Questões de Concurso
Comentadas sobre teorias e práticas para o ensino religioso em pedagogia
Foram encontradas 1.933 questões
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ensino Religioso |
Q751322
Pedagogia
Sobre a legalidade do Ensino Religioso no Brasil, marque a opção correta.
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ensino Religioso |
Q751321
Pedagogia
É objetivo do Ensino Religioso para o Ensino Fundamental, exceto:
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ensino Religioso |
Q751320
Pedagogia
Sobre o processo de avaliação no Ensino Religioso é correto afirmar que:
I- verifica o grau de aprendizagem que o aluno atingiu.
II- é importante para a reconstrução do conhecimento do fenômeno religioso.
III- a avaliação permeia os objetivos, os conteúdos e a prática didática.
IV- o Ensino Religioso avalia apenas o educando.
V- a avaliação oral ou escrita oferece o conhecimento concreto.
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ensino Religioso |
Q751319
Pedagogia
Sobre o que se espera do educador de Ensino Religioso, marque a opção errada.
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ensino Religioso |
Q751318
Pedagogia
Sobre o papel das religiões nos acontecimentos históricos, marque a única opção incorreta.
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ensino Religioso |
Q751317
Pedagogia
Sobre o Ensino Religioso no Brasil, é correto afirmar que:
I- o Ensino Religioso será ministrado com ônus e garantia de proselitismo para o poder público.
II- a disciplina de Ensino Religioso faz parte dos currículos escolares no Brasil.
III- o Ensino Religioso busca propiciar ao aluno escolher uma religião a seguir.
IV- os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso marcam historicamente a inovação no Ensino Religioso por sua
inserção no campo científico.
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Provas:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso
|
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q607134
Pedagogia
Muitos são os autores que discutem e conceituam ética. Uma das possíveis definições é de que ela seria uma parte da
filosofia que lida com a compreensão das noções e dos princípios que sustentam as bases da moralidade social e da
vida individual. Em outras palavras, trata‐se de uma reflexão sobre o valor das ações sociais consideradas tanto no
âmbito coletivo quanto no âmbito individual. Analise as afirmativas a seguir, marque V para as verdadeiras e F para
as falsas.
( ) Sócrates, Platão e Aristóteles foram responsáveis por propor uma espécie de “estudo" sobre o que de fato poderia ser compreendido como valores universais a todos os homens, buscando, dessa forma, ser correto, virtuoso, ético.
( ) Os sociólogos clássicos foram os primeiros a discutir sobre ética, num esforço pelo exercício de um pensamento crítico e reflexivo quanto aos valores e costumes dos seres humanos.
( ) A ética seria uma reflexão acerca da influência que o código moral estabelecido exerce sobre a nossa subjetividade, nossa forma de conduta.
( ) Consciência e responsabilidade são condições indispensáveis à vida ética ou moralmente correta.
A sequência está correta em
( ) Sócrates, Platão e Aristóteles foram responsáveis por propor uma espécie de “estudo" sobre o que de fato poderia ser compreendido como valores universais a todos os homens, buscando, dessa forma, ser correto, virtuoso, ético.
( ) Os sociólogos clássicos foram os primeiros a discutir sobre ética, num esforço pelo exercício de um pensamento crítico e reflexivo quanto aos valores e costumes dos seres humanos.
( ) A ética seria uma reflexão acerca da influência que o código moral estabelecido exerce sobre a nossa subjetividade, nossa forma de conduta.
( ) Consciência e responsabilidade são condições indispensáveis à vida ética ou moralmente correta.
A sequência está correta em
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso |
Q607132
Pedagogia
“A Mishna tornou‐se a base para outras discussões nas várias comunidades [...]. Os debates rabínicos sobre a Mishna, com um vasto âmbito, que incluía as opiniões da maioria e da minoria, foram compilados no Talmude.”
(Coogan: 2007, 30.)
Os elementos presentes no enunciado pertencem à tradição
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso |
Q607131
Pedagogia
Sobre a história do Budismo, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Após um século da morte de Buda, discussões sobre disciplina levaram o Budismo a se fortificar e unificar em torno das novas regras.
( ) O Budismo Tibetano estabeleceu‐se no século VII e hoje é uma das mais reconhecidas culturas budistas.
( ) O Budismo nunca chegou a existir no norte da Ásia em função da grande presença de cristãos nessa região.
( ) O Budismo Tântrico, originado no maaiana, surgiu no século VII.
A sequência está correta em
( ) Após um século da morte de Buda, discussões sobre disciplina levaram o Budismo a se fortificar e unificar em torno das novas regras.
( ) O Budismo Tibetano estabeleceu‐se no século VII e hoje é uma das mais reconhecidas culturas budistas.
( ) O Budismo nunca chegou a existir no norte da Ásia em função da grande presença de cristãos nessa região.
( ) O Budismo Tântrico, originado no maaiana, surgiu no século VII.
A sequência está correta em
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso |
Q607130
Pedagogia
Buda não era considerado Deus ou um ser sobrenatural, mas um homem que havia encontrado e disponibilizado para
todos a resposta para os dilemas mais profundos da vida humana. Sobre o Budismo, é correto afirmar que
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso |
Q607129
Pedagogia
O Hinduismo possui vários livros sagrados, mas um, em especial, é destacado como de grande importância na
tradição hindu. Que livro é esse e do que se trata seu conteúdo?
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso |
Q607128
Pedagogia
Os indo‐europeus entraram na Índia vindos da Ásia central por volta de 2.000 a.C., embora existam controvérsias disso. Na Índia, os povos indo‐europeus compuseram muitos poemas sagrados e, posteriormente, manuais inteiros sobre rituais e filosofias. A mais antiga dessas composições forma o núcleo de uma religião proto‐hindu. Que nome é dado a essa religião proto‐hindu?
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso |
Q607127
Pedagogia
A história do Islamismo é marcada por vários personagens, mas Maomé indiscutivelmente é o mais importante.
Existe um antes e depois dele nessa cultura religiosa. No contexto da história do Islamismo, o que significa o Haram?
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso |
Q607126
Pedagogia
A comunidade islâmica, ou umma, para usar a palavra do Alcorão, data sua fundação de um acontecimento da vida
de Maomé. Que acontecimento foi esse?
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso |
Q607125
Pedagogia
Sobre o Islamismo, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os encarregados de interpretar os escritos sagrados são chamados de ulemás.
( ) O Alcorão e o Hadith são as duas mais importantes fontes do pensamento islâmico sobre religião e direito.
( ) A tradição islâmica estabelece suas origens no início do século X na cidade árabe de Meca.
( ) Possui um código‐regulamento moral chamado Menorá.
A sequência está correta em
( ) Os encarregados de interpretar os escritos sagrados são chamados de ulemás.
( ) O Alcorão e o Hadith são as duas mais importantes fontes do pensamento islâmico sobre religião e direito.
( ) A tradição islâmica estabelece suas origens no início do século X na cidade árabe de Meca.
( ) Possui um código‐regulamento moral chamado Menorá.
A sequência está correta em
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso |
Q607124
Pedagogia
A metodologia do ensino religioso pode mudar a partir do modelo que se adota na práxis docente. Nesse contexto,
qual alternativa expressa o método fenomenológico?
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso |
Q607123
Pedagogia
Basicamente existem três modelos de ensino religioso no Brasil: o catequético, o inter‐religioso e o fenomenológico.
No modelo fenomenológico qual é a natureza do ensino religioso?
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso |
Q607122
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir.
I. Processo pelo qual uma tradição de fé é transmitida à próxima geração.
II. Disciplina que aborda a religião enquanto fenômeno humano.
III. Compreender melhor e com mais objetividade a esfera do transcendente, da religião e da fé.
Considerando a diversidade de concepções do ensino religioso, as afirmativas anteriores apresentam, respectivamente, as perspectivas:
I. Processo pelo qual uma tradição de fé é transmitida à próxima geração.
II. Disciplina que aborda a religião enquanto fenômeno humano.
III. Compreender melhor e com mais objetividade a esfera do transcendente, da religião e da fé.
Considerando a diversidade de concepções do ensino religioso, as afirmativas anteriores apresentam, respectivamente, as perspectivas:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso |
Q607121
Pedagogia
É consenso entre os educadores que o ensino religioso tem papel imprescindível no processo de formação integral
dos alunos. No entanto, várias questões permanecem abertas quanto à sua identidade. Ao se tentar sua definição,
logo aparecem as divergências, que surgem como decorrência da natureza conceitual do ensino religioso. No Brasil, é
uma divergência fundamental em torno da concepção do ensino religioso nas escolas:
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Prova:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso |
Q607111
Pedagogia
“Com a ajuda da razão podemos reconhecer que tudo precisa de uma ‘primeira causa’. [...] Deus havia se revelado aos homens através da Bíblia e da razão. Existe portanto uma ‘teologia revelada’ e uma ‘teologia natural’.”
(Gaarder, 1995:201.)
A citação anterior está se referindo a qual pensamento?
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