Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação psicológica em psicologia
Foram encontradas 1.907 questões
Ano: 2008
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
CODEVASF
Prova:
CONSULPLAN - 2008 - CODEVASF - Psicólogo - Prova I |
Q1650520
Psicologia
Com relação à Avaliação Psicológica, pode-se afirmar que:
Q1201134
Psicologia
Acerca dos tipos de metas na avaliação psicológica da saúde, julgue o item seguinte.
As metas comportamentais avaliam os sentimentos do paciente sobre a doença, tratamento, futuro, limitações e histórico de variações de humor.
As metas comportamentais avaliam os sentimentos do paciente sobre a doença, tratamento, futuro, limitações e histórico de variações de humor.
Q1201015
Psicologia
Acerca dos tipos de metas na avaliação psicológica da saúde, julgue o item seguinte.
Metas cognitivas avaliam reações do paciente tais como expressões faciais, sinais de ansiedade, estilos de comportamento frente a internação, hostilidades e hábitos de risco.
Metas cognitivas avaliam reações do paciente tais como expressões faciais, sinais de ansiedade, estilos de comportamento frente a internação, hostilidades e hábitos de risco.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 5ª Região (BA)
Prova:
CESPE - 2008 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q160629
Psicologia
Texto associado
Julgue os itens a seguir, acerca de transtornos psicológicos e do
trabalho do psicólogo.
trabalho do psicólogo.
O reconhecimento de uma psicopatologia não requer necessariamente que o psicólogo considere a presença de sinais ou de sintomas.
Q156753
Psicologia
Texto associado
Uma criança de 6 anos de idade é levada pela mãe a um
consultório de psicologia, por solicitação da escola, para que
sejam avaliados comportamentos que parecem indicar a
existência de algum problema neurológico, visto que, em sala de
aula, a criança tem apresentado o olhar perdido por alguns
momentos, ausências, como se não escutasse, mesmo diante da
insistência da professora para motivá-la. Desejam saber se há
aspectos atrapalhando seu desenvolvimento. A mãe relata que se
encontra em processo de separação de seu namorado, com quem
a criança estabeleceu forte vínculo afetivo durante os 4 anos em
que conviveram em família.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes,
que versam sobre o psicodiagnóstico no atendimento à criança.
consultório de psicologia, por solicitação da escola, para que
sejam avaliados comportamentos que parecem indicar a
existência de algum problema neurológico, visto que, em sala de
aula, a criança tem apresentado o olhar perdido por alguns
momentos, ausências, como se não escutasse, mesmo diante da
insistência da professora para motivá-la. Desejam saber se há
aspectos atrapalhando seu desenvolvimento. A mãe relata que se
encontra em processo de separação de seu namorado, com quem
a criança estabeleceu forte vínculo afetivo durante os 4 anos em
que conviveram em família.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes,
que versam sobre o psicodiagnóstico no atendimento à criança.
A entrevista devolutiva do processo psicodiagnóstico é realizada tanto para a criança quanto para as figuras parentais, sendo de forma breve, no primeiro caso, e não se fornecendo, no segundo, nenhuma informação a mais do que fora solicitado em função da queixa.
Q156752
Psicologia
Texto associado
Uma criança de 6 anos de idade é levada pela mãe a um
consultório de psicologia, por solicitação da escola, para que
sejam avaliados comportamentos que parecem indicar a
existência de algum problema neurológico, visto que, em sala de
aula, a criança tem apresentado o olhar perdido por alguns
momentos, ausências, como se não escutasse, mesmo diante da
insistência da professora para motivá-la. Desejam saber se há
aspectos atrapalhando seu desenvolvimento. A mãe relata que se
encontra em processo de separação de seu namorado, com quem
a criança estabeleceu forte vínculo afetivo durante os 4 anos em
que conviveram em família.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes,
que versam sobre o psicodiagnóstico no atendimento à criança.
consultório de psicologia, por solicitação da escola, para que
sejam avaliados comportamentos que parecem indicar a
existência de algum problema neurológico, visto que, em sala de
aula, a criança tem apresentado o olhar perdido por alguns
momentos, ausências, como se não escutasse, mesmo diante da
insistência da professora para motivá-la. Desejam saber se há
aspectos atrapalhando seu desenvolvimento. A mãe relata que se
encontra em processo de separação de seu namorado, com quem
a criança estabeleceu forte vínculo afetivo durante os 4 anos em
que conviveram em família.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes,
que versam sobre o psicodiagnóstico no atendimento à criança.
Após a realização do psicodiagnóstico, o psicólogo deve elaborar o informe psicológico, que deve conter nome e idade da criança, data do laudo, solicitação, motivo da consulta e resumo dos dados apresentados na avaliação, evitando emitir uma conclusão diagnóstica, por se tratar de criança.
Q156745
Psicologia
Texto associado
Julgue os itens seguintes, com relação ao psicodiagnóstico.
Um dos objetivos do psicodiagnóstico é direcionar o processo terapêutico, porém existe nítida diferença entre a avaliação e a intervenção, sendo que a primeira inclui a entrevista e a aplicação de testes, enquanto que somente com a segunda obtém-se os efeitos terapêuticos.
Q156744
Psicologia
Texto associado
Julgue os itens seguintes, com relação ao psicodiagnóstico.
É atribuição do psicólogo, quando solicitado, proceder à emissão de atestado psicológico, fundamentado no diagnóstico psicológico produzido, sendo-lhe facultado o uso do CID (Código Internacional de Doenças) para fins de enquadramento de diagnóstico.
Q156743
Psicologia
Texto associado
Julgue os itens seguintes, com relação ao psicodiagnóstico.
São objetivos do processo psicodiagnóstico: classificação simples ou nosológica, descrição, diagnóstico diferencial, avaliação compreensiva, entendimento dinâmico, prevenção, prognóstico e perícia forense.
Q156742
Psicologia
Texto associado
Julgue os itens seguintes, com relação ao psicodiagnóstico.
O psicodiagnóstico tem validade por tempo indeterminado e começa com um contato prévio com a pessoa a ser avaliada ou com o responsável por esta, para que sejam colhidos dados iniciais, a fim de se estabelecer o planejamento de todo o processo e a previsão do tempo de sua realização.
Q98364
Psicologia
A mãe de um menino que está recebendo atendimento psicológico solicita um documento que justifique, para a empresa em que trabalha, suas ausências motivadas pelo acompanhamento ao filho. De acordo com a Resolução CFP nº 007/2003, o psicólogo deverá emitir
Q98355
Psicologia
Em novembro de 2001, o Conselho Federal de Psicologia-CFP editou a resolução nº 25/2001 que regulamentou a elaboração, a comercialização e o uso de testes psicológicos, pormenorizada, em 2003, por intermédio da resolução nº 2/2003. Em decorrência desses documentos legais,
Q98343
Psicologia
Segundo diversos estudos sobre a relação do estresse e o processo saúde-doença, constata-se que o estresse pode ser sadio ou nocivo. Ele se torna nocivo à saúde, quando o indivíduo
Ano: 2008
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 18ª Região (GO)
Prova:
FCC - 2008 - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q26249
Psicologia
Na relação que se estabelece na entrevista, deve-se contar com dois fenômenos altamente significativos: a transferência e a contratransferência. A primeira refere-se
Ano: 2008
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 18ª Região (GO)
Prova:
FCC - 2008 - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q26248
Psicologia
A diferença básica entre entrevista e qualquer outro tipo de relação interpessoal (como a anamnese), é que a regra fundamental da entrevista, sob este aspecto, é
Ano: 2008
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 18ª Região (GO)
Prova:
FCC - 2008 - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q26231
Psicologia
No Manual de Elaboração de Documentos Escritos produzidos pelo psicólogo, decorrentes de avaliação psicológica, instituído pela Resolução CFP n o 007/2003, o documento cujo resultado pode ser indicativo ou conclusivo é
Ano: 2008
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 18ª Região (GO)
Prova:
FCC - 2008 - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q26230
Psicologia
No Teste de Bender, na criança e no adolescente, Koppitz considera que, no item da linha ondulada, quando há duas ou mais mudanças abruptas na direção da linha de pontos ou círculos, a interpretação corresponde à presença de
Ano: 2008
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 18ª Região (GO)
Prova:
FCC - 2008 - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q26229
Psicologia
Como todas as técnicas projetivas, o teste HTP estimula a projeção de elementos
Ano: 2008
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 18ª Região (GO)
Prova:
FCC - 2008 - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q26222
Psicologia
O psicodiagnóstico pode ser considerado como um processo científico, porque deve partir de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou infirmadas por meio de passos predeterminados e com objetivos precisos. Tal processo é limitado no tempo, baseado num contrato de trabalho entre paciente ou responsável e o psicólogo. Quando o objetivo de uma avaliação psicológica clínica é realizar uma avaliação compreensiva,
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-DFT
Prova:
CESPE - 2008 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Psicologia |
Q21843
Psicologia
Texto associado
Paulo, com 16 anos de idade, foi levado ao psicólogo
por sua mãe, separada, com outro filho de 10 anos de idade. Na
escola, Paulo foi motivo de observação de alguns professores
diante de seus comportamentos de isolamento, seu jeito triste,
sempre em um canto, esquivando-se de qualquer tentativa de
aproximação por parte de colegas ou professores. Para a mãe,
essa passividade estava em contraponto com a rebeldia que
apresentava em casa, com o que já não sabe como agir, por
exemplo, quando ele se recusa a ir para a escola, chegando a
agredi-la, dizendo ter medo das pessoas. Para a mãe, Paulo
sempre foi uma criança tímida e agressiva em casa, e no início da
adolescência parece ter ficado pior, mais fechado ainda,
preferindo ficar em seu quarto, saindo de casa apenas para a
escola. Ela também não o via com amigos.
Acerca do psicodiagnóstico, examinando a problemática do caso
hipotético acima em função das questões psicodinâmicas da fase
da adolescência, julgue os itens que se seguem.
por sua mãe, separada, com outro filho de 10 anos de idade. Na
escola, Paulo foi motivo de observação de alguns professores
diante de seus comportamentos de isolamento, seu jeito triste,
sempre em um canto, esquivando-se de qualquer tentativa de
aproximação por parte de colegas ou professores. Para a mãe,
essa passividade estava em contraponto com a rebeldia que
apresentava em casa, com o que já não sabe como agir, por
exemplo, quando ele se recusa a ir para a escola, chegando a
agredi-la, dizendo ter medo das pessoas. Para a mãe, Paulo
sempre foi uma criança tímida e agressiva em casa, e no início da
adolescência parece ter ficado pior, mais fechado ainda,
preferindo ficar em seu quarto, saindo de casa apenas para a
escola. Ela também não o via com amigos.
Acerca do psicodiagnóstico, examinando a problemática do caso
hipotético acima em função das questões psicodinâmicas da fase
da adolescência, julgue os itens que se seguem.
Na última fase do psicodiagnóstico, deve-se comunicar a Paulo que ele tem problemas associados às questões psicodinâmicas da fase, vinculados à sua vulnerabilidade anterior, sua timidez, até então tolerada, e agora exacerbada, a ponto de lhe causar distorções estruturais em sua personalidade manifestada por seu medo de pessoas.
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