Questões de Concurso
Comentadas sobre behaviorismo em psicologia
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I - reforço negativo II – reforço positivo III – punição negativa IV – punição positiva
( ) acréscimo de estimulo reforçador ( ) retirada de estímulo aversivo ( ) acréscimo de estímulo aversivo ( ) retirada de estímulo reforçador
Marque a sequência correta, de cima para baixo:
Como, nessas situações, a forma de se ter acesso ao que as pessoas acreditam é observando seu comportamento, a ausência de reações visíveis faz com que muitos pensem, erroneamente, que não haveria aprovação social de sua queixa. Isso leva a forte ciclo vicioso, que mantém a conformidade da maioria, como naquilo que Noelle-Neuman chamou de espiral de silêncio.
Fabio Iglesias e Ronaldo Pilati. Rompendo a ignorância pluralística: uma análise do “Sai do Facebook e vem pra rua!". Internet: <www.unb.br> (com adaptações).
A afirmação de que, para se ter acesso ao que a pessoa acredita, é preciso observar seu comportamento, inspira-se na influência do behaviorismo na psicologia social e seu período ambientalista, o que confirma a validade dos conceitos inatistas para explicar o comportamento humano.
No âmbito da psicologia aplicada à administração é surpreendente a contribuição do condicionamento operante no treinamento, principalmente no treinamento específico, onde o aprendiz deve atuar mecanicamente no ambiente. Isso também é válido para tarefas de escritório, ou administrativas, como são mais comumente chamadas. A teoria do condicionamento operante de Frederich Skinner, apresenta várias maneiras de planejar uma estratégia de treinamento comportamental que dá uma nova dimensão à compreensão dos aspectos motivacionais ligados à situação de trabalho.
De acordo com a teoria do condicionamento operante, analise as afirmativas.
I. Processo de condicionamento caracterizado pela diminuição da frequência de emissão de um comportamento,
utilizando o recurso de introdução de um estímulo após o comportamento-alvo.
II. Processo de condicionamento caracterizado pelo aumento da frequência de emissão de um comportamento, utilizando o recurso de introdução de um estímulo após o comportamento-alvo.
III. Processo de condicionamento caracterizado pela diminuição da frequência de emissão de um comportamento, utilizando o recurso de retirada de um estímulo após o comportamento-alvo.
IV. Processo de condicionamento caracterizado pelo aumento da frequência de emissão de um comportamento, utilizando o recurso de retirada de um estímulo após o comportamento-alvo.
As informações anteriores se referem, respectivamente, a
I – Associação livre, análise de sonhos, interpretação e transferência. II – Autenticidade, empatia, consideração positiva incondicional e clarificação. III – Condicionamento clássico e operante, dessensibilização sistemática, condicionamento aversivo e treinamento em habilidades sociais. IV – Interrupção do pensamento, gravação de pensamentos automáticos, refutação de pensamentos negativos, atribuições e tarefas de casa.
A qual modelo de abordagem psicoterápica se referem os seguintes itens?
I – Necessidade de distorcer as falhas para sentir-se digno de afeto.
II – Autoconceito relativamente incongruente.
III – Ansiedade recorrente.
IV – O comportamento defensivo protege o autoconceito impreciso.
Com referência aos processos de aprendizagem e à relação entre professor e aluno no processo educativo, julgue o item que se segue.
De acordo com Skinner, o professor pode garantir a
aprendizagem de todos os seus alunos com a transformação do
conhecimento teórico em prático.
De acordo com os princípios do behaviorismo, julgue o item a seguir.
Um reflexo condicionado pode aparecer em resposta ao
comportamento reflexo, a partir da ação de um estímulo
neutro.
De acordo com os princípios do behaviorismo, julgue o item a seguir.
Suponha que um professor ignore o comportamento de birra de
uma criança que desejava brincar na areia, mas foi informada
da necessidade de executar uma tarefa em sala de aula. Nessa
situação, o professor estará oferecendo um reforço negativo ao
comportamento da criança.
De acordo com os princípios do behaviorismo, julgue o item a seguir.
Segundo Skinner, a aprendizagem é o único comportamento
observável, porém imensurável.
De acordo com os princípios do behaviorismo, julgue o item a seguir.
De acordo com Skinner, a punição faz que um comportamento
inadequado desapareça e não retorne ao conjunto de
comportamentos do indivíduo.
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