Questões de Concurso
Comentadas sobre teorias e práticas para o ensino religioso em pedagogia
Foram encontradas 1.933 questões
Q1190859
Pedagogia
Um dos fundamentos da vida se constitui na capacidade de conhecer e compreender a si mesmo
dentro da totalidade do seu ambiente. Por isso, tendo em vista o desenvolvimento espiritual, a relação consigo mesmo é a primeira grande relação a ser considerada. Isso é verdade porque
Q268430
Pedagogia
Texto associado
Os jesuítas, os primeiros educadores que vieram para o Brasil,
praticavam uma pedagogia da contrarreforma, atendendo aos ideais
da eloquência latina do século XVI, segundo os quais o objetivo da
gramática era a expressão clara e correta, o das humanidades, a
expressão bela e elegante, e o da retórica, a expressão enérgica e
convincente. Acerca desse assunto, julgue os itens que se seguem.
praticavam uma pedagogia da contrarreforma, atendendo aos ideais
da eloquência latina do século XVI, segundo os quais o objetivo da
gramática era a expressão clara e correta, o das humanidades, a
expressão bela e elegante, e o da retórica, a expressão enérgica e
convincente. Acerca desse assunto, julgue os itens que se seguem.
De acordo com os críticos do ensino jesuítico, este promoveu a separação entre a escola e a vida, visto que, por meio dele, não se transmitiam aos alunos as inovações da época.
Ano: 2010
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de Mari - PB
Prova:
ADVISE - 2010 - Prefeitura de Mari - PB - Educador Social |
Q2900555
Pedagogia
As escolas monásticas tinham como principal objetivo:
Q1225790
Pedagogia
Cada religião tem em sua doutrina uma abordagem sobre a morte e o que acontece post-mortem. Assinale a opção que apresenta apenas religiões que se baseiam na reencarnação.
Q1196425
Pedagogia
Analise as afirmações abaixo, identificando as verdadeiras ( V ) as falsas ( F ).
( ) As indagações a respeito de quem somos, de que maneira surgiu o mundo e o que vai acontecer conosco após a morte são questões existenciais. ( ) O materialismo dialético, no século XIX, encontrou na análise dos meios de produção a forma racional e lógica de solucionar as questões existenciais, libertando o homem de suas angústias.
( ) Muitas das questões existenciais formam a base das religiões.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) As indagações a respeito de quem somos, de que maneira surgiu o mundo e o que vai acontecer conosco após a morte são questões existenciais. ( ) O materialismo dialético, no século XIX, encontrou na análise dos meios de produção a forma racional e lógica de solucionar as questões existenciais, libertando o homem de suas angústias.
( ) Muitas das questões existenciais formam a base das religiões.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q1192913
Pedagogia
Ao contrário do que se imagina, o fato de a religião Católica Apostólica Romana ter sido considerada a religião oficial do Brasil, com a Constituição de 1824 as relações entre a Igreja e o Estado Brasileiro não foram nada tranquilas. Muito pelo contrário, essas relações sofreram atritos constantes.
Em relação ao motivo de atrito entre a Igreja Católica Apostólica Romana e o Estado Brasileiro nesse período, assinale a opção INCORRETA.
Em relação ao motivo de atrito entre a Igreja Católica Apostólica Romana e o Estado Brasileiro nesse período, assinale a opção INCORRETA.
Q1190502
Pedagogia
A tolerância é essencial no estudo das religiões e em nossa vida cotidiana.
Assinale a alternativa que exemplifica episódios de fanatismo e intolerância.
Assinale a alternativa que exemplifica episódios de fanatismo e intolerância.
Q1188859
Pedagogia
Foi feita a atribuição de responsabilidade sobre a definição dos conteúdos do Ensino Religioso a partir da nova redação do art. 33 da Lei n° 9.394/96, dada pela Lei n° 9.475/97.
Tal atribuição ficou sob a responsabilidade
Tal atribuição ficou sob a responsabilidade
Q1229987
Pedagogia
Levando-se em consideração a pluralidade da escola brasileira e obedecendo aos critérios para organização e seleção dos conteúdos e objetivos do Ensino Religioso, NÃO devem fazer parte dos eixos organizadores para os blocos de conteúdos:
Q1227907
Pedagogia
“Ao desafiar os modelos religiosos, fazendo com que parecessem falsos, a ciência, de muitos modos, perpetuou o modelo único.” Marque a resposta que confirma essa afirmação.
Q1226355
Pedagogia
É possível classificar as religiões de diversos modos na comparação. Dentre as ou maiores tradições religiosas, identificam-se três importantes agrupamentos; assim: religiões de origem bíblica, religiões originarias da Índia e as religiões do Leste Asiático. Assim...
Q1206846
Pedagogia
A respeito do ensino religioso na Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB (Lei n° 9.394/1996) é CORRETO afirmar que:
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Banco da Amazônia
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2006 - Banco da Amazônia - Técnico Científico - Área: Pedagogia |
Q2097383
Pedagogia
Texto associado
Em 1998, por meio da Resolução CEB/CNE
n.º 03/1998, o Conselho Nacional de Educação (CNE)
estabeleceu, por força de lei, as Diretrizes Curriculares Nacionais
para o Ensino Médio (DCNEM), embasadas, por sua vez, em
parecer da conselheira Guiomar Namo de Mello (Parecer
CEB/CNE n.º 15/1998). Nessas Diretrizes baseiam-se os
Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
(PCNEM), documento que, em princípio, deveria ser distribuído
em todas as escolas e servir aos educadores como instrumento
orientador na implantação da reforma.
Miriam Abramovay e Mary Garcia Castro (Coord). Ensino Médio:
múltiplas vozes. Brasília: UNESCO, MEC, 2003 (com adaptações)
Considerando as idéias do texto acima, julgue o item a seguir.
Recentemente, em emenda às DCNEM, o ensino religioso
passou a ser de matrícula obrigatória, embora tenha se
tornado disciplina a ser oferecida em horários diferenciados
nas escolas particulares de ensino médio.
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