credibilidade do curso. A psicóloga percebe que nenhum dos inscritos é profissional da Psicologia e que o curso permite que os alunos façam atendimentos simbólicos entre si como atividade prática. Segundo o Art. 18 do Código de Ética Profissional, qual deve ser a conduta ética adequada diante da solicitação?  

De acordo com o Código de Ética, o psicólogo deve recusar práticas que violem direitos ou promovam danos. Em qual dos cenários a seguir essa diretriz aparece de forma mais direta? 

Uma psicóloga realiza atendimento clínico de uma jovem adulta que relata conflitos familiares, incluindo episódios de violência psicológica cometidos pela mãe. Após uma discussão, a mãe liga para a psicóloga exigindo informações sobre o que é dito em sessão, afirmando que “tem o direito de saber porque paga o tratamento”. A paciente é maior de idade e não manifestou risco iminente de morte ou violação grave de direitos que justificasse quebra de sigilo. Diante do Código de Ética, qual é a postura correta da psicóloga?

Considere uma situação de conflito ético em que o dever de sigilo entra em colisão direta com os princípios fundamentais do Código de Ética Profissional do Psicólogo, como a proteção à integridade de terceiros. De acordo com o disposto no Código de Ética Profissional do Psicólogo, assinale a alternativa CORRETA sobre a conduta da(o) psicóloga(o).

O Serviço-Escola é o espaço em que se articulam os estágios supervisionados que compõem a formação da(o) psicóloga(o) e deve garantir às atividades práticas e supervisões condições físicas, materiais, administrativas e pedagógicas dignas, apropriadas e que garantam o sigilo das informações. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA.

A guarda de documentos escritos decorrentes da prestação de serviços psicológicos, bem como todo o material que os fundamentaram, é de responsabilidade da psicóloga e/ou do psicólogo em conjunto com a instituição onde o serviço foi prestado. Qual é o prazo mínimo estabelecido pela Resolução CFP nº 06/2019 para que a(o) psicóloga(o) os mantenha arquivados?

O documento psicológico constitui instrumento de comunicação escrita resultante da prestação de serviço psicológico à pessoa, grupo ou instituição. De acordo com a Resolução CFP nº 06/2019, qual modalidade de documento tem como finalidade registrar, de forma objetiva e sucinta, informações sobre o comparecimento ou o tempo de acompanhamento de um usuário, sendo vedado o registro de sintomas ou estados psicológicos? 

 Conforme a Resolução CFP nº 09/2018, na realização da Avaliação Psicológica, psicólogas e psicólogos devem basear a escolha de procedimentos adequados às demandas e à finalidade da avaliação, utilizando, obrigatoriamente, métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional da psicologia, por meio de fontes fundamentais e fontes complementares de informação. Na Avaliação Psicológica, são consideradas fontes fundamentais de informação:

I. Testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicologia e da(o) psicóloga(o).
II. Entrevistas psicológicas, anamnese.
III. Protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.
IV. Técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo da literatura científica da área e que respeitem o Código de Ética e as garantias da legislação da profissão.
V. Documentos técnicos, tais como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais.



Analise as proposições acima e marque a alternativa CORRETA.

O Conselho Federal de Psicologia (CFP, 2013) regulamenta normas para o estágio e a formação de profissionais, reconhecendo a responsabilidade da psicóloga e do psicólogo supervisora(or) pela aplicação adequada dos métodos e das técnicas psicológicas, pelo respeito à ética profissional e pelo serviço de qualidade à população. Sobre o serviço-escola de Psicologia, assinale a alternativa CORRETA:

Considerando as responsabilidades do psicólogo previstas no Código de Ética Profissional do Psicólogo (CFP, 2005), analise as proposições abaixo.

I. Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente.

II. Orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da prestação de serviços psicológicos, e fornecer, sempre que solicitado, os documentos pertinentes ao bom termo do trabalho.

III. Respeitar o sigilo profissional, a fim de proteger, por meio da confidencialidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizações, a que tenha acesso no exercício profissional;

IV. Em caso de quebra do sigilo, o psicólogo deverá restringir-se a prestar as informações estritamente necessárias.

V. O psicólogo não poderá intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional.

Marque a alternativa CORRETA:

Com base na Resolução CFP nº 6/2019, que institui regras para a elaboração de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício profissional, assinale a alternativa INCORRETA quanto aos documentos psicológicos.

Conforme descreve o Conselho Federal de Psicologia, a Guarda dos Registros Documentais diz respeito à maneira como os registros e documentos psicológicos (declarações, atestados, relatórios, laudos e pareceres) são armazenados, considerando as necessidades de sigilo e acesso do Sistema Conselhos de Psicologia, para fins de orientação e fiscalização. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA:

O Conselho Federal de Psicologia, na Cartilha de Avaliação Psicológica (CFP, 2022), atribui competências essenciais para qualquer processo avaliativo realizado por psicólogas e psicólogos. Analise as proposições a seguir sobre as referidas competências.

I. Reconhecer o caráter processual da avaliação psicológica.

II. Ter amplos conhecimentos dos fundamentos básicos da Psicologia, entre os quais: desenvolvimento, inteligência, memória, atenção, emoção, dentre outros, construtos avaliados por diferentes testes e em diferentes perspectivas teóricas.

III. Integrar dados obtidos de fontes variadas de informação e fazer inferências a partir delas.

IV. Ser crítico e reflexivo, sabendo pensar de forma sistêmica em um caso individual ou grupal, bem como junto a equipes multidisciplinares.

V. Elaborar documentos psicológicos decorrentes da Avaliação Psicológica.

Marque a alternativa que indica as proposições CORRETAS.