Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação psicológica em psicologia
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I - O processo do psicodiagnóstico pode ter um objetivo, apenas. II - Inicialmente formulam-se hipóteses a serem testadas. III - Relaciona-se essencialmente com as questões propostas e a necessidade da fonte de solicitação.
Caso clínico 3A1AAA
Mara, de vinte e cinco anos de idade, procurou o Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSI), pois está preocupada com seu filho de um ano e cinco meses de idade. Queixa-se de que o filho, Gilberto, não interage e não presta atenção ao que está sendo dito a ele. Gosta de observar objetos, mas não brinca com eles. Apresenta alimentação significativamente restrita, comendo apenas arroz e carne. Mara diz que Gilberto grita muito e é bastante birrento. Não gosta de locais barulhentos ou com muita gente. Em situações de aglomerações, tapa os ouvidos e anda na ponta dos pés.
Considerando o caso clínico 3A1AAA, julgue o seguinte item.
I levantamento dos objetivos da avaliação e das particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado. Tal processo permite a escolha dos instrumentos/estratégias mais adequados(as) para a realização da avaliação psicológica.
II coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos, etc.). É importante salientar que a integração dessas informações deve ser suficientemente restrita para dar conta dos objetivos pretendidos pelo processo de avaliação. É recomendada a utilização de uma só técnica ou um só instrumento para a avaliação.
III integração das informações e do desenvolvimento das hipóteses iniciais. Diante delas, o psicólogo pode constatar a não necessidade de utilizar outros(as) instrumentos/estratégias de modo a refinar ou elaborar novas hipóteses.
IV indicação das respostas à situação que motivou o processo de avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados, com atenção aos procedimentos éticos implícitos e considerando-se as eventuais limitações da avaliação. Nesse processo, os procedimentos variam de acordo com o contexto e propósito da avaliação.
São corretas as afirmativas
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
“Estudei e estudei muito! Tenho certeza de que aprendi! Esse emprego me daria segurança e realização, pois tem tudo a ver com o meu jeito de ser: adoro trabalhar com o público, sou extrovertido. Não faltou dedicação, mas, na hora de fazer a prova, de ser avaliado, não tive controle. Foi péssimo. Deu um branco. O coração parecia uma batedeira de bolo. Não me lembrei de nada, deu um apagão geral”.
Considerando essa descrição, que aspecto psicológico deve ser considerado como a causa do comprometimento do processo de avaliação da aprendizagem de Carlos?
“A avaliação e a testagem psicológica oferecem recursos, por meio de instrumentos objetivos e projetivos, que sustentam o procedimento de psicodiagnóstico.” Considerando essa assertiva a respeito do psicodiagnóstico, assinale a afirmativa correta.
“____________é um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos (input), em nível individual ou não, seja para entender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados (output), na base dos quais são propostas soluções, se for o caso.” (Cunha, 2000)
Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.
O psicólogo, muitas vezes, recebe encaminhamentos de profissionais de saúde, das escolas, de juízes ou de advogados, ou mesmo atende pessoas que o procuram espontaneamente, a fim de obter um psicodiagnóstico. Nesse contexto, considere os objetivos apresentados nos itens a seguir:
I Colher dados sobre a história clínica e pessoal, procurando reconhecer denominadores comuns com a situação atual, do ponto de vista psicopatológico e dinâmico.
II Determinar motivos de encaminhamento, queixas e outros problema iniciais, bem como levantar hipóteses iniciais e definir um plano de avaliação.
III Levantar hipóteses iniciais e definir a abordagem teórico-clínica que será utilizada.
IV Encerrar o processo para confirmação de hipótese diagnóstica do profissional que encaminhou a solicitação.
São objetivos do psicodiagnóstico aqueles presentes nos itens