Questões de Concurso Sobre exames mentais e funções psíquicas em psicologia

Foram encontradas 728 questões

Q2576410 Psicologia
O processo de tradução do significado de uma palavra em sua representação sonora durante a produção da fala é conhecido como: 
Alternativas
Q2576409 Psicologia
A forma de erro na fala em que a palavra incorretamente usada está relacionada àquela que seria correta em termos de significado ou sonoridade denomina-se:
Alternativas
Q2576408 Psicologia
A tendência a formar palavras em vez de não palavras nos erros da fala é conhecida como:
Alternativas
Q2576407 Psicologia
A noção de que a ativação de um nodo (correspondendo a uma palavra ou conceito) no cérebro causaria alguma ativação para sua propagação em diversos nodos ou palavras relacionados a ele denomina-se:
Alternativas
Ano: 2024 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |
Q2568794 Psicologia
A respeito dos diferentes níveis de consciência em quadros neurológicos e psicopatológicos, assinale a alternativa que descreve corretamente o respectivo grau de rebaixamento de consciência. 
Alternativas
Q2551726 Psicologia
A percepção do tempo é essencial para a orientação temporal, sendo necessário ter disposição para reconhecer a passagem dos minutos, horas e dias. Além disso, é importante conseguir diferenciar os intervalos de tempo e ser capaz de recordar o passado e planejar o futuro. Sobre a orientação temporal, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q2551724 Psicologia
O Exame do Estado Mental é uma avaliação cuidadosa e sistemática e seus dados são adquiridos em entrevistas abertas ou semiestruturadas. Sobre os procedimentos e características deste processo, analise as sentenças a seguir:

1 - É fundamental que o profissional que é parte deste processo de avaliação perceba que a maioria dos sintomas psicopatológicos, inclusive os mais severos (como delírios e alucinações), são subjetivos e, principalmente, requisitam uma avaliação subjetiva por parte do entrevistador.
2 - É importante que o entrevistador esteja sempre alerta para o impacto que sua abordagem teórica pode ter na coleta de dados clínicos e na compreensão da história do paciente, visto que há o perigo de reducionismo em determinadas questões.
3 - Este exame abarca os sintomas objetivos (sinais francamente observáveis), sintomas subjetivos (sintomas não observáveis diretamente) dos transtornos mentais e das chamadas condições similares (da não existência de transtorno mental, mas com sintomas presentes).
4 - Dos modelos teóricos possíveis para escopo básico do exame do estado mental, pode-se destacar os modelos neurobiológico (de Erikson & Kohut), neofreudianos (Andreasen & Kandel) e interpessoal (cibernética, teoria dos sistemas e teoria da comunicação).

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas:
Alternativas
Q2541810 Psicologia
Um psicólogo clínico está tratando um paciente com transtorno obsessivo-compulsivo (TOC). Qual é a intervenção terapêutica mais indicada para esse transtorno, considerando as abordagens terapêuticas atuais? 
Alternativas
Q2537132 Psicologia
Segundo Dalgalarrondo, (2019), a atenção apresenta seis subtipos mais estudados e utilizados, dentre elas a de extrema relevância por apoiar o ato de prestar atenção, já que está sempre associada a uma ação planejada e voltada a certos objetivos. Vincula-se a processos cognitivos complexos que envolvem a intenção, o planejamento e a tomada de decisão. A qual subtipo pertence?
Alternativas
Q2537131 Psicologia
Quanto às alterações patológicas descritas em graus em diversos quadros neurológicos e psicopatológicos, sendo eles: obnubilação, torpor, sopor e coma. São alterações de qual função psíquica? 
Alternativas
Q2537127 Psicologia
Os processos cognitivos essenciais são básicos e superiores, quando falamos que esse processo é básico e definido com frequência como um processo que possui vários estágios incluindo, aquisição, consolidação e recuperação. De qual processo estamos referindo? 
Alternativas
Q2534135 Psicologia
O Programa de Intervenção em Autorregulação e Funções Executivas (Piafex) (Dias, & Seabra, 2013) é um conjunto de atividades com o objetivo de estimular o engajamento e o desenvolvimento das funções executivas (FE) em crianças pré-escolares, no início do Ensino Fundamental. Por meio das intervenções contidas nele procura-se fomentar determinadas habilidades cognitivas e metacognitivas.


I. O desenvolvimento das habilidades das FE embora possa promover melhor adaptação e rendimento escolar, além de prevenir uma série de problemas sociais e de saúde mental não é suficiente para minimizar os custos sociais relacionados a comportamentos desadaptativos e antissociais, incluindo adicção a substâncias químicas, e no diagnóstico de distúrbios que frequentemente incluem alterações do funcionamento executivo, como no TDAH e no Transtorno de Conduta.

II. Um maior desenvolvimento das habilidades das FE poderia promover melhor adaptação e rendimento escolar, além de prevenir uma série de problemas sociais e de saúde mental.

III. Um maior desenvolvimento das habilidades das Funções executivas poderia minimizar os custos sociais relacionados a comportamentos desadaptativos e antissociais, incluindo adicção a substâncias químicas, e no diagnóstico de distúrbios que frequentemente incluem alterações do funcionamento executivo, como no TDAH e no Transtorno de Conduta.

IV. Uma postura de controle inicial, e depois, de retirada do suporte natural à criança está diretamente relacionada ao desenvolvimento das habilidades executivas, pois oferece a criança a oportunidade de experienciar e praticar tais habilidades. Por isso, a medida que as crianças crescem torna-se inadequado continuar oferecendo suporte e supervisão, o que possibilita o desenvolvimento da independência e autorregulação.


É certo afirmar em relação ao desenvolvimento da Funções Executivas (Dias, & Seabra, 2013):
Alternativas
Q2534125 Psicologia
Segundo Barlow e Durand (2008) ao realizar uma entrevista clínica, o psicólogo deve buscar informações sobre o comportamento atual e passado por meio do exame mental que fornece as informações sobre:

I. aparência e comportamento, e processos de pensamento.
II. comportamento, pensamento, genética, ambiente social, funcionamento intelectual e sensorial.
III. aparência, pensamento, emoção e relações sociais.
IV. humor e afeto, funcionamento intelectual, e sensório.


Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q2530434 Psicologia
A amnésia devido ao abuso crônico de álcool é encontrada em pacientes com:
Alternativas
Q2519274 Psicologia
Correspondem a exemplos de como a somatização pode nos afetar os citados a seguir, EXCETO: 
Alternativas
Q2501045 Psicologia
Analise as afirmativas, levando em consideração os processos psíquicos essenciais e marque a alternativa correta.
( ) O ciclo normal da consciência chama-se ciclo circadiano e é determinado pela alternância entre sono e vigília. Já dentre as alterações patológicas qualitativas têm-se os estados crepusculares, estado segundo dissociação da consciência, transe e estado hipnótico.

( ) A memória refere-se a recuperação de acontecimentos do passado, que são arquivados intactos e relacionados à determinada intensidade emocional.
( ) A atenção se refere a um conjunto de processos psicológicos que torna o ser humano capaz de selecionar, filtrar e organizar as informações em unidades controláveis e significativas.
( ) A percepção é um fenômeno que acontece de forma involuntária, gerada por estímulos químicos, físicos ou biológicos. 
Alternativas
Q2488315 Psicologia
A esquizofrenia é uma das patologias mais complexas estudadas na Psicopatologia. Qual dos seguintes sintomas é mais associado a esse transtorno?
Alternativas
Q2471943 Psicologia
A memória pode ser definida como um movimento sensorial vinculado:
Alternativas
Q2464513 Psicologia
Considerando o estudo qualificado das funções psíquicas, é CORRETO afirmar:
Alternativas
Q2464505 Psicologia
Esse campo emergente, foi tomado por grande interesse pela psicopatologia. Compreende-se como ______________ o conjunto de habilidades necessárias e que são a base cognitiva e neuropsicológica da interação social. Essas habilidades se relacionam ao processamento de informações emocionais e socioemocionais, implicando o reconhecimento do estado afetivo na face observada, da voz e do gestual do interlocutor. Ainda abrange a capacidade de entender, processar e interpretar os signos sociais devidamente, bem como de conferir um estado mental aos outros, independente e emancipado em relação ao próprio estado mental. Complete corretamente a lacuna acima com uma das alternativas abaixo:
Alternativas
Respostas
81: D
82: D
83: C
84: A
85: E
86: E
87: D
88: D
89: A
90: B
91: B
92: C
93: D
94: C
95: A
96: C
97: A
98: A
99: E
100: A