Questões de Concurso
Comentadas sobre behaviorismo em psicologia
Foram encontradas 527 questões
Ano: 2016
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Amontada - CE
Prova:
UECE-CEV - 2016 - Prefeitura de Amontada - CE - Psicólogo |
Q1239890
Psicologia
Na Análise Experimental do Comportamento,
podemos destacar dois tipos de punição, a positiva e
a negativa. A punição positiva é uma contingência
em que um comportamento produz a apresentação
de um estímulo que reduz sua probabilidade de
ocorrência futura. Por outro lado na punição
negativa, a consequência de um comportamento é a
retirada de reforçadores. Essa consequência tornará
o comportamento menos provável no futuro. Diante
disso, pode-se afirmar corretamente que
Q1235283
Psicologia
Acerca dos tipos de condicionamento, atente:
O Condicionamento __________ não permite explicar mudanças de comportamentos novos e mais complexos. O tipo de condicionamento que permite compreender a aquisição de novos comportamentos é o condicionamento __________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima
O Condicionamento __________ não permite explicar mudanças de comportamentos novos e mais complexos. O tipo de condicionamento que permite compreender a aquisição de novos comportamentos é o condicionamento __________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima
Ano: 2016
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Marilena - PR
Prova:
AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Psicólogo |
Q1192491
Psicologia
Análise Funcional é um método utilizado pela
Análise do Comportamento para identificar
as variáveis das quais o comportamento é
função. Sobre o tema, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicólogo |
Q1192223
Psicologia
Crianças pequenas emitem espontaneamente sons sem
sentido, o que é reforçado pelos pais com risadas e
conversas. Depois de um tempo, os pais recompensam
esses balbucios infantis de modos diferentes, oferecendo
recompensas mais interessantes para aqueles sons que
se aproximam das palavras. À medida que o processo
continua, o reforço paterno torna-se mais restrito, dado
somente quando a palavra é pronunciada corretamente.
De acordo com os princípios da abordagem comportamental, esse exemplo ilustra o
Q808027
Psicologia
Do ponto de vista de uma análise funcional do comportamento, o uso de contracondicionamento em
pacientes que fazem uso abusivo de álcool, emparelhando estímulos aversivos ao beber é:
Q808026
Psicologia
De acordo com Catania (1999), marque verdadeiro ou falso:
I – Os estímulos reforçadores e punitivos não são transituacionais, de modo que não têm o mesmo
efeito em todas as situações.
II – Reforçador primário é sinônimo de reforçador condicionado.
III – O choque elétrico pode ser utilizado como estímulo reforçador condicionado, se servir como
estímulo discriminativo de reforço.
IV – Em cadeias comportamentais de elos múltiplos, os reforços condicionados não cobrem a
lacuna de tempo entre os primeiros comportamentos da cadeia e as conseqüências terminais.
Q808025
Psicologia
Considerando Rhoden e Rhoden (2006), assinale a alternativa em que há apenas modelos experimentais
de depressão.
Q808024
Psicologia
Um rato pressiona uma barra da direita que aciona uma luz. Na programação da caixa operante a água é
liberada no bebedouro sempre que a luz está acesa. A barra esquerda da caixa aciona a liberação da água
quando disponível diante do estímulo luminoso. Marque verdadeiro (v) ou falso (f).
I ( ) A luz é um estímulo discriminativo.
II ( ) O atraso do reforço impede que o rato pressione a barra da direita.
III ( ) Esse é um exemplo de cadeia de respostas.
IV ( ) O rato pressiona as duas barras porque tem sede.
V ( ) A água é um estímulo reforçador condicionado assim como a luz.
Q808023
Psicologia
A eliciação do responder por um estímulo, como resultado de sua apresentação no mesmo contexto que
outro, embora nenhum dos dois tenha sido apresentado em uma relação contingente um com o outro.
Segundo Catania (1999), a frase anteriormente descrita é referente a(ao):
Q808021
Psicologia
Sobre o processo de extinção operante, marque a alternativa CORRETA:
Q808020
Psicologia
Ainda sobre Catania (1999), assinale a alternativa referente à seguinte descrição: atenuação do
condicionamento respondente com um estímulo, por causa da presença de um outro estímulo (p. ex., se
um som leve e um som forte de sino precedem o alimento, o som leve pode permanecer inefetivo como
estímulo condicionado, mesmo que ele e o som forte tenham a mesma relação contingente com a comida).
Q808019
Psicologia
Sobre os esquemas de reforço, é INCORRETO afirmar que:
Q808018
Psicologia
Sobre os esquemas de reforçamento, assinale a alternativa INCORRETA.
Q808016
Psicologia
De acordo com Rhoden e Rhoden (2006), o modelo de desamparo aprendido é um dos modelos
amplamente adotados no estudo experimental da depressão. A respeito desse modelo é CORRETO
afirmar que:
Q808015
Psicologia
De acordo com Catania (1999), o reforço em que alguma propriedade de um reforçador varia
sistematicamente com alguma propriedade da resposta (por exemplo, quando a nitidez do foco de um
reforçador visual aumenta com a taxa momentânea do responder), pode ser chamado de:
Q808013
Psicologia
Em uma creche, os pais estavam chegando atrasados para buscar os seus filhos. Para tentar evitar o atraso,
que resultava em maior trabalho para os funcionários, decidiram que seria aplicada uma multa para os
pais que chegassem fora do horário. Contudo, nessa situação, o que foi observado é que o número de pais
que atrasaram não só aumentou, como os atrasos se tornaram mais longos. A partir de uma análise
funcional desse comportamento de atrasar é possível dizer que:
Q808012
Psicologia
Segundo Catania (1999), os reforçadores são relativos e suas propriedades importantes são baseadas nas
respostas às quais eles criam oportunidade de ocorrência. Essa afirmativa é referente a(ao):
Q808011
Psicologia
Segundo Catania (1999), o modo que uma resposta muda uma variável em uma direção e uma segunda
resposta, ou a não ocorrência da primeira, muda a variável em outra direção. (p. ex., uma resposta aumenta
a intensidade do estímulo, enquanto outra diminui a intensidade, ou cada resposta produz um incremento
na intensidade de um estímulo, enquanto um período de 5 s sem respostas produz um decréscimo). Esse
esquema é conhecido como:
Q808008
Psicologia
Sobre os esquemas de reforço apresentados, considere a alternativa CORRETA.
Ano: 2016
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Lages - SC
Prova:
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Lages - SC - Psicólogo |
Q767789
Psicologia
Sobre psicologia geral, analise as afirmativas
abaixo.
1. O conceito de espaço vital foi elaborado por
Kurt Lewin, entendido como a totalidade dos
fatos que determinam o comportamento do
indivíduo em um certo momento.
2. O objeto da Psicologia são os fenômenos
psicológicos, entendidos como processos que
ocorrem no mundo interno dos indivíduos,
continuamente, permitindo-lhes pensar e
sentir o mundo, além de se adaptarem à realidade
e transformá-la.
3. A descoberta de que a grande maioria dos
pensamentos e desejos reprimidos se referia
a conflitos de ordem sexual, localizados nos
primeiros anos de vida dos indivíduos, deve-
-se a W. Reich.
4. A tese da existência de diferentes necessidades,
originadas das condições da vida humana,
como a necessidade de relacionamento, a de
segurança e a de orientação, foi formulada por
J. B. Watson, nos primórdios de suas contribuições sobre o behaviorismo.
5. A história da Psicologia tem como um de seus
marcos fundantes os experimentos de Wundt
no Laboratório de Leipzig, na Alemanha, na
segunda metade do século XIX, sendo esse
autor considerado o fundador da psicologia
como ciência experimental.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
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