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Sobre freud em psicologia
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Na teoria psicanalítica de Sigmund Freud, o desenvolvimento infantil é marcado por características que se alteram conforme o crescimento. Por exemplo, para o recém-nascido, todos os objetos a sua volta, tal como sua mãe, são partes de si próprio. Ou seja, vemos nesse momento, que a criança se vê plenamente satisfeita em si mesma. Para Freud essa etapa é marcada pelo que chamou de:
Com relação à psicanálise, analise:
(__) Identificação: processo de se tornar semelhante a alguém, seja por admiração ou por necessidade de defesa;
(__) Sublimação: transformação de impulsos indesejados em atividades criativas ou sociais;
(__) Deslocamento: atribuir a outros sentimentos ou desejos que são próprios;
(__) Projeção: substituir o objetivo de um desejo por outro, mais aceitável.
Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é:
( ) De acordo com o modelo estrutural de Freud, o mundo intrapsíquico é caracterizado por conflitos entre três instâncias: o ego, o id e o superego.
( ) A neutralidade técnica exige que o analista se apresenta como uma pessoa real na vida do paciente, oferecendo conselhos e orientações sobre as decisões do cotidiano para fortalecer o ego.
( ) A transferência consiste na reedição, no tratamento, das relações com objetos do passado, sendo considerada a principal fonte de informações sobre os padrões de relacionamento do paciente.
( ) A interpretação é a ferramenta principal do analista e tem como finalidade básica tornar consciente o conteúdo inconsciente, como desejos, fantasias e mecanismos de defesa.
I. Recalque.
II. Formação reativa.
III. Regressão.
IV. Projeção.
V. Racionalização.
(__) Um exemplo é quando entendemos uma proibição como permissão porque não "ouvimos" o "não". É o mais radical dos mecanismos de defesa.
(__) O indivíduo retorna a etapas anteriores de seu desenvolvimento; é uma passagem para modos de expressão mais primitivos.
(__) É um mecanismo de uso frequente e observável na vida cotidiana. Um exemplo é o jovem que critica os colegas por serem extremamente competitivos e não se dá conta de que também o é, às vezes até mais que os colegas.
(__) O ego procura afastar o desejo que vai em determinada direção, e, para isto, o indivíduo adota uma atitude oposta a este desejo. Um bom exemplo são as atitudes exageradas, como ternura excessiva e superproteção, que escondem o seu oposto, no caso, um desejo agressivo intenso.
(__) Dois exemplos: o pudor excessivo justificado com argumentos morais; e as justificativas ideológicas para os impulsos destrutivos que eclodem na guerra ou no preconceito.
Freud abandonou as perguntas no trabalho terapêutico com os pacientes e os deixou dar livre curso às suas idéias, observou que, muitas vezes, eles ficavam embaraçados, envergonhados com algumas idéias ou imagens que lhes ocorriam. A esta força psíquica que se opunha a tornar consciente, a revelar um pensamento, Freud denominou ________________________. E chamou de ____________________ o processo psíquico que visa encobrir, fazer desaparecer da ______________________, uma idéia ou representação insuportável e dolorosa que está na origem do sintoma. Estes conteúdos psíquicos "localizam-se" no ____________________.
Essas etapas, que se iniciam com a imago materna, passam pela relação imaginária com o outro e culminam na triangulação familiar, são denominadas
Trata-se da ansiedade
O surgimento da psicanálise está diretamente ligado ao desenvolvimento das ciências médicas em geral. Em decorrência da relação de Freud com a medicina e outros médicos que, de certa forma, o auxiliaram durante o processo, pode-se afirmar que a psicanálise está associada, inicialmente, a aspectos neurológicos e psiquiátricos, porém ao longo do seu desenvolvimento passa a transitar por diversas áreas.
LEITE, Renata Franco; MACEDO, Fernanda Nunes; ANDRADE, Sara Bezerra Costa. Psicanálise: uma revisão didática sobre as principais contribuições de Freud. Estudos de psicanálise. Belo Horizonte, n. 55, p. 255-259, jun. 2021.
A proposta da primeira tópica funcionou entre os anos 1900 e 1920, período em que Freud
I- Nas fases psicossexuais a criança vive as experiências mais decisivas para a formação da sua personalidade.
II- Os pensamentos, expectativas e interpretações têm papel central no desenvolvimento da personalidade.
III- O desenvolvimento da personalidade sofre influência dos processos inconscientes que abrigam desejos, conflitos, etc.
IV- A personalidade se desenvolve a partir de conflitos entre o id, ego e superego que precisam ser equilibrados.
É CORRETO o que se afirma em: