Enquanto toma café em uma livraria um homem observa que um menino, com um rodo e uma garrafa de água, limpa os para-brisas dos carros no sinal para ganhar dos motoristas alguns trocados; percebe que às vezes os motoristas dão algumas moedas, e por vezes não. Em alguns casos ele limpa quatro ou cinco vidros para ganhar as moedas, outras vezes não recebe mesmo limpando seis ou sete Que tipo de esquema de reforçamento mantém esse menino limpando para-brisas?

A contingência tríplice postulada na Análise do Comportamento já teve muitos desdobramentos teóricos, uma delas é o entrelaçamento de comportamentos, ou seja, quanto o efeito do ambiente pode ser um produto agregador. Sobre isso é correto afirmar que:

“No âmbito psicológico, qualquer explicação do tipo estimulo-resposta simples para o comportamento parece quase impossível. Uma jovem mulher fala durante uma hora sobre seu antagonismo com a mãe. Ela descobre, depois disso, que uma condição asmática persistente, que nem sequer havia mencionado para o orientador, teve uma grande melhora. Por outro lado, um homem que sente sua segurança no trabalho seriamente ameaçada desenvolve úlcera. É extremamente complicado tentar explicar esses fenômenos com base numa cadeia atomística de eventos. O fato evidente a ser levado em conta, a nível teórico, é que o organismo, em todos os momentos, é um sistema organizado total, no qual a alteração de uma das partes pode produzir modificações em qualquer outra.” O trecho acima pode ser associado ao referencial:

Tomando por referência os conceitos base do behaviorismo, analise:

I- Quando uma resposta se mantém na presença de um estímulo, mas sofre certo grau de extinção na presença de outro.

II- um estímulo adquire controle sobre uma resposta devido ao reforço na presença de um estímulo similar, mas diferente.

III- procedimento no qual uma resposta deixa abruptamente de ser reforçada. Como consequência, a resposta diminuirá de frequência e até mesmo poderá deixar de ser emitida.

IV- apresentação de um estímulo aversivo ou remoção de um reforçador positivo presente, com a finalidade de diminuição da frequência de uma determinada resposta.

Respectivamente, a alternativa que corresponde aos conceitos abordados acima é:

Para Caballo (2006) as Habilidades Sociais podem ser treinadas individualmente ou em grupo, porém ambas possuem vantagens. É considerada uma das vantagens do Treino de Habilidades Sociais em grupo

Julgue as afirmativas feitas acerca das Teorias e Técnicas Psicológicas e escolha a alternativa correta:

I. A Gestalt-terapia trabalha, prioritariamente, com os aspectos históricos do indivíduo, seu passado e suas recordações. O objeto de exploração fenomenológica da Gestalt é a awareness (tomada de consciência) levando ao insight.

II. A hipótese central da Abordagem Centrada na Pessoa é a de que o indivíduo possui dentro de si mesmo vastos recursos para a autocompreensão e para alterar o seu autoconceito, suas atitudes básicas e seu comportamento autodirigido.

III. As Terapias Comportamentais valorizam os aspectos históricos do sujeito, no entanto, seu foco de atuação principal são as modificações das contingências da realidade presente que provocam os comportamentos disfuncionais.

IV. A Psicanálise trata tanto o que é sentido subjetivamente no presente, como o que é objetivamente observado, como dados reais e importantes. Seu enfoque principal são as condições presentes de vida do paciente e seu estado emocional atual.  

A importância das técnicas de relaxamento não reside nelas mesmas, mas na aplicação que se faça delas. O objetivo principal desta técnica é dotar o indivíduo de habilidade para enfrentar situações cotidianas que produzem tensão e ansiedade (CABALLO, 2002). Analise as assertivas sobre as possíveis aplicações dessa técnica.

I. Atividades rotineiras que o sujeito está concluindo com mais tensão do que a necessária para a sua correta realização, e que está provocando um elevado estado de ativação ou ansiedade generalizada.

II. Situações específicas nas quais o sujeito experimenta ansiedade ou stress.

III. Como parte da dessensibilização sistemática em situações em que o grau de ansiedade é tão elevado que o sujeito não pode enfrenta-las, evitando-as, mesmo que isso lhe traga graves consequências.

IV. Aplicações em problemas psicossomáticos como insônia, asma, hipertensão, cefaleia, náuseas entre outros.

V. Situações com objetivo de extinção de medos ou fobias.

Estão CORRETAS:

Na busca pelo status de ciência a psicologia necessitou romper definitivamente com sua tradição filosófica. Dentre as teorias psicológicas citadas, em qual se deposita maior peso na garantia deste status pleiteado pela psicologia?

O conceito behaviorista de esquiva encontra-se corretamente expresso em:

O livro “Ajude-nos a Aprender” resume algumas das técnicas mais utilizadas no ensino e aprendizagem com autistas, o qual se fundamenta na Análise do Comportamento Aplicada – ABA. Além disso, o livro oferece contribuições a respeito do modelo de intervenção descrito como bastante eficaz denominado por “Planejamento NET”. Esse planejamento se refere a 

O autor mais influente da Análise do Comportamento foi B. F. Skinner (1904-1990), quem influencia mais significativa e diretamente a Análise do Comportamento Aplicada, uma das abordagens terapêuticas que tem sido bastante utilizada junto ao Transtorno do Espectro Autista no âmbito da psicologia. Tendo isso em vista, analise as afirmativas sobre a Análise do Comportamento Aplicada.
I. A Análise do Comportamento é considerada aplicada na medida em que se dedica a um problema de interesse teórico, ao invés de um problema de interesse social.

II. O modelo experimental do tratamento proposto pela Análise do Comportamento Aplicada permite identificar erros, buscando corrigi-los através de mudanças no ambiente.
III. A dimensão tecnológica pressupõe que as técnicas componentes de uma determinada aplicação comportamental sejam identificadas e descritas o mais precisamente possível.
IV. A Análise Comportamental Aplicada utiliza-se de métodos baseados em princípios científicos do comportamento para construir repertórios socialmente relevantes e reduzir repertórios problemáticos.

Estão corretas as afirmativas 

A Análise do Comportamento Aplicada é tão antiga quanto a Análise do Comportamento. Desde a década de 1940 há tentativas de aplicação das descobertas da ciência comportamental, embora a Análise do Comportamento Aplicada tenha tido seus critérios definidos apenas algumas décadas depois. Sobre a Análise do Comportamento Aplicada, assinale a afirmativa correta.

A Terapia por Contingências de Reforçamento (TCR) é uma proposta terapêutica bem estabelecida e que vem ganhando espaço entre os psicólogos, por ser sistematizada e comprometida com a Ciência do Comportamento e: 

(Concurso Milagres/2018) “A maior parte do comportamento humano é aprendida por imitação”. Este pensamento é amplamente discutido na teoria da aprendizagem social de:

(Concurso Milagres/2018) Quando se tem o aumento da probabilidade de um determinado comportamento em virtude da remoção de estímulos aversivos ou desagradáveis que provocariam dor, estamos tratando do conceito de:

Utiliza-se uma variedade de técnicas na terapia comportamental. Qual dessas técnicas torna um evento agradável contingente em um comportamento desejável?

Leia as afirmativas a seguir:
I. Um indivíduo pode aprender por imitação, insight, condicionamento e raciocínio. O raciocínio é a forma de aprender exclusiva do ser humano. II. A família representa um contexto de socialização especialmente relevante para a criança, já que, durante muitos anos, é o principal ambiente no qual ela cresce.
Marque a alternativa CORRETA:

Segundo Bee, considerando-se o modelo de condicionamento operante de Skinner, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Reforço negativo.

(2) Punição.

(3) Reforço positivo.

( ) O processo de fortalecimento de um comportamento pela remoção ou cessação de um estímulo desagradável.

( ) A remoção de um estímulo desejável ou a administração de uma consequência desagradável após algum comportamento indesejado a fim de pará-lo.

( ) O processo de fortalecimento de um comportamento pela apresentação de algum estímulo prazeroso ou positivo.

Uma das contribuições provocativas do psicólogo Martin Seligman é a ideia de que, depois de repetidos fracassos e frustrações, as crianças podem acreditar que o esforço é inútil. Essa concepção foi derivada, em grande medida, de pesquisas de laboratório sobre uma síndrome semelhante à depressão em cães: perde de apetite, indiferença ao sexo, passividade e recusa a lutar. Seligman chamou este padrão de:

Com o acúmulo de evidências a respeito da eficácia das diferentes abordagens e formas de psicoterapia, foram construídos critérios de indicação e contraindicação para algumas formas de tratamento psicoterápico. Cordioli (2008) sumariza esses critérios em sua obra Psicoterapias – Abordagens Atuais. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta conteúdo que não corresponde à proposta do autor ao compilar as evidências disponíveis.